幼儿园大班教案《20以内加减法》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案20以内加减法含反思 大班教案20以内加减法含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿体验学数学、用数学的乐趣，口算20以内的进位加法，初步培育视察、比较和反应实力，快来看看幼儿园大班20以内加减法含反思教案吧。 活动目标：1、口算20以内的进位加法。2、体验学数学、用数学的乐趣。3、初步培育视察、比较和反应实力。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动打算：表格、卡片。活动过程：一、激发爱好。1、视察发觉、引出课题。师：这些算式我们学过吗？生：学过师：都是什么算式？生：都是9加几的算式师：以前学习了哪些几加几的进位加法呢？生1：学过8加几的进位加法

2、。7、6、5加几的进位加法和生2：7、6、5加几的进位加法和二、整理学问、总结规律。1、师：请同学们视察，第一列算式有什么特点？9+2、9+6、9+9生：一个加数都是9。师：另一个加数有怎样的改变？你能说说算式是什么？生：算式是：9+3、9+4、9+59+9师：第2列算式分别是什么？生：8+48+9师：视察这两列算式有什么特点？生：一个加数相同，都是9或都是8，另一个加数又渐渐多1。2、 师：它们的和又是怎样改变的呢？（和也渐渐多）共同整理20以内进位加法表1：9+2= 9+3= 9+4= 9+5= 9+6= 9+7= 9+8= 9+9=2：8+3= 8+4= 8+5= 8+6= 8+7= 8

3、+8= 8+9= 7+4= 7+5= 7+6= 7+7= 7+8= 7+9=3：6+5= 6+6= 6+7= 6+8= 6+9= 5+6= 5+7= 5+8= 5+9=4：4+7= 4+8= 4+9= 3+8= 3+9= 2+9=3、 视察表格、发觉规律，老师小结。三、幼儿操作。1、老师分发蓝色计算本子，请有儿完成地17-18页20以内加法练习（2）、(3)2、幼儿操作教室巡回指导，作业批改。活动反思：计算教学是一个长期困难的教学过程，要提高幼儿的计算实力也不是一朝一夕的事，须要老师、家长和孩子的共同努力才有可能见到好的成效。小百科：加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。