2023年最新工作计划(6篇).docx

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1、2023年最新工作计划(6篇) 时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份安排吧。写安排的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？以下是我收集整理的工作安排书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 最新工作安排篇一 一、20xx年工程质量目标 工程达到南网或广西区优质工程标准。满意国家、行业以及南方电网公司的质量标准、限制标准、验收规范以及设计要求，分项、分部工程质量验收等级达到“合格”，单位工程质量验收评定等级达到“优良”，whs合格率达到93%或以上。工程技术资料要与工程实体同步，顾客满足度95%以上。 二.质量工作支配 （一）、质量工作重点 1、接着建立健全质量管理

2、岗位责任制 以岗位责任制为中心，加强质量责任体系建设，实行质量责任制是干好质量工作的前提和基础。要实现全员管理，层层落实质量责任，分解细化各层次的工作目标和质量管理目标。施工人员要仔细履行自身的质量职责，质量管理人员要做好质量管理基础工作，坚持预防为主，严把质量关，强化质量检查和监管职能。项目部在20xx年的质量工作中，要以责任管理为中心，加强质量责任体系建设，建立完善的质量责任体系，把公司的质量工作和质量目标分解到每位员工身上，落实到基层，真正实现全员、全过程、全方位的质量管理。 2、加强内部沟通 为确保质量管理体系运行持续有效,实现质量目标,公司要通过各种渠道和形式如：质量分析会，简报、组

3、织专题活动（质量月、百日竞赛）等、促进质量 管理体系运行的有效性。刚好上报质量月报，对施工过程中存在的质量问题应进行分析，具体说明质量问题整改状况。公司不定期召开质量分析会，对阶段性质量管理工作、工程质量状况进行统计分析，找出不足或存在的问题，制定订正预防措施。 3、仔细做好质量安排工作 做好安排是做好工程质量管理工作的基础，公司将支配年、季、月的质量工作安排，要求项目部的质量安排编制要有针对性，要识别出项目的特殊重要工序、关键工序、特别工序，对这些工序提出的质量限制要求具体、详细。使公司质量安排真正成为项目质量管理的纲领性文件。 4、提高质量管理水平 接着严抓质量管理，同时主动与各项目部进行

4、沟通，把先进的质量管理方法、管理阅历引进来，结合我们的实际状况，逐步完善自身的质量管理体系，提高项目的质量管理水平。同时与其他同时参加建设的兄弟单位进行沟通，把他们先进的质量管理方法引进来，结合自己的实际状况，对自己进行提高。对他们的质量限制手段与措施以及现场的实际做法等阅历做为我们项目管理上的借鉴阅历，敏捷运用，争取在全部参建单位的质量管理和工程实体质量方面都排在前列。 5、加强质量意识教化，搞好质量培训工作 要接着做好质量意识教化和进行质量培训工作，提高全员质量意识和管理人员的素养。对全体员工进行质量意识教化和创优意识教化，大力宣扬“干精品工程，树立公司品牌形象”的思想，加快公司向质量效益

5、型企业转变的步伐。同时，工程部要做好各项目的质量培训工作，加强对质量管理人员进行质量法律法规、公司质量管理制度、现场质量管理的基本方法、质量验收规范、质量检验方 法、系统地分析问题的方法等方面进行培训；对于新进单位的新员工，由工程部将制订对新员工培育安排，就是在平常组织他们学习公司的各项制度和工作程序，了解公司的工作流程。对他们进行验收规范和各类标准的专业培训，有效提高现场管理人员的业务水平和工作实力。 6、强化过程限制，加大监督、检查、考核力度 工程部要接着加强对施工现场的检查工作。项目部要根据公司质量检验大纲的的要求对施工现场检查率的要求完成检查工作，对每个施工环节都要监管到位。要制定检查

6、安排，检查安排内容要对工程特殊重要工序、关键工序、特别工序的监管做出具体说明。在检查过程中要对工程这些工序逐一进行检查和监督，在项目的质量管理中要做好质量的过程限制。管理人员要主动参加管理，让产品质量在每一道工序，每一个细微环节都处于受控状态。工程部要组织好“三级质检”工作，“自检”必需仔细完成，“专检”要用数据说话，工序的各种检试验要按规定要求完成，精细要求，严格限制，把好质量关。 7、加强工程创优工作 今年的工程量较大，所以我们要将创优工作放220kv变电站及项目部上，项目部要依据公司创优安排要求，策划好本工程的工程创优工作，仔细制定工程创优安排，在施工过程中严格根据创优安排要求进行过程限

7、制，使创优工程的每个工序的质量达到创优安排的要求。同时搜集整理创优工作的相关资料，确保实现创优工作安排。 项目创优工作由公司总工程师负责。 8、加强质量信息的反馈与沟通 工程部要加强质量信息的反馈与沟通工作。项目部要刚好上报工程施工进度安排，各分部分项工程质量检验安排，现场不合格品的发生状况以及现场质量管理和工程实体状况等信息。 9、质量工作考核制度 公司将依照质量管理方法及相关的规定，对各项目部进行质量工作考核，对不符合项和不符合要求的质量问题，将根据考核方法及考核评分表进行扣分和惩罚。 三、质量管理措施 （一）加强施工过程质量限制 1、完善质量检查制度 项目部都要的确落实“中间验收”及“三

8、级质检”工作。工程部对于每个项目的质量检查次数不少于两次。检查分为现场检查和施工资料检查两个方面。施工资料检查重点为评级记录、隐藏工程交接卡、中间验收记录。对工程的监督检查，要定期通报检查结果，并对问题整改完成状况进行跟踪验证。 2、原材料的限制 项目部要加强原材料进货检验，严格根据公司质量检验大纲的要求进行到货验收，合格产品才能进场运用，并按要求做好原材料的标识工作。 3、编制工程施工质量检验安排。 各项目部严格执行南方电网公司基建工程质量限制作业标准（whs），依据施工技术标准、规范，编制各工序质量检查内容和限制要点，正确划分各工序的停检点和必检点，明确检查记录。 4、强化工程质量过程限制

9、 项目部要在施工过程中严格限制每道工序，仔细履行隐藏工程交接卡制度，坚持上道工序不合格不流入下一道工序。严格执行施工方案和工艺流程，落实技术措施和质量保证措施，从技术措施到实际操作中严格把好质量关，通过层层限制，把住关键环节，确保施工方案有效实施。 5、仔细开展质量服务工作 公司要全面开展顾客满足度调查工作，各项目部在工程完工一年后要进行顾客满足度调查，并填写顾客满足度调查表； 6、计量设备的管理 对于各分公司、调试队管理的计量设备，由各分公司、调试队完善计量器具台账，并依据实际状况制订检定安排，对损坏报废的计量器具，按规定进行隔离标识。计量设备管理人员每月要对本部门的设备进行一次全面检查。

10、最新工作安排篇二 本年度工作主要开展如下： 1.按保安部工作整顿安排要求，不断加强队员的自律性，树立队员的纪律观念和时间观念，让队员不断提高自我约束，自我管理的实力，为稳定工作秩序大好基础; 2.加强岗位检查督导力度，实行相互监督、相互学习，共同进步的工作气氛，能够刚好订正队员的违规行为; 3.加强领班的督导与培训工作，让领班真正起到现场指挥、协调、督导的作用，刚好把各项工作全面能够实行，做到责任分明，责任到人; 4.调动队员的工作热忱，发扬争优、拼优、抢优的工作作风，不断树立标兵形象，提高工作质量; 5.严格要求队员按服务指导理念执行，如：行为服务，开口服务，微笑服务，把这三个服务方式全面落

11、实到每一个工作岗位上，不断提高队员的服务意识，提高服务质量，增加业主的认同认可感; 6.依据现在工作特点，加强出入人员的限制，杜绝无关人员进入大厦或在园区四周逗留; 7.加强装修房间的监管巡查，刚好发觉订正违规操作施工的.现象; 8.加强车库巡查监管，确保车辆进出有序和摆放整齐，跟车主加强沟通，共同做好车辆平安保障工作。 9.针对外围广场治安的困难性和机动车辆乱停乱放的现象，依据管理处整体规划做好平安预防和车辆疏导管理工作部署和作好各项执行工作。 10.每周开一次班组会议，每半月进行一次领班会议，每月召开一次保安部会议，确保能够刚好谈讨学习总结工作阅历，刚好传达工作指示。 11.每月进行一次消

12、防设备，消防器材公共物品的检查、清点与保养工作，确保各项设备能够正常投入运用。 12.每季度进行一次业务技能、军事素养考核，实行优胜劣汰工作机制，不断提高队员的工作技能及工作效率。 13.每季度进行一次全方位平安检查工作，确保能够刚好发觉问题和解决处理问题。 14.每半年进行一次突发事务、防火救灾安防工作的实战模拟演练工作，不断提高队员的平安防范意识与处突实力。 14.年终做好本部门各项工作的总结和各项平安工作的部署。 最新工作安排篇三 以新课程理念为指导，以课堂教学改革为核心，以校本研修为依托，以培育探讨型老师、多能型学生为宗旨，最终实现教学质量的全面发展。 教学看法务实 教学思路创新 教学

13、效率高效 教学业绩一流 1、深化开展“名师工作室”系列活动 充分利用校内名师资源，发挥名师的教化才智，彰显名师教学魅力，广泛开展“名师工作室”探讨活动。“数海探航”“语你同行”“闲逛英文”名师工作室在原有成员的基础上，接着汲取更多的青年老师加入。真正把“名师工作室”打造成工作团队、学习团队、探讨团队。 2、持续促进骨干老师师徒帮带工作 。 充分发挥省、市、区各级骨干老师示范引领作用。要将骨干老师的师徒帮带工作持续、深化、务实地开展下去。通过多种形式让师徒真正地互动起来，相互取长补短，实现教学相长。师徒要常常性互访课堂，每周相互听课不少于2节。 3、接着实施青年老师培育工程 依据试验二小青年老师

14、梯队培育安排，学校将不遗余力的为青年师快速成长搭建平台：激励青年老师上研讨课、观摩课、示范课，举荐青年老师参与各种教化教学竞赛活动，同时为其供应更多走出去学习的机会。以期尽快成为学科教学骨干。 4、接着加强新老师跟踪考核工作 新老师跟踪考核工作要常抓不懈，按部就班。同时新老师要自觉加强基础学问及理论学问的学习，提高终身学习的自觉性。还应当主动主动地向有阅历的老老师学习。学校主管教学领导将常常走进新老师的课堂，对新老师的.教学工作进行跟进式指导。想方设法缩短新老师的成长历程,实现新老师教化教学实力的逐年提升。 1、先学后教 培育学生自主学习实力 抓好各学科的课前预习，老师要交给学生预习方法，按年

15、段的不同规定预习时间，明确预习的详细内容，学生要学会对预习中遇到的问题进行梳理，并实行上网查找、请教家长、询问他人等多种方式方法进行解决，引导学生带着问题走进课堂。 2、小组学习 培育学生合作探究实力 各教学班的小组合作不能仅仅停留在表面，应当坚持主动、稳步、常常性培育。一方面利用小组合作解决学生多不能一一沟通的逆境，引导学生在小组内发表看法，沟通思想；另一方面解决课堂中出现的有价值的疑难问题，引导学生在小组内探讨探讨，以学优带动学困。呈现优者更优，学困者进步，人人成长的活力课堂。 3、展示沟通 培育学生语言表达实力 老师在课堂中要为学生预留更多的展示时间和空间，不束缚学生的思维，不阻断学生的

16、思路。激励学生大胆创想，自由自在表达自己的真实想法。培育学生学会倾听，敢于质疑；学会视察，敢于想象；学会思辨，敢于畅谈。营造师生和谐共振的华蜜课堂及最美教室。 1、走进教材 用心备课 接着执行全员老师电子备课，在老师集体教研、共同备课的基础上，老师个人依据班级学情、教者本人的教学风格，再次进行特性化备课，并有针对性批书协助。 做到： （1）研读课程标准，明确学段目标。 （2）通览全册教材，明确学问体系。 （3）把握三维目标，设计教学方案 （4）提出价值问题，开展合作学习 （5）完成教后反思，改进课堂教学 2、走进学生 细心布置作业 严格执行教化部关于小学生减负新十条规定：一、二、三年级以预习作

17、业为主，不留书面家庭作业；四、五、六年级书面家庭作业总量不超过1小时。老师要精选作业内容，避开机械重复。做到有布置，有检查，有批改，有反馈，培育学生按时完成作业的好习惯。提倡老师针对学生学情布置参观、考察、巡游、读书、制作等体验式、实践性作业。老师与家长保持主动互动，指导好孩子的课外活动。同时老师要对学生课内作业亲自刚好批改，特殊是作业次数、完成作业人数、批改次数均要达到要求，学生也要对作业中存在的错误刚好改正。 一、二年级 （1）田字格（两课一页） （2）活页阅读（双周一次） 三六年级 （1）书法（根据学校统一订购的写字教材书写，一课一批） （2）活页阅读（一周一次） （3）作文（详批三分之

18、一，其余略批） 一、二年级：田字格一周一次，一次一页。全批。 三六年级：活页作业，一月一次。全批。数学练习册：按单元批改。全批。 一 六年级“随堂活动”全批全改。 一课一批（填写教材中空白部分）全批。 试验报告。填写教材中空白部分，全批。 综合实践档案袋，每学期至少完成两个专题，两次装档。 各教研组要根据学校教研时间支配表定时开展教研活动，期初教研组长要组织年组老师做好教研安排，确定教研时间，教研内容、中心发言人、主讲老师等，并负责组织召集年组老师开展教研活动。 教研形式可以实行课例研讨，小课题探讨、教学沙龙、读书沟通等。教研次数保证每周一次。激励各教研组开展网络教研活动，老师个人每学期在博客

19、中转载学习文章8篇，自创教化教学博文8篇。 各任课老师要坚持每一课时、每一单元的自检自测，发觉问题，刚好调整，老师要特殊关注学困生，帮助他们建立学习信念，激励他们走出学习逆境。提倡各教研组举年组老师之力，开展年组范围内的学习质量检测。各学科接着开展词语、语文基础学问、计算、应用题、英语阅读等常规单项检测。特殊要加强六年级学生质量的追踪，接着执行六年级月末质量检测制度。 1、开展“第六届校内读书节”活动。通过荐书、竞赛、评比等多种形式，营造浓郁的书香氛围。 2、加强学生的汉字书写实力的培育。老师要时刻教化学生书写规范汉字，养成良好的书写习惯。 3、诵读国学经典，传承中华民族传统文化。学校将分年级

20、，分阶段向学生举荐适合学生阅读、吟诵的国学经典。 4、充分利用外教资源，进一步完善双语教材，大面积提高学生的口语表达实力。 5、合理开发运用微机教室、试验室、图书阅览室等专有教室。让专有教室最大限度发挥应有的功用。 最新工作安排篇四 本班现有学生28人，其中男15人，女13人。经过5年的努力学习，大部分学生已养成仔细学习，仔细上课，按时完成作业的良好习惯。学生对于学校班级的各项纪律、规定有肯定的相识,集体主义观念在逐步加强。六年级了，大部分学生意识到自己面临升初中的压力，所以班级中涌现了一小部分能在学习上下苦功夫的孩子，他们不仅在学习上，还在行为习惯上都成为同学的好榜样，比如：王丽娜、邵佳乐等

21、。另外一些学生学习爱好也渐渐深厚，学习主动性渐渐提高，有了肯定的竞争意识，比如：王晓亮、陈林等。但是，不容忽视的是后50%的学生：陈毛旦想学好学问，可由于非智力因素的影响进步不了；王凡学习很主动，可是今日会了明天又忘了；还有邵齐、王子敬等他们都是求上进的孩子，但是他们成果不如人意。最令人头疼的是：邵玲、张昭作业常常不完成，张超伟常常迟到、拒交作业，上课习惯糟糕等等。如何让每个孩子在学习上都有进步？是我始终思索的问题。接下来，在教化教学过程中，我要因材施教，尽量从毕业班的实际动身，结合新课程的要求，促进学生的特性发展和语文素养的提高。 教材接着按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心

22、中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。 本册的综合性学习支配在其次组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采纳的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 本册共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。这七组教材，每组由“导语”、“课例”、“口语交际?习作”、“回顾?拓展”四部分组成。课例包括四篇课文，精读课文两篇，略读课文各两篇。精读课文后有思索练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面支配了“资料袋”或“阅读链接”。全册支配“资料袋”三次，支配“阅读链接”两次。“口语交际?习

23、作”依旧作为一个独立的栏目。“回顾?拓展”由三个栏目组成，“沟通平台”“日积月累”是固定栏目，另有“展示台”、“成语故事”、“课外书屋”、“趣味语文”穿插支配，其中，“趣味语文”、“成语故事”、“课外书屋”各支配了两次，“展示台”支配了一次。 4.诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。 5.利用图书室、远程教化等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面。 (三)习作： 1.懂得写作是为了自我表达和与人沟通，养成留心视察四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 2.内容详细，感情真实。能依据习作内容表达的须要，分段表述。 3.学写读书

24、笔记和常见应用文。 4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改。 (四)口语交际： 1.能依据沟通的对象和场合，做简洁的发言。 2.交际中留意语言美，抵制不文明的语言。 (五)综合性学习: 1.策划简洁的活动，对所策划的主题进行探讨和分析，学写活动安排和活动总结。 2.对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织探讨、专题演讲，学习辨别是非善恶。 （一）识字与写字： 1.有较强的独立识字实力。本册教材没有支配识字，要求会写120个字。累计相识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 2.硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度。.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美丽。

25、(二)阅读： 1.能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 2.在阅读中揣摩文章的表达依次，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在沟通和探讨中，敢于提出自己的看法，作出自己的推断。 3.阅读叙事性作品，了解事务梗概，简洁描述自己印象最深的场景、人物、细微环节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、憧憬、怜悯等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作 4、口语交际教学 留意激发爱好，引导互动沟通。本册教材留意从学生生活实际中提炼口语交际话题，有的专题中口语交际供应了多个角度，给定一个话题的，留

26、意拓宽话题范围。老师要结合本地区、本校、本班学生的.生活实际，选择沟通主题和话题范围，使学生的交际能够与生活阅历相结合，有话可讲。还要依据每次口语交际的内容，设计不同的教学方案，为学生兴趣盎然地参加交际、绽开互动沟通创建条件。交际目标要明确。教材支配的交际话题类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。要留意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取须要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时赐予点拨、指导。对于辩论、演讲等须要专业技能的口语交际话题，要依据教材支配赐予肯定指导，但不能拔高要求。有些口语交际与习作合在一起，要留意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。总之，在口语交际课上，要科学

27、支配教学内容，有针对性地赐予指导，以不断提高学生的交际水平，培育良好的语言习惯。 5、习作教学 对教材中支配的习作内容，教学中既要留意体现要求，又要留意活用教材。在习作前的指导和习作后的讲评中，留意渗透习作要求，落实教学目标。同时，还要结合学生实际，敏捷选择教学内容，支配教学过程。 修改实力是习作实力的一个重要方面，仔细修改也是一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改，帮助学生养成仔细修改习作的好习惯。 6、综合性学习的教学 把握阅读材料的学习要求。教学中要落实要求，背诵相关诗歌，理解诗歌内容，了解相关学问。有的诗歌后附了注释、赏析，教学中要把这些内容运用起来，引导自主阅读、观赏诗歌，并教给学生了

28、解诗歌大意、体会诗歌情感的方法。 1.养成较强的独立识字实力和良好的写字习惯。 2、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有肯定的速度和边读边思索的习惯。 3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 4、在阅读中揣摩文章的表达依次，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在沟通和探讨中，敢于提出自己的看法，作出自己的推断。 5、诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。 6、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能依据习作内容表达的须要，分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。 7、能依据沟通的对象和场合，做简洁的发

29、言。 8、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织探讨、专题演讲，学习辨别是非善恶。 1、继接着加强阅读基本功的训练。 2、发觉语言规律，学习表达方法。 3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、看法、价值观的目标落到实处。 4、加强平常练笔的指导。 5、让学生学写活动总结。 1、精确把握教学目标 教学中既留意总目标，又要留意阶段目标之间的连接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、精确的落实。 2、识字、写字教学 本册教材没有支配识字，要求会写120个字。教学中，老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好

30、的写字习惯。刚好订正学生在书写过程中出现的问题，同时培育学生的书写爱好和书法爱好。 3、阅读教学 随着年级的上升，学生识字量不断增加，阅读理解实力不断提高，而且慢慢具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的实力。阅读教学要留意在读懂课文的基础上教给方法，培育学生自主读书、习作的实力。 1、对优等生的要求要高于班级平均要求 2、针对特殊优秀的学生，实行特别手段，使他们各方面的才能能够更加精进。 3、优等生起带头、示范作用，在班级的日常管理、课堂中能够帮助学困生，以使大家能够共同进步。 4、努力找寻优等生各方面的不足，因材施教，加强训练强度，以求他们能够在各方面有更好的发展。 学困生的优化措施： 1、针

31、对本班学困生的学习状况，实行“一对一”的帮扶形式，请优等生来帮助学困生，达到共同进步的目的。 2、在课堂教学时，老师应对重点内容进行具体分析，多说几遍；并在课后对后进生的作业等问题进行刚好的辅导和解答。 3、课堂时间里赐予适当的机会，请后进生来发表自己的看法，老师及其他同学要赐予激励，给他们供应沟通的时间和场地。 最新工作安排篇五 在初二的其次学期，班级将强化“时时要管理、到处有管理”的责随意识，真正做到关切学生的每一方面。要以校风建设为班级工作突破口，加大教化管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进行。作为班主任，自己更要接着仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己

32、的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，全面贯彻执行素养教化，实施爱的教化。 1、仔细执行学校的规章制度，严格要求学生，为提高学习成果打下坚实的基础。 2、全面了解学生，帮助学生克服学习生活上的困难，学会学习，提高学习效率。 3、主动调动学生学习的主动性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。 4、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。 （一）加强班风建设 1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责随意识，为提高学生的思想素养应对初三学习，对学生的思想教化主要从以下几个 方面进行：志向教化确定学习的详细目标，人生的大目标；看法

33、教化敢于吃苦，敢于拼搏；典型教化向好学生学习，向第一看齐；信念教化信任自己肯定能行，为自己的人生作最终的拼搏。 2、加强规范训练，即让学生养成： （1）一丝不苟的学习看法。 （2）一滴不漏的学习要求。 （3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、一学期，以至始终坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。 3、支配班级活动：依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，促进学生全面发展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。 4、营造向上氛围： （1）制定班级公约、班风，给自己班级

34、、小组取个新名字增加班级凝合力。 （2）布置教室环境。 （3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。 5、指导培育干部： （1）定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教化活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。 （2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、安排到人。 6、养成良好习惯： （1）班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。 （2）结合单元测评、期中考、期末考，指导每位学生确立奋斗目标，并制定学习安排。 （3）细心培育班干部

35、（4）通过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，刚好了解学生的学习状况 ；通过个别教化和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。 （二）重视学法指导 1、教化学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫。 2、加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推动。 3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教化，增加学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的实力。 4、开展文体活动：初三的学习是惊慌劳碌的，为使学生乐学爱学，主动参与学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增加集体荣誉感及加强坚韧拼搏的意志品质培育。 （一）抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课

36、现象，提高效率。抓好升旗、值日、卫生、墙报、行为规范等，力争在各项评比中获得名次。 （二）提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。 （三）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进步，对表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。定期与各类学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。常常进行班级工作的总结和各项安排的调整以更好的做好班级各项工作。 最新工作安排篇六 搞好高校核算是做好学校财务工作的基础,因此,必需在巩固会计核算改革的基础上,进一步规范会计基础工作,提高会计核算的水平。 我们将在xx年制度建设的基础上，进一步

37、制定和完善一些校内财务规章制度，诸如：清华高校 非贸易非经营性外汇财务管理方法、清华高校二级核算单位会计工作制度等，使会计工作有一个更加完善的制度高校。 我们将进一步开发财务专网在财务管理和会计核算中的作用；进一步加强财务处网页建设，做好财务信息的日常发布工作，便利老师查询，提高办公效率；完善内部报表制度，开发财务分析系统，为决策供应科学依据。 从财务角度仔细总结xx年后勤改革的阅历，修订和完善后勤单位的经济管理方法，使其在自我发展的高校上实现良性循环；设立后勤专管员了解后勤财务状况，帮助主管校进步行后勤理财；扩大后勤改革的范围，制定饮食服务中心、接待服务中心等部门的管理方法，协作后勤部门把后

38、勤改革推向深化。 xx年将定期对会计核算和运用天财财务软件过程出现的问题对会计人员进行业务培训。结合xx年的决算和总复核中发觉的问题，有针对地对一些重点科目进行讲解。 xx年将重点开发为各系财务负责人和系会计人员运用的财务报表分析系统以及开发离任审计的财务指标评价系统。 做好211工程的验收检查及财务文件的归档以及财务数据和财务统计分析工作。驾驭985经费的运用安排(规划),加强平日管理、检查、分析和限制工作。 对全部的会计档案进行整理、清查和分类,开发票据管理软件,加强票据的管理和监督。 在工资实现一级核算之后，完成助学金一级核算的动员、劝服、组织、协调以及数据的采集、核算、岗位责任方面的工

39、作,实现助学金的银行代理发放,从而提高助学金管理的运行效率。 进一步加强平安互助基金的管理,落实财务处、校医院和工会三方面的责任,建立科学、现代化的平安互助基金管理体系。 复原结算中心对公(主要指后勤资金)部分核算业务;协作校内卡工程,探讨落实校内卡小钱包结算功能方案;探讨资金增值方案及方式;参加全国结算中心工作的探讨;在总结xx年学生学费收取工作的基础上,进一步做好xx年的收费工作。 根据教化部、财政部的要求，总结大口径预算工作的规律，提高预算工作的预见性、民主性和科学性，做好学校部门预算的编制和落实工作。在试点的基础上，探究院系等基层单位预算管理的规律，促进资源配置优化和基层管理水平的提高。 鉴于天财财务软件适于规模化、分工流水作业的特点, xx年将着力探讨办公地点比较近的院一级财务的实质性合并工作,合理调配校内资源,实现资源共享,为进一步实现财务分区办公服务和会计人员委派制打好基础。