2023年最新小班美术教案《小鱼》大全(八篇).docx

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1、2023年最新小班美术教案小鱼大全(八篇) 作为一位不辞辛苦的人民老师,经常要依据教学须要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？以下是我收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班美术教案小鱼篇一 1：通过涂色，感知色调，体验美术活动的乐趣。 2：培育幼儿大胆作画及动手实力，增加幼儿的生活阅历。 3：让幼儿知道苹果的养分价值，产生爱吃苹果的心情。 画有苹果树简笔的纸张，蜡笔。 1：导入。“今日老师给你们带来了一个好挚友，它是一棵苹果树，可是这棵树没有穿衣服，它很冷，怎么办呢？”生：“帮它穿上衣服”。 2：新课学习

2、。请幼儿视察窗外的树木，看看树干，树叶是什么颜色。老师出示苹果树，边问幼儿是什么颜色，边示范涂画，图的时候强调拿笔的姿态，要求幼儿自己涂色时要朝同一个方向涂。老师要求先涂树干，在涂苹果，最终涂树叶。 3：幼儿自己作画。老师指导。生：“老师，我的苹果还没熟，所以我画的苹果是青的”。师：“好的，你真会动脑筋” 4：请画好的幼儿把画交给老师写上名字，老师评价，表扬激励。嘉奖大红花。 5：结束部分。请幼儿说说苹果好不好吃，老师说说苹果的养分价值，激励幼儿多吃苹果。一起唱歌曲树上很多小苹果，在开心的歌声中结束本课。 小班美术教案小鱼篇二 1.会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形态。 2.学习运用

3、多种颜色来装饰蘑菇。 3.驾驭从上到下，从左到右，色调匀称的涂色技巧。 4.让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 5.引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。 一、故事导入，引出课题 1.老师一边出示小兔头像，一边说：今日小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，特别兴奋，因为它要到树林里采它最喜爱吃的蘑菇。最终来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢？你猜猜小白兔想到了什么方法来避雨吗？(幼儿自由争论) 2原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可奇妙了（出示蘑菇图片），大大小小的，不仅

4、有小白兔喜爱吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔子最喜爱蘑菇，它想摘许多许多回去送给它的好挚友们，我们小挚友来帮帮它吧，画些美丽的蘑菇送给小兔子的挚友好不好？ 二、老师示范作画 1.出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的？怎么画呢？(幼儿视察后自由探讨) 2、老师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式（ppt出示）：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜爱。 3、幼儿跟读儿歌。 4、老师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜

5、纹作装饰，最终给蘑菇涂上美丽的颜色(老师示范时，强调涂色规则：从上到下，从左到右，色调匀称)。 5、带领幼儿边说边画：请小挚友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。(书空练习) 三、幼儿作画，教室巡回指导 1.发放画纸和油画棒，激励幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，并提示幼儿作画时留意顶和柄的连接。 2、会用多种颜色给蘑菇画上美丽的花纹。 3、帮助实力差的幼儿画好蘑菇顶，并激励孩子自己仿照作画。 四、讲评作品 1、整理作画工具（请幼儿自行将油画棒整理好，摆放到指定位置） 2、老师对幼儿的作品做适当的点评：表扬画得又多又美丽的小挚友，对实力稍差的幼儿的作品多作激励。 上 小班美术教案小鱼篇三 1、知道

6、秋天来了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，学习为树叶涂上相应的颜色。 2、不怕困难，耐性地、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整。感受秋天树叶的色调美。 1、幼儿视察过梧桐、银杏等树叶的叶子。 2、油画棒、印有各种树叶的绘画纸。 一、引发对黄树叶、红树叶的回忆。 谈谈秋天来了，大树的叶子都变成什么样了。 依据幼儿所述出示相应的落叶。 二、幼儿画树叶。 1、师：树妈妈想请小挚友帮忙，画一些秋天的树叶珍宝，把树妈妈装扮起来。 2、出示印有各种树叶的绘画纸，让幼儿找一找，认一认树叶。 3、师：这么多树叶，你认为哪些树叶是黄色的，就用黄色油画棒涂颜色，哪些树叶是红色的，就用红色油画棒涂色。 4、幼儿涂色，

7、老师指导幼儿涂红、黄色的树叶。 活动反思： 指南指出：“重视幼儿的学习品质”。小班幼儿年龄小，留意力集中时间较短，往往会耐性不足。在今日的绘画活动中，小挚友须要将两片树叶树叶涂上红色、黄色两种不同的颜色。在绘画的过程中，有些幼儿能耐性地将两片树叶一点一点细致地涂满；有些幼儿会急于求成，快速地将树叶涂满，但是树叶上有许多空隙；有些幼儿涂到一半，就会拉着我的衣服说：“老师，我不想涂了。”这些绘画当中出现的不同现象值得我们反思。 对于那些仔细细致进行绘画涂色的幼儿，我们须要激励、表扬他们，并把他们的作品展示出来，激励其他幼儿向他们学习；对于那些急于求成和半途而废的幼儿，就须要培育幼儿的耐性。老师可以

8、用嘉奖小贴纸的方式激励幼儿耐性将画画完，并在离园时请家长看一看幼儿的绘画作品，用“把画画得好看些，爸爸妈妈才会兴奋”的方式激励幼儿耐性绘画。 除了用榜样、嘉奖来引导幼儿耐性绘画外，老师还可以与家长沟通，家园共育，希望家长周末在家可以抽时间陪幼儿画一幅画，肯定要让幼儿宁静地画完，才能允许他去玩玩具。让幼儿宁静、耐性地做完一件事，切忌虎头蛇尾。要集中孩子的精力，使他们长久地沉醉在一种活动中，要让孩子知道，生活中很多事是须要耐性和等待的。此外，还可以用看书，让幼儿学习等待等方式培育幼儿的耐性。当幼儿有什么需求，想要买什么玩具时，家长可有意延缓一段时间，不要立即满意孩子的要求，以培育孩子的耐性。 小班

9、美术教案小鱼篇四 1、用粘贴的方法制作凉帽并进行简洁装饰。 2、情愿与同伴沟通“戴凉帽”的欢乐心情。 3、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 4、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 认知打算：相识遮阳帽、对夏天的主要季节特点有初步的了解 材料打算：操作包制作小凉帽、浆糊、水彩笔等 用不同的方法粘贴长纸条 交叉黏贴纸条 1、燥热的夏天 重点提问：现在什么季节？夏天是怎么样的？ 你喜爱夏天吗？为什么？ 2、凉快的好方法 提问：你知道有什么好方法可以凉快吗？ 小结：在燥热的夏天，经常会被太阳晒得满头大汗，但是能和好挚友一起去游泳、有甜甜的冷饮吃，那

10、也是很快乐地事情哦！ 1、 出示材料，说说凉帽的作用 提问：夏天外出，经常被刺眼的阳光照得睁不开眼睛，怎么办呢？ 提问：帽顶怎么做？（长纸条的粘贴方法交叉、平行直贴、平行横贴） 2、幼儿操作，老师指导 1、展示小凉帽 2、戴着小凉帽和同伴一起说说、玩玩 小百科：帽子，一种戴在头部的服饰，多数可以覆盖头的整个顶部。帽子主要用于爱护头部，部分帽子会有突出的边缘，可以遮盖阳光。帽子有遮阳、装饰、增温柔防护等作用，因此种类也许多，选择也有许多讲究。 小班美术教案小鱼篇五 1、感知棒棒糖有多种多样的造型。 2、能用团聚、压扁等方法制作棒棒糖，体验动手操作的乐趣。 3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视

11、察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 1、ppt课件(棒棒糖图片)、各种形态的棒棒糖实物。 2、太空泥、平头小竹棒若干、小筐3个。 1、创设情境，调动幼儿参加活动的爱好。 师：今日我们班来了一位小客人。(老师ppt出示小熊的图片)。 师：今日是小熊糖果店开业的日来，你们看小熊先生还给小挚友带来了礼物(老师出示各种形态的棒棒糖图片)。 2、请幼儿视察各种形态的棒棒糖，激发幼儿的爱好。 师：喜爱吗?想要吗? 师：那谁能说说这些棒棒糖哪里一样，哪里不一样? 师：你喜爱什么样的棒棒糖?(老师引导幼儿细致视察并为完整的表述。) 3、制作棒棒

12、糖。 师：小挚友的小眼睛真亮，视察可真细致，而且说话也很完整，给你们一个棒棒的大拇指表扬一下。(陪班老师协作，打电话，免提播放) 师：电话响了，谁来的电话呢? 师：喂，你好，请问你是谁呀? 小熊：你好，我是小熊。 师：原来是小熊啊，有什么事情? 小熊：今日糖果店里的生意太好了，糖果不够卖了，你们能帮我制作一些吗? 小班美术教案甜甜的棒棒糖含ppt课件 (老师巡回指并激励幼儿做出不同形态的棒棒糖。) 4、给自己做的棒棒糖取名字。 师：你喜爱自己做的帮帮糖吗?为它取个好听的名字吧! 5、给小熊送货。 老师播放音乐，小挚友在快乐地音乐声中给小熊送货。 将制作糖果的材料放在美工区，接着活动。 打算了好

13、久的公开备课，短短十几分钟就结束了，和预期的有些偏差，感觉在活动过程中，有些惊慌，有些匆忙，头脑不是很清楚。好多在上课之前提示自己的事情，在活动中都“完备的忽视”，有些在平常会留意的事情，在这次活动中也都没有留意。这次公开课依旧很糟糕，可以说是“一塌糊涂”，但是通过这次活动，我看到了自己的不足，知道哪些方面须要改正，哪些方面须要加强等等。 小班美术教案小鱼篇六 1、在圆形的基础上学会点、线及颜色的运用。 2、大胆尝试装饰活动，感受活动的乐趣。 1、纸、水彩笔、棒棒糖、范画。 活动流程： 引题示范绘画幼儿绘画作品观赏 1、有限出示几块棒棒糖，棒棒糖有个助攻不同的颜色没让幼儿感受颜色。 2、再次出

14、示图片，提示幼儿在纸上能够画出漂亮美丽的棒棒糖颜色、花纹，让幼儿视察棒棒糖的装饰画，有线条形态、圆点形态。 3、示范其中一间作品。 4、幼儿起先作画，在绘画活动中，老师进行指导。 5、幼儿画好的作品进行讲评，特殊是颜色、形态、线条。 6、让幼儿把自己的作品和大家相互观赏。 本次活动，大部分的幼儿完成的不错，对颜色、形态都比较清楚，也能够创设自己的作品，幼儿在涂色的时候都比较细致，但有个别的幼儿对图案的形态、画法还不够明确，涂色也不到位，在这点上还需加强指导练习提高幼儿的绘画水平。 小班美术教案小鱼篇七 依据本月的美术安排和本月的主题,初步相识颜色,感知颜色,让幼儿充分的体验玩颜色的乐趣.以及本

15、班幼儿的美术基础,所以我设计了本次的活动. 1. 学习用“手指引画” 的方法进行绘画创作. 2. 培育幼儿大胆作画的实力. 3. 培育幼儿初步感受色调搭配美的情感. 教学重点: 幼儿能用手指进行绘画创作. 教学难点: 色调的搭配 装有花的花瓶图片若干(ppt) 各色的油画棒、颜料 有花的实物花瓶两个 范画一张，画有花瓶和树枝的纸张若干 擦手的毛巾每个幼儿一张 一、出示ppt,引导幼儿感受花和花瓶之间的色调对比。 1、让幼儿说出花和花瓶的颜色。 2、 引导幼儿将花与花瓶之间的颜色进行对比。 二、出示实物花瓶，引导幼儿进一步感受色调的对比。 三、 老师示范作画。 1、出示范画，让幼儿视察范画。 老

16、师：画中的花瓶是什么颜色的?花是有哪些颜色? 老师：这幅画运用了哪些你们知道的材料呢? 2、老师介绍画纸以及桌上的操作材料。 3、 出示画有花瓶的纸，老师示范用油画棒涂色，并讲解涂色的要求。 4、 老师用手指运用颜料在树枝上进行点画，边点边讲点画的方法：点、抬。手指引下去不能换位置。手指换颜色时，必需用毛巾把手指上的颜色擦干净。 5、 请几个幼儿来进行点画，并提示他们没有留意的地方。幼儿点画时老师再次强调方法、色调的搭配及留意事项 四、 幼儿操作 1、 幼儿选择颜色自由操作 2、 老师做巡回指导 五、 评价幼儿的作品，特殊是色调搭配很协调的，要予以表扬。 六、 活动结束，整理桌面操作材料。 本

17、节课主要是要求幼儿用手指进行点画，幼儿在实际的操作中，大部分的幼儿都能运用点抬的方法进行点画;他们在色调的搭配上，很随性，都是按他们自己的喜好来的。我班的幼儿很喜爱玩颜料，每次上颜料课，他们都很喜爱，主动性也很高。但是在换颜色时，有的幼儿没有擦手，把颜色弄混了。假如我再上这堂课，我要邀请那些这方面实力较弱的幼儿到范画上来练习，赐予他们机会。 小班美术教案小鱼篇八 1教幼儿学会用手掌印画的方法表现梧桐树叶的特征。 2引导幼儿探究发觉，培育初步表现美的实力。 3使幼儿体验帮助别人的欢乐。 1日常生活中引导幼儿视察梧桐树的基本特征。引导幼儿视察梧桐树叶的形态和他们的小手像不像。 2梧桐树妈妈一棵、梧

18、桐树娃娃两棵、每人一张8开的图画纸画的梧桐树娃。 3盛有黄色、绿色。淡棕色颜料的小盆各一个，抹布、棉签若干。 (起先部分) 导入：今日老师请小挚友到户外去结识一位新挚友。 老师提问：“小挚友，这棵高高大大的是什么树呀？” “对，是梧桐树。”“你们情愿与它交挚友吗?”“长长的树枝上长着什么呀？它是什么颜色的?像什么?(像小挚友们的小手)。” (基本部分)1引入主题，激发幼儿爱好。 (1)<录音机里传出哭声>老师：“谁哭得这么难过?(带领幼儿四处找寻，最终在教室找到)噢！原来是梧桐树娃娃。”<录音机里>“我是梧桐树娃娃，我没有美丽的衣服，不能够为你们挡风沙、遮阳光，我真难过

19、呀！小挚友，快来帮帮我吧！” (2)老师：“快让我们来帮帮梧桐树娃娃！可是，怎样帮助梧桐树娃娃，给它穿上美丽的衣服?”(说出以往的阅历) 2引导幼儿探究手掌印画的方法。 (1)“你们想了这么多的好方法，梧桐树娃娃肯定兴奋。今日老师带来梧桐树妈妈的衣服，她的衣服也很美丽，你们看(出示树妈妈)梧桐树妈妈的衣服是怎样做出来的？” (2)“桌子上有颜料、梧桐树娃娃，我们也来印一印吧!”幼儿动手操作。 (3)(选出印得好的作品)“小挚友印得都很美丽。”“老师也想试一试，你们来当老师，教教我好吗?” 3老师以“学生”的身份边学边示范手掌印画的方法 (1)“是用手掌蘸上颜料在树枝上印梧桐树叶。在蘸颜料时要把

20、手掌放入盆中；颜料不要蘸得太多。刚才我望见有的小挚友，在换颜色时，要先把手洗干净，这个方法真好。这手上还有颜色，怎么办呢？(幼儿出办法)再换个地方印一印!” (2)“老师印出来的小树叶美丽吗?(美丽)我们把用手掌印出来的画叫手掌印画”(幼儿说两遍) 4幼儿动手操作，老师指导。 (1)老师手指平面梧桐树娃娃：“这几棵树娃娃还没穿上美丽的衣服”我们快来帮助它们穿上美丽的衣服吧！ (2)幼儿作业，老师巡回指导。老师指导个别实力弱的幼儿，并帮助幼儿学会集体布局画面，激励幼儿大胆用色。 “小挚友快来看，梧桐树娃娃多美丽。”“树娃娃兴奋吗?”(兴奋)“你们兴奋吗?”(兴奋)“你们为什么兴奋?”(因为我们帮助梧桐树娃娃穿上美丽的衣服)“树娃娃兴奋了，我们也兴奋，我们把他们贴在墙上，让大家都来看，我们的梧桐树娃娃多美丽!”