幼儿园中班科学教案《玩沙》含反思.docx
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1、幼儿园中班科学教案玩沙含反思 中班科学教案玩沙含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿通过玩沙活动,激发幼儿的开心心情,培育初步的探究尝试精神,通过幼儿的操作尝试活动,感知常见的黄沙特性,发展动手视察力、操作实力,驾驭简洁的试验记录方法,快来看看幼儿园中班科学玩沙含反思教案吧。 散发着自然魅力的沙子是孩子们的最爱。在这里,他们可以尽情地探究、愉悦地嬉戏,自由的创作,在亲近自然的玩沙活动中增长学问、发展实力、欢乐无限。1、通过幼儿的操作尝试活动,感知常见的黄沙特性。2、通过玩沙活动,激发幼儿的开心心情,培育初步的探究尝试精神。3、发展动手视察力、操作实力,驾驭简洁的试验记录方法。4、培育幼
2、儿对科学现象进行探究的爱好。1、眼药水一瓶;2、玩沙工具若干;3、活动结束时洗脚用的毛巾和温水。一、导入出示玩沙工具小挚友看,这是干什么用的?(玩沙用的)今日老师就和小挚友一起去玩沙。找个空地坐下来,先脱鞋,放整齐,后脱袜,藏里面,再把袖口裤腿卷一卷。玩沙时的留意点:玩沙时要留意平安,不要用手揉眼睛和鼻子,也不要把沙子弄到其他小挚友身上。假如不当心弄到眼睛里,请赶快告知老师。(出示眼药水)老师给你滴上几滴眼药水,沙子就会乖乖地跑出来的。记住了吗?二、玩沙,感知沙的特性。1、老师带幼儿赤脚踩在沙地上。我们先来看看沙子是什么样的?谁能说说踩在上面有什么感觉?踩过后沙地上留下了什么?(脚印)你们觉得
3、像什么?(路灯、榔头、小船)我们再给它加上一个手印又像什么呢?(大树、房子)我们也来试试,看看谁能印出和别人不一样的花纹。2、利用玩沙工具玩沙。老师为小挚友打算了好多玩沙的工具,已经把它藏起来了,看谁能找到它。你想堆什么?谁情愿和他一起玩?怎样才能让你堆的东西牢固呢?(用手或工具拍打)三、活动小结。教学反思:幼儿对事物的相识具有形象性、详细性的特点,喜爱干脆参加尝试,对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和创建意识。材料的供应上既留意材料的平常性,又充分留意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探究,体验胜利的欢乐。小百科:沙(拼音:sh,sh)是汉语通用规范一级字(常用字) 。此字初文始见于西周金文。会意字。其古字形像水及散碎沙粒。本义为细小的石粒,也指颗粒细小的东西。
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