幼儿园大班教案《小货郎》.docx

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1、幼儿园大班教案小货郎 大班教案小货郎适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用唱念来表现歌曲，在图卡的帮助下，有节奏的唱念部分歌词，表现小货郎送货时的样子，观赏歌曲，感受民歌欢快、上扬的风格，在活动中大胆表现，做个神气、自信的小货郎，快来看看幼儿园大班小货郎教案吧。 1.观赏歌曲，感受民歌欢快、上扬的风格。2.尝试用唱念来表现歌曲，在图卡的帮助下，有节奏的唱念部分歌词，表现小货郎送货时的样子。3.在活动中大胆表现，做个神气、自信的小货郎。4.尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。5.乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。1.创设小货郎卖货的情境。2.图卡、音乐小货郎。一、创设情境，引导幼儿初步

2、感受小货郎的叫卖声。1.情境表演，引出小货郎。师：我是谁啊?现在我要变了，(穿上花衣)现在我是从东北来的了。我要去工作了，猜猜我是做什么的。(挑担叫卖：唉卖冰糖葫芦了喽，卖风车喽，谁来买呀!)我是做什么的呀?在东北我们称卖东西的叫小货郎。2.师幼共同探讨，理解叫卖声的特点。师：我刚才是怎么说的呀?声音怎么样?再来听一次，(师表演)声音怎么样?我们来学一学。卖东西的这声音我们叫做叫卖。二、观赏歌曲，尝试用歌声、动作表现歌曲。1.完整观赏，初步感受民歌的风格。师：今日我请来了一位我们东北出名的小货郎，我们来听听。(幼儿观赏)你听了有什么感觉。2.老师小结：这是一首东北民歌，名叫小货郎。3.再次完整

3、观赏，提炼歌词。师：刚才的小货郎是怎么卖货的，又买了些什么呢?我们来细致听听。(再次观赏)他是怎么卖货的呀?又是怎么送货的呢?他卖了些什么呢?4.老师依据幼儿的讲解并描述出示图片，有意的按次序贴放。师：小花布，运动鞋，烟袋嘴，小奶瓶，这些货是谁喜爱的呀?姑娘喜爱的小花布，小伙儿喜爱的运动鞋，娃娃喜爱的小奶瓶，爷爷喜爱的烟袋嘴。三、学唱歌曲，学习用叫卖声表现歌曲。1.老师范唱，幼儿尝试学唱。师：小货郎卖的东西可真多啊，我也要来做小货郎了。我还请来了帮手伴奏。2.师幼共同表现歌曲。师：你们想做小货郎吗?我们一起来做吧，看看有没有人来买?唉呀，怎么没人来买呀?我们要用什么样的声音来唱才会有人来买呀?最终我们再加上有个叫卖快来买呀看看有没有人来买?3.师幼一起唱念。四、迁移阅历，尝试替换部分歌词。1.幼儿创编新的叫卖词。师：东西都卖光了，怎么办?师出示进来的货的图片：鲜花，足球，兔子灯，老花镜。这些货谁喜爱呀?2.老师带领幼儿再次进行叫卖嬉戏。小百科：东北民歌，广义上泛指东北各民族的歌曲艺术形式，包括东北汉族小调、各民族说部以及蒙古族、满族等民族的长调、呼麦等；狭义东北民歌主要是东北小调的统称，分为山歌、歌舞曲和萨满调。格调生动活泼，极具地方特色，有很高的艺术价值，在我国的民间歌曲中占有重要地位。