幼儿园中班教案《各种各样的门》含反思.docx

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1、幼儿园中班教案各种各样的门含反思 中班教案各种各样的门含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿体验多种多样的门与我们生活的关系，知道门是各种各样的，了解一些特别的门，充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好，快来看看幼儿园中班各种各样的门含反思教案吧。 活动目标：1.知道门是各种各样的，了解一些特别的门。2.体验多种多样的门与我们生活的关系。3.充分体验科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。4.能主动地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究门的愿望。活动打算：课件好玩的门。活动过程：一、嬉戏激趣，引出话题。玩开门嬉戏，老师和幼儿相互熟识，并引出活动内容。二、

2、看看说说，了解常见的门。1.幼儿说说自己家的门你们家什么地方有门？2. 观看去老师家开门的录像，比较各种门的不同你刚才看到了几扇门？都一样吗？有什么不一样？小结：原来门是各种各样的，它可以给我们带来平安、干净、便利、暖和。三、观看课件，了解一些特别的门1. 感应门。（1）（出示一扇感应门）看看是哪里的门？你们是怎么知道的？（2）（出示整个画面：好德超市）你们走过这种门吗？门是怎么打开的？（3）同样是玻璃移门，这扇门和老师家厨房的门有什么不同？（4）介绍感应门（感应器和门铃声）。小结：感应门真奇妙，走到门前自动开。2. 旋转门（播放旋转门的录像）（1）这是什么门？你在哪里走过旋转门？（2）它和家

3、里的门有什么不一样？（3）装了旋转门有什么好处？小结：旋转门真好玩，排队进出不碰撞。3.伸缩门。（1）（出示伸缩门的局部）猜猜这是什么？（出示一个伸缩门）这是什么门？你在哪里望见过？（2）这扇门是怎么开的？（出示伸缩门的录像）。小结：伸缩门本事大，车子进出真便利。四、串门嬉戏 ，体验门与我们生活的关系。1.引导幼儿用自己的身体来造门，自由合作造出各种喜爱的门。2.串门嬉戏，体验各种门的开启方式以及门与我们生活的关系。活动反思：简短的嬉戏运用立刻激起了幼儿活动的爱好。介绍自己家门时，幼儿的家中房间的描述特别正确，如厕所、厨房、卧房，那时有了主题中阅历的积累。视察比较老师家的门，小挚友说出有颜色、

4、式样、材料、开门方式等的不同。部分幼儿对感应门的阅历教丰富，那时因为大多数孩子家的小区旁边都有好的超市，因此对门就不生疏。看到旋转门，孩子们觉得很好玩好玩，在生活中阅历也比较丰富，试教时，有孩子还生成了进出旋转门要留意的事项，这样的内容更体现我们生态的教化理念，对孩子教化的内容来源于幼儿生活，又回来生活，为幼儿的生活服务。公司、少年宫、小区门口、，幼儿说出了教多的阅历，说明中班的孩子已经很会对四周环境引起关注了。老师还和几个孩子合作造门，也为下一环节做了铺垫。幼儿在造门时特别的专注，有独立的也有合作的，所造的门也不局限，对每种门的特点都能用肢体的动作表现出来。老师思与得：1、本活动设计环节清楚、层次递进。活动中全部的门是幼儿生活中所熟识的，因此幼儿对门的阅历还是比较丰富的。有了阅历的铺垫，孩子在活动中也就有了自信，活动中师幼互动也就能很好地表现。2、活动中对不同的门导入方法虽然都是利用了视频图像的手段，但是如何针对各种门的不同特点，老师设计相宜的提问让幼儿的思维更加活跃。这是我们老师在设计问题时、互动追问时、语言回应时都要留意的。小百科：门是指建筑物的出入口或安装在出入口能开关的装置，门是分割有限空间的一种实体，它的作用是可以连接和关闭两个或多个空间的出入口。