幼儿园中班游戏课教案《过山车、让蝴蝶飞起来等》含反思.docx

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1、幼儿园中班游戏课教案过山车、让蝴蝶飞起来等含反思 中班嬉戏课教案过山车、让蝴蝶飞起来等含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿乐于沟通自己嬉戏的过程与发觉，体验科学嬉戏的乐趣，感受电线导电灯泡发光、摩擦起电、空气流淌等好玩的科学现象，激发幼儿对科学的爱好，发展幼儿的动手实力，快来看看幼儿园中班嬉戏课过山车、让蝴蝶飞起来等含反思教案吧。 嬉戏目标： 1.感受电线导电灯泡发光、摩擦起电、空气流淌等好玩的科学现象，激发幼儿对科学的爱好。2.乐于沟通自己嬉戏的过程与发觉，体验科学嬉戏的乐趣。3.发展幼儿的动手实力。4.喜爱参加嬉戏，体验。嬉戏打算：1.阅历打算：幼儿已了解磁铁的穿透性、排斥性，并

2、进行过磁铁相关科学嬉戏活动。2.物质打算：自制动物电线轨道、电池、灯泡（将其焊接在一起）；塑料尺、绒布、蝴蝶花园背景板；各色小球、球场场景；磁铁、迷宫背景图、自制油桶、磁铁小车、停车场场景、贴有回形针的小动物若干。嬉戏过程：一、老师介绍本次嬉戏的内容和玩法，激发孩子嬉戏的爱好。1.介绍本次新嬉戏。嬉戏一：迷你过山车（电线导线灯泡发亮）。师：（出示各种小山车）小挚友坐过迷你过山车吗？这里有哪些形态的山车？小铁圈要当小司机开山车，但是开的时候有一个要求，不能遇到旁边的铁轨，假如遇到，山车就会发出危急的信号，是什么信号你们试一下就知道了。记住，要让铁圈渐渐开山车，千万不要遇到铁轨。可以两个小挚友玩，

3、一个来带小铁圈开车，一个当检查员，发出几个危急信号，检查员就插几个危急标记，看看谁能不让过山车发出危急信号。嬉戏二：让蝴蝶飞起来（摩擦起电）。师：（出示塑料棒和飞满蝴蝶的小花园）这是什么？（塑料尺子），你想让它变长魔术棒吗？你可以把它放在不同的地方摩擦，看，可以在布上（老师示范操作），你们还想放在哪里？（头发上、身上）你要用力不断地摩擦，记住要用力要久一些哦，然后对准小蝴蝶和小星星，这根小棒就会变成一根奇妙的魔术棒，它会变出魔术给你看的。你摩擦的越久，你的塑料尺子就更有魔力哦！嬉戏三：吹小球进洞（空气流淌）。师：你们玩过赶小球的嬉戏吗？要怎么玩呢？今日我们用吸管来赶小球，可以怎么玩呢？（看谁先

4、把球吹到洞里，谁就获胜。）你可以选一个你喜爱的颜色的小球嬉戏，一会我们来看看哪个颜色的小球进得最多。记住要用有标记的这一头来吹，吹完的吸管要放到篮子里哦。2.回顾上次的嬉戏内容，提出新要求：（1）今日磁铁迷宫组添了很多新迷宫，你可以再试试，看看怎样才能更好得用磁铁指挥小动物走迷宫。（2）呀，有一些小动物丢到了更大更深的泥洞里，请你接着用磁铁想方法把它们救起来吧，山洞太大了，你能沿着地洞的标记，把小动物救出山洞吗？（3）这是什么呀？（磁铁小汽车）今日小汽车要停到车库里，你们能帮助它吗？用什么呢？二、提出本次嬉戏的要求：依据自己的意愿选择嬉戏内容，玩完后有礼貌地和其他小挚友商议，交换嬉戏的内容，看

5、谁发觉的隐私最多。三、幼儿嬉戏，老师视察与指导：（1）视察各组幼儿嬉戏状况，激励幼儿留意嬉戏的规则，了解幼儿嬉戏中的问题，予以敏捷指导。（2）激励幼儿玩完一个内容后与同伴协商，交换嬉戏材料，与同伴沟通自己在嬉戏中发觉的科学隐私。四、嬉戏讲评，沟通自己的玩法和发觉的隐私。师：你今日玩了什么内容，发觉了什么隐私？ 教学反思： 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要敬重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应当处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场嬉戏活动。教无定法，无论采纳哪种教学方式，都必需作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。 小百科：过山车(Roller coaster，或又称为云霄飞车)，是一种机动游乐设施，常见于游乐园和主题乐园中。过山车虽然惊悚恐怖，但是基本上是特别平安的设施，深受许多年轻游客的宠爱。