幼儿园中班美术说课稿《漂亮的假发》含反思.docx

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1、幼儿园中班美术说课稿漂亮的假发含反思 中班美术说课稿美丽的假发含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验利用废物进行手工制作的乐趣和胜利感，引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线等各种废旧材料，在浴帽上制作自己喜爱的假发，快来看看幼儿园中班美术说课稿美丽的假发含反思教案吧。 一、设计理念（或教材分析）：布条，毛线、废纸等都是幼儿生活中常见的一些废旧材料，本活动以故事情境导入，利用这些废旧材料与头发之间的物态相像性发散思维，采纳老师讲解示范与幼儿自主探究的方式引导幼儿尝试制作各种漂亮的假发，从而引导幼儿发觉生活中的创意元素，体验废物利用的胜利感。二、活动目标：1、引导幼儿利用布条、旧磁带、毛线等

2、各种废旧材料，在浴帽上制作自己喜爱的假发。2、体验利用废物进行手工制作的乐趣和胜利感。三、重难点：重点：能匀称、密集地将磁带，毛线、纸条等贴在浴帽上做成假发。难点：发散思维，设计出不同的假发发型。四、活动过程：1、导入活动，引起制作爱好。在这个过程中，我运用故事情节导入，充分调动幼儿的制作爱好。2、观赏自制假发，了解制作材料和基本方法。我出示了两个假发，分别是用彩带和磁带另种材料做的。其中彩带是幼儿平常接触过的材料，磁带是他们平常没接触过的材料。意图激发幼儿运用多种材料制作的欲望。同时，两个假发在发型上页有所区分，一个是长卷发，一个是短卷发。引导幼儿创建出不同的发型。3、观赏发型图片，探究探讨

3、各款假发的制作方法。我供应的图片是具有显明特点的几种发型。重点在于帮助幼儿分析各种发型不同的方向性，以及引导幼儿探讨，不同的发型可以用什么材料去表现。4、幼儿制作假发，老师巡回视察指导。操作的过程比较漫长。但是整个过程中幼儿的心情始终是高涨的。期间也有一些幼儿遇到了困难。比如，浴帽是软的，所以不好驾驭方向性。还有有些幼儿选择了磁带，用双面胶不太好粘，须要老师和同伴的帮助。等等。5、假发秀。最终我选择了一段欢快的音乐，带领幼儿集体跳舞秀假发，将活动推向了高潮，同时也充分让幼儿体验制作带来的成就感。五、不足。活动过程中，我也发觉了一些不足。1、材料的交代方面不够细致，以至于幼儿遇到困难的时候不知道该用什么替代品。2、浴帽太软了，幼儿不能精确把握方向性，要是能找个东西支撑一下会好一些。教学反思： 为了丰富幼儿的生活阅历，为幼儿的创作活动做好铺垫，我充分利用周边资源，选择了四位不同发型的老师（长的、短的、直的、卷的）让幼儿视察，帮助幼儿对发型的理解；还利用大班幼儿的模特表演，让幼儿了解假发，感受到假发的美，从而喜爱假发，激发了幼儿创作的欲望。 充分利用废旧的材料，为幼儿创设良好的学习环境，取得家长的协作收集了废旧的浴帽、报纸、彩带、毛线、广告纸等材料，化废为宝，为幼儿的创作供应了丰富的材料，让幼儿有选择的余地，依据自己的意愿选择自己喜爱的材料进行创作，让幼儿的特性得到发展。