幼儿园中班科学优质课教案《照镜子》含反思.docx

《幼儿园中班科学优质课教案《照镜子》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班科学优质课教案《照镜子》含反思.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班科学优质课教案照镜子含反思 中班科学优质课教案照镜子含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿找寻大自然中的镜子，了解镜子的基本特征和用途，培育细心视察的习惯和探究的爱好，快来看看幼儿园中班科学优质课照镜子含反思教案吧。 活动目标：1、了解镜子的基本特征和用途。2、引导幼儿找寻大自然中的镜子。3、培育细心视察的习惯和探究的爱好。4、发展合作探究与用符号记录试验结果的实力。5、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。活动打算：月饼盒、水盆、杯子、凹面镜、凸面镜等。活动过程：1、了解镜子的特征及用途（1）师：今日老师的口袋里藏了一个好玩的东西，我请一个小挚友来摸摸它是什么？（2）摸上去感觉怎

2、么样？（滑滑的）你觉得那是什么东西？（3）（出示镜子）这是什么呀？（4）它可以用来干什么？你还在哪些地方见过镜子？(5)你还见过哪些不一样的镜子？（凹面镜、凸面镜等）2、探究发觉生活中的镜子(1)师：我们小挚友真能干，说出了那么多的镜子，那在生活中你见过哪些东西也可以当作镜子？（探讨）(2)请小挚友到活动室里去找一找。（音乐）(3)提问：刚才你们发觉了什么也可以当作镜子的？（幼儿介绍）(4)除了我们找到的还有没有？（举例：眼睛）3、嬉戏：照镜子(1)师：请小挚友和我玩照镜子的嬉戏，你们做我的镜子（老师做动作，幼儿跟做）(2)随音乐做照镜子的嬉戏。教学反思：本课主要探讨镜子，由学生的探究学习为主贯穿整个教学过程，我主要处于引导者的位置对探究活动有安排的进行组织。学生是学习和发展的主体，必需依据学生身心发展和学习的特点，关注学生的个体差异和学习需求，爱惜学生的新奇心和求知欲。充分激发学生的主动思索和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方式，培育学生团结协作，大胆实践，勇于创新的良好习惯。小百科：镜子，英文mirror，是一种表面光滑并且具有反射光线实力的物品，最初古人以打磨光滑的青铜为镜。有平面镜、曲面镜两类，平面镜常被人们利用来整理仪容，曲面镜又有凹面镜、凸面镜之分，主要用作衣妆镜、家具配件、建筑装饰件、光学仪器部件以及太阳灶、车灯与探照灯的反射镜、反射望远镜、汽车后视镜等等。