幼儿园大班教案《原地换位拍球》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案原地换位拍球含反思 大班教案原地换位拍球含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿大胆尝试各种拍球的方法，提高他们的创建性，幼儿在娴熟进行单手拍单球的基础上，练习换位拍球，通过拍球，激发幼儿喜爱参加体育活动的欲望，增加幼儿的合作意识，快来看看幼儿园大班原地换位拍球含反思教案吧。 活动目标：1、幼儿在娴熟进行单手拍单球的基础上，练习换位拍球。2、激励幼儿大胆尝试各种拍球的方法，提高他们的创建性。3、通过拍球，激发幼儿喜爱参加体育活动的欲望，增加幼儿的合作意识。4、增加合作精神，提高竞争意识。5、发展身体协调性。活动打算：篮球若干活动过程：1、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步

2、一圈半圈2、幼儿抱球成六路纵队站立，做打算运动(球操)。(一)幼儿练习原位拍球。幼儿站在一固定位置上单手拍单球。(二)学习换位拍球，尝试花样拍球。1、两老师示范换位拍球。提要求：a两人前后站位;b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退;c前面一人后退时，后面一人快速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。(图3)2、幼儿自由练习。3、幼儿集中，老师小结练习状况，并再次强调换位拍球要领。4、幼儿依据提示再次练习。5、幼儿集中，依据幼儿练习状况，分别邀请幼儿上前演示。6、师：刚刚我们学习了换位拍球，现在请小挚友用手中的球进行各种改变拍球，可自己进行，也可和同伴合作。7、幼儿自由进行花样拍球，

3、老师刚好赐予确定与激励。(三)运球走(跑)。1、引导幼儿跟着老师运球走(或跑，依据本班幼儿实际状况而定)。(图4)2、拍球走至操场边，将球放下打算下一嬉戏。(四)奔跑嬉戏：追球跑两老师在操场上随意传球并运球快速跑，幼儿追老师并设法拍到老师手上篮球。幼儿拍到球后嬉戏结束。活动设计反思：原地换位拍球活动是由两个幼儿合作完成的，在本次活动前幼儿已经能娴熟驾驭单手拍单球了，因此同伴间的协商、合作是此活动重点。活动中，幼儿能依据老师提出的要求，主动与同伴沟通，包括谁先谁后、数数的节奏、换位时的方向等，在多次练习中感受相互协作的默契，从而完成换位拍球。同时，在自由花样拍球中，幼儿创建出多种拍球的方法，包括有双手拍双球、自转拍球、胯下拍球、边跳边拍球等等，极大激发了幼儿的主动性和创建力。本次活动的环节清楚、严谨，目标能在活动过程中得到较好的落实，达到肯定的运动量。小百科：拍球是用手指触球而非手心。“拍”运球是掌心做到要空，手指依据球的高度向下弯曲，是靠手掌的那个关节弯曲，肯定要用力弯曲，手指的其他两个关节要保证不弯曲，全部手指一起用力。拍球活动特别受幼儿喜爱。