如何转化：后进生.docx

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1、如何转化：后进生 如何转化：后进生 我不想上课，因为上一次课就又比别人差一些；我也不是就是不想去学，只是因为我真的跟不上，跟不上老师的讲课思路和讲课速度，甚至也跟不上其他同学的书写速度；我一上课就犯困，课下又觉得愧对自己，自己和别人差了许多。因此，课下就想找人补课或者就是想自己多学点等等。其实，在后进生的队伍中，有部分人因为跟不上而想放弃的。但是又有许多学生是求进取的，只是不得法。如何转化这些后进生就是当下特殊麻烦而又待解决的问题。对于那些因为跟不上而破罐子破摔的学生，我们应当依据学生的实际状况，制定转化后进生方案，依据方案按部就班的对学生进行转化。安排的制定须要从学生的实际动身。为了更好的了

2、解学生，也为了让学生体会的老师对他的关注以及老师恒久也不会放弃某个学生的实际内情。所以，首先要利用课余时间，和学生谈心，全面了解学生的各种状况，包括学生的近期家庭状况和学习状况。只有了解学生才能更好的走进学生的内心，才能实现对学生的转化工作。因此，我们要主动与学生沟通，直至学生在遇到难题就会想到老师也是他们的一个倾诉对象和解决问题的一盏指明灯或一把开启胜利之路的钥匙。培育学生主动接触自己并主动与自己沟通的意识。从而，从学生实际动身制定转化后进生方案。对待这些后进生的一个原则：放低要求，稳抓基础。后进生确定是以前的基础没有打起来，就像房子没有基础，就谈不上建起华丽的房子，后进生在没有基础的前提下，是无法实现升华和提高的。因此，我们只有放低要求，狠抓这些学生的基础，才能渐渐的帮助这些学生建起属于自己的根基。放低要求是基于他的以前阅历和表现而来的，稳抓基础是为了学生日后的发展和提高。对老师的一个要求就是在课下为学生开小灶。由于学生以往的阅历使得后进生没有良好的基础，听起课来就比较费劲，为了缓解学生的压力，就须要老师实行一段时间的小培训，为学生补补课。一旦他的基础建起，那么我们就可以放手，让这些后进生超越自己，实现自己的幻想，在自己的学业上留下浓墨重彩的一笔。总之，在新课程改革的大背景下是没有差生的。只有后进生，因为只要老师和这些学生一起努力，就可以达到或接近优秀的标准。