幼儿园中班科学游戏教案《昆虫躲在哪里》含反思.docx

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1、幼儿园中班科学游戏教案昆虫躲在哪里含反思 中班科学嬉戏教案昆虫躲在哪里含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿发展细致的视察实力，了解昆虫利用爱护色来爱护自己，激发探究昆虫奇妙的欲望，能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果，快来看看幼儿园中班科学嬉戏昆虫躲在哪里含反思教案吧。 1、了解昆虫利用爱护色来爱护自己，激发探究昆虫奇妙的欲望。2、发展细致的视察实力。3、能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。4、发展合作探究与用符号记录试验结果的实力。1、课件昆虫躲在哪里。2、视频：昆虫的爱护色。3、白板

2、课件。重难点：知道昆虫利用爱护色来爱护自己。一、观看有关昆虫伪装的课件，激发幼儿探究的爱好。师：你们见到过哪些昆虫，它们都是什么样子的?(什么颜色，什么形态的)师：今日，老师带来了很多神奇的昆虫，他们在和我们玩捉迷藏的嬉戏呢?看你能不能一下子就把他们找出来?(播放课件)二、引导幼儿了解爱护色，开展探讨，积累阅历。1、引导幼儿了解什么是爱护色，以及爱护色对昆虫的作用。(1)师：小挚友的眼睛真棒，把刚才藏起来的小动物都找出来了，那么小动物为什么要躲起来呢?(请幼儿个别回答)(2)带领幼儿探讨：昆虫为什么要有爱护色?假如没有爱护色，它们将会怎样?(3)师进行小结：原来，刚刚的昆虫利用了爱护色来伪装自

3、己，目的就是为了不被敌人发觉，躲避危急。(4)师：现在，我们知道了什么是爱护色，昆虫利用爱护色来爱护自己，驱除危急。那谁能来说一说你看到或听过的这种类似的昆虫呢?(5)幼儿相互探讨，老师请个别幼儿简洁介绍自己知道的昆虫以及它的爱护色。2、播放课件，了解一些常见的昆虫，以及它的爱护色。师：现在，我们来来揭开神奇昆虫的面纱，看看他们躲在哪里，它们的爱护色是什么样子的?是如何爱护自己的?3、播放视频，让幼儿知道昆虫爱护自己的一些方法。师：刚刚，我们只说到了爱护色，现在，我们来看看昆虫还有哪些爱护自己的方法?4、老师进行相应的小结。三、嬉戏活动：昆虫躲在哪里。1、师：我们刚才学习了爱护色，知道了昆虫爱

4、护自己的一些方法。现在，我们的昆虫也要和我们一起来做嬉戏了。看看谁能来找出它们?2、老师边出示白板课件，边介绍嬉戏规则：现在，我们来进行竞赛吧。分成两队，一队是苹果队，还有一队菠萝队，找出一个嘉奖一颗红心，看哪组找出的小昆虫多。3、幼儿进行找昆虫嬉戏竞赛，老师给获胜队相应的嘉奖。教学反思：在整个活动中利用幼儿的新奇心引起他们的学习爱好，并且达到了预期目标，效果特别好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了试验胜利时的欢乐、增加了自信念，也知道了爱护环境的必要性，同时也培育了幼儿的视察力及动手操作的实力，这个活动在中班开展是特别有意义和有必要的。小百科：昆虫种类繁多、形态各异，属于无脊椎动物中的节肢动物，是地球上数量最多的动物群体，在全部生物种类(包括细菌、真菌、病毒)中占了超过50%，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。直到21世纪初，人类已知的昆虫有100余万种，但仍有很多种类尚待发觉。昆虫是节肢动物中最多的一类动物，最常见的有蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、草蜢.、蟑螂等。