学生调查报告14篇精选.docx

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1、学生调查报告14篇精选 一、调查的.目的1、调查学生的近视状况，找出近视的缘由、近视对个人的影响及其预防和治疗方案。2、通过调查近视状况，提高人们预防近视的意识，从而降低近视率。二、实践过程1、我上网查阅资料，了解一般人是怎.下面是我收集整理的学生调查报告14篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇1 学生调查报告一、调查的.目的1、调查学生的近视状况，找出近视的缘由、近视对个人的影响及其预防和治疗方案。2、通过调查近视状况，提高人们预防近视的意识，从而降低近视率。二、实践过程1、我上网查阅资料，了解一般人是怎样患近视的。2、我阅读了近来的报纸及杂志里有关近视的相关内容，深化地探究近视的缘由、

2、危害及预防。3、我打电话给患近视的同学和挚友，问他们是怎样近视的以及近视所带来的不便。4、我到清远市眼科医院询问院长，小学生患近视的缘由及预防措施。三、调查数据及分析我在调查中发觉，近视在1218岁为高速发展期。小学生近视眼发病率为20.13%，中学生为56.12%，中学生为23.75%。每年，患近视的人数呈递增趋势，而且近视度数大增，上千度的近视眼都不是少数。学龄前儿童用眼不多，但患近视的比例也大为增加。四、结论：(一)近视的缘由：1、学龄前儿童患近视主要是因为先天性眼球发育不健康导致，如弱视、斜视、散光等眼部疾病都很简单导致近视产生。2、小学生近视主要是因为看电视距离太近、时间太长和所看电

3、视的画面浓度太深;玩电脑时间过长;读书、写字时不留意距离与姿态，在光线太强或太弱的阳光下、车厢里看书;不仔细做眼保健操等因素导致眼部疲惫，而导致近视产生或加重;不合理饮食;看激光;小学生补课、家庭作业、钢琴班、舞蹈班等等之类的课外培训，都会使得小学生缺乏运动，睡眠过少。3、中学生近视除了上述缘由外，还因为学习任务重，压力大，功课多，户外活动少，导致用眼过度，加重近视。4、遗传因素、环境污染和摄入养分成分的失衡也是患近视的重要缘由。5、患近视后未刚好治疗或不戴眼镜，加重近视程度。6、不合适的配镜，如配镜过矫或配镜不足。7、全身健康状况差 如体弱、早产儿、养分不良、偏食的儿童。8、孩子假如长期吃含

4、糖精食品，也会引起视力的降低，因为过多糖份的摄入会造成钙、铬等微量元素及维生素B1汲取不足，会致使眼球壁弹性降低，眼轴拉长，从而促使近视发生和近视度数加深。(二)近视的危害：1、简单受损伤：孩子得了近视配戴眼镜后，由于儿童活泼好动，若不慎受撞击破裂，轻者眼睛被扎伤，重者导致失明。2、学习成果下降：孩子得了近视不配戴眼镜看不清字，配戴了眼镜后简单造成视疲惫，留意力不集中，使学习成果下降。3、影响孩子前途：孩子得了近视，升学选择专业和就业有很大限制，前途受到极大影响。4、遗传后代：现代医学已经证明，由于后天因素得的近视，如不刚好治疗，也将遗传后代。5、危害身心健康：由于孩子近视，多种体育活动无法参

5、与，影响孩子身体正常发育，致使孩子体质虚弱多病，身心健康受到极大影响。6、活质量低下：由于孩子近视，日常生活极其不便，例如：交际、旅游外出、参与消遣活动都有许多困难，由此产生心理障碍，致使生活质量低下。7、导致并发症：得了近视如不刚好治疗，不但度数会不断加深，最终成为高度近视， 还可导致视网膜脱离、黄斑出血、青光眼和白内障等并发症、甚至失明。8、太多不便：由天气改变而带来的太多不便，如：雨天、黑暗时、夏天太热、冬天太冷，带眼镜进出，温差太大简单反霜，擦拭后带来镜片磨损，致使视物模糊，度数逐年增加。五、建议有效预防近视等眼病：1、要养成良好的生活习惯，合理饮食，不偏食，多吃含维生素c和维生素a，

6、d的食物。2、要订正不良习惯，养成良好的用眼卫生，看书、写字时姿态要端正，光线要足够，坚持做眼保健操。3、要尽可能少上网或看其他辐射性强的东西，不让眼睛长期处于疲惫状态。4、要定期到眼科医院做检查，刚好发觉眼病，刚好治疗，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。篇2 学生调查报告一、同一班级留学生水平参差不齐20xx年10月11日，我们在国际汉语教化学院听课时发觉，这个班级学生的汉语水平存在比较明显的差异，故在课间时询问任课老师，得知这个班的学生汉语水平大部分在中高级水平，处于高级水平的学生课堂反应快速，中级以及中级偏低的学生反应明显没有他们快速。对此，我们在课后对这个班级的学生进行了有

7、关课外如何学习汉语的访谈。依据访谈，我们发觉，这个班级的学生大部分是华裔，自小接触汉语，汉语语感比较剧烈。只有少数几个学生不是华裔，但这些学生在来中国以前在自己的国家也学习过汉语。依据对访谈结果的分析，我们将这些学生分为两类，对他们的课外学习方式和途径进行对比。暂且将华裔学生称为A，其他留学生称为B。二、学习途径不同将A和B课外学习方式归类分析得出：A的课外学习方式和途径主要有以下五种。通过电脑看中国电视剧电影等常与中国亲戚挚友联系，用汉语沟通主动与中国学生结交挚友并有许多中国挚友经常一群挚友去逛街买东西每天按时完成复习预习任务。B的课外学习方式和途径也许有以下三种。经常和本国挚友逛街买东西按

8、时完成复习预习的任务借助词典，电脑翻译等软件。从A和B的也许课外学习方式与途径我们可以看出，A课外学习方式与途径更多样化，更主动，汉语语言环境更好。而B的课外学习方式与途径明显不如A广袤，并且B的学习方式与途径缺少目的语环境，不利于语言的学习。明显地，我们可以看出，A学生的学习方式及途径优于B学生的，不仅仅是A学生的课外学习方式与途径的多样化。A学生的学习方式及途径分析：通过电脑看中国电视剧电影等常与中国亲戚挚友联系，用汉语沟通主动与中国学生结交挚友并有许多中国挚友经常一群挚友去逛街买东西每天按时完成复习预习任务。首先，A学生的学习方式及途径多样化。A学生的学习涉及消遣、交友、学习、购物等生活

9、中的大多方面，这就意味着A学生的日常生活与汉语休戚相关，能获得与汉语有关学问的渠道多了，为自己学习英雄语供应了一个好的环境，这必定有利于其学习汉语，提高汉语水平。其次，从A学生学习汉语的多途径化，我们可以推断，A学生学习汉语的主动性特别高，自我学习实力比较强，实行主动的学习策略。这是其次语言学习中学好语言的特别关键的一个要素。最终，在调查中，我们问A学生平常在运用汉语与中国人交际时，是否会感觉不好意思。A学生的回答大部分是很乐意，很喜爱用汉语与别人沟通。只有少数几个觉得还是会感觉不是很顺口。综上，我们觉得，A学生的课外学习方式与途径是可行的，值得发扬的。B学生的学习方式及途径分析：经常和本国挚

10、友逛街买东西按时完成复习预习的任务借助词典，电脑翻译等软件。依据上面调查分析的结果我们可以看出，首先，B学生的学习方式及途径相对比较简洁，只涉及购物与学习两个方面。这就意味着A学生在课外可接触汉语的机会比较少，语言环境一般。其次，从B学生的这三种学习途径来看，B学生的学习汉语的主动性不是很高，自我学习实力一般。从借助词典，电脑翻译等软件中我们也可以看出，B学生的学习方式比较保守。而在访谈中，B学生也透露出，平常与中国人沟通也比较羞涩，怕自己说得不好，所以平常沟通用汉语的时候比较少。综合来看，B学生的课外学习方式及途径相对来说比较保守，学习主动性不是很高。依据上面的调查分析，我们可以说A学生的课

11、外学习方式和途径优于B学生的。A学生的学习主动性比B学生的学习主动性高。A学生学习汉语在观念上更开放，B学生比较保守。试分析，形成这样的现象的最重要缘由是A学生是华裔，自小接触汉语，对汉语的酷爱程度也比较高，学习汉语的爱好自然深厚，学习效果就要更好一些。而汉语对于B学生来说，是真正的外语，没有多少亲切感，运用起来自然没有A学生那么顺，这也属于正常的现象。三、结语依据分析，A学生的课外学习方式更加有利于留学生学习汉语，提高汉语水平，需主动保持。B学生需提高自己的学习实力，增加自己的课外学习途径，充分利用身边的资源，多与中国学生结交挚友，多沟通。也可以通过观看中国影视剧等来提高自己的汉语听说，丰富

12、自己的中华文化学问。此外，留学生还可以在课外自发组织类似英语角这样的学习途径，班级或留学生内部组织汉语角等可行的活动。多去图书馆，借阅各种自己感爱好的中文图书，增加自己的阅读量，扩大学问面。在日常生活沟通中，留学生与留学生尽量用汉语沟通，而不是英语或者本国语言。给自己创建良好的语言环境，保持主动的学习看法，是学习其次语言最好的捷径。篇3 学生调查报告一、摘要：随着经济的不断发展，人们的消费水平、生活质量不断地提高，消费观念也随之发生改变。与此同时，消费领域也出现了崇洋媚外、奢侈消费、攀比消费等不理性的消费方式。当代高校生作为社会中的重要群体，既是当前消费者主体之一，有着独立的消费意识和消费特点

13、，也是将来中国的消费主力和消费潮流的引导者。高校生的消费状况、消费观念和消费模式，是自身消费理念的反映，同时又对将来经济的发展都有极其重要的影响。二、关键词：高校生消费方面 理财三、调查的目的及意义：（一）目的：为了培育高校生良好的消费习惯及消费氛围，帮助每位学生树立正确的消费观，养成勤俭节约的优良品质，确保每位高校生都能理性消费，健康生活。（二）意义：当前的消费市场中，高校生作为特别的消费群体正受到越来越大的关注，其消费观念的变更能够折射出一些当今社会问题。同时由于高校生年纪轻，群体较特殊，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。而高校生消费观念的塑造和培育干脆地影响其社会观的形成与发展

14、。因此，关注高校生消费状况，把握高校生生活消费的心理特征和行为方向，培育提高我们的“财商”，是我们高校生所需共同探讨的话题。通过高校生的消费状况、消费观念和消费模式的调查，能够看出当代高校生的消费现状、观念和模式，对高校生树立正确的消费行为和消费观有主动的指导作用。同时对将来我国经济的发展，消费文化的构建都会产生及其重要的影响。四、调查方法：问卷调查法（抽样调查）1、调查对象：西安在校高校生2、调查方法：问卷调查法此次调研实行问卷调研的形式，20xx年5月10日至20xx年6月10日。由我院各专业同学填问卷，并从中实行样本。这次调查对象是我院全部年级的学生。这次有效资料为300份。调查样本的选

15、择是实行随机抽样的方法从有效资料中选取有代表性的问卷进行分析。五、调查报告的现状及缘由分析（一）现状此次调查的对象涉及大一到大四，但是主要以大二、大三学生为主，调查的内容涉及到高校生生活的各个方面，无非是衣食行用方面。作为高校生，他们的生活费主要来源是父母赐予，有小部分通过自己做兼职获得。通过调查，生活费在1000以上的占10%，800至一千的占10%，600至800的占10%，500至600的占60%，500以下的占10%，调查结果表明大部分学生的平均月生活费在500到600之间，总体来看高校生的消费状况还算正常，每月的主要消费项目有伙食，购物，交通通讯，消遣，学习用品等。从问卷来看，伙食所

16、占的比重为生活费的一半左右，其次是购物，然后是交通通讯和生活交际，最终是学习用品。1伙食方面伙食费用占据全部调查对象的大部分生活费，大部分人月均在300到400之间，占月消费的40%到50%左右，仍有一小部分人支出高一点，因为他们生活费就高一些，所以比重差不多。随着近些年经济的发展，人们物质生活水平的提高，CPI即消费者物价指数随着经济的发展也越来越高，虽然人们对食物的支出所占比重不是太大，但是每个月所花费在吃饭上的钱相对于几年前还是有所增加。2、购物方面购物对于每个人来说都是生活不行或缺的一部分，高校生作为社会上有肯定物质基础的主体，也免不了购物，高校生购物无非是衣服物，洗漱用品（衣粉飞，洗

17、头液，卫生纸）等生活用品，还有零食等，对于零食而言女生花费的想多一点。对于衣物等耐用品，大部分学生不怎么常常买，两三个买一次，也许都100到200左右，洗漱用品也就跟衣物一样，两三个月买一次，也许就50到80之间，零食方面，女生而言每星期或许会购一次物，就30到50之间，所以这样计算下来每月在购物的平均费用在100到150之间3、交通通讯方面交通费用和通讯费用所占的比重不是很高，大部分同学出门基本上都是公交车，并且多数都办有公交卡，这就比较实惠了。通讯方面同学们都用的移动卡号，有V网和亲情号码，所以通讯费用大部分同学在30到50元之间。4、消遣方面同学们间或会去网吧上上网和去KTV唱唱歌消遣一

18、下，据调查显示当代高校生基本上每个同学都有一部及其以上手机，上网可以用手机上，并且还有那么一部分同学有电脑，去KTV唱歌也只是间或去唱一次，基本上都是多个同学一起去，实行AA制付款，所以大多数同学在消遣方面的月均花费在50到100之间。5、学习方面平常同学们看书之类的就会在图书馆去借阅报刊杂志，很少买书籍，假如老师特殊要求的话也会打印一些学习资料，大部分同学在期末考试的时候会去打印一些资料作为学习资料，所以同学们在学习方面的花费不是很大，每学期在30左右。6、交际方面给同学送礼物也是高校生生活消费的一个方面，大部分同学只是间或送送，像这样的场合也只是间或送送，并且送的大部分是小礼物，所以花费不

19、了多少。对于聚餐，不同的人有不同的想法，基本上是AA制，花费在30到五50之间，对于旅游方面，同学们会选择节假日出去旅游，像这样的话，次数不会太多，也不会太频繁，平常周末大多数都会选择在本城市旅游，这样花费不少许多。（二）缘由分析对于高校生消费行为的调查，我们可以看出高校生作为社会一个不行或缺的主体，没有独立的经济来源，并且每月的生活开销大都来自父母，现进行一些缘由分析：1、高校生消费结构不合理。无安排的消费主要还是由高校生所处的位置所引起的。与社会有着广泛的接触，社会生活中的一切都是迷人的，使得很多同学都想去一一尝试，这就很简单在学生中形成享乐主义、拜金主义以及出现攀比的现象。这有着学生自己

20、的缘由，也有着社会的缘由。2、父母对子女错误引导。父母的行为对孩子的影响是最大的，是孩子最先效仿的对象，父母假如在消费上面盲目，那孩子又怎么会有好的榜样呢？也就跟着乱花了，还有就是父母在对待孩子消费上不加以重视，不进行引导。3、学校教化不完善。对于高校生消费问题，学校是应当最先做出反映的，从中可以看出学校对这方面的教化还不足。学校对学生消费的心理行为的指导还不够、没有把学生引向一个正确的方向。六、相关建议对于本次调查中所发觉的问题，我们提出以下建议：1、树立正确的消费观，培育理财实力。当今这个竞争激烈的社会中，高校生要想有自己的立足之地，首先必需要在经济上独立，培育独立的理财实力。理财须要理性

21、的思维实力，高校生不能简洁的把每月能收支平衡作为理财的目标。理财是须要长期努力的。高校时代，我们有时间去学习理财技巧，养成好的理财习惯，会使大家受益终身。2、克服攀比心理，讲求好用型消费。首先，高校生的消费来源多数来自父母，日常消费应以好用为主，不应当一味地追求名牌。应树立理性的消费观念。有攀比心理不是一件可耻的事，我们应把它用对地方，在学习上相互争先是应当极力提倡的。通过本次调查，我们了解到多数高校生的消费是讲求好用型的。但部分同学的消费还是存在问题的，笔者认为这是受学生家庭背景的影响的，学生生活环境不同，消费观念必定存在肯定的差异。但是，树立理性的、科学的消费理念是每个高校生都从现在就应当

22、培育的。3、学校、家庭应做好正确的引导。高校生大多数时间都在学校，学校的引导是很重要的，学校应重视学生消费观念的教化，通过举办一些活动来提倡大家树立正确的消费观念。同时，家长的引导也有举足轻重的作用，平常在生活中应加强正确的教化。高校生自身更应加强学习，使自己的消费具有目的性、安排性，学会科学的、理性的消费。4形成高校生良好消费风气良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培育和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应当把高校生良好消费行为的培育作为校内文化建设的重要组成部分。在校内

23、文化建设中设计有关高校生健康消费理念的活动专题，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。七、结束语作为当代高校生，我们是新世纪社会的接班人，我们应当树立良好的消费观，养成合理的消费习惯，提倡勤俭节约，反对骄奢淫逸，并在实际生活中不断开拓进取。篇4 学生调查报告刚到菜市场，呈现在我眼前的是一片喧闹的叫卖场景。买菜的、卖菜的，过往的人流、车流穿梭不息，好不喧闹，这些叫喊声伴着来往车辆的喇叭声，人们讨价还价声、笑声，构成了一曲奇妙的交响乐。菜市场里菜品比较齐全，还划分了菜类的区域。一些绿油油、红澄澄的各种簇新蔬菜整齐地排放在台面上，比起以前那凌乱的菜场强多了。但是在这次的调查中，我要说的是：菜市场的地面

24、卫生可不咋地，到处都是污水、烂菜垃圾，还有那溢出来的养鱼水与地上的垃圾混合在一起，更是臭不行闻。我想这么脏的市场谁都不情愿多逛，更是不情愿来的。我真希望今后卖菜的人们都有一个实物净化机，可以将垃圾处理成能够干脆利用的肥料，这样又能美化菜市场的环境，那不是一举多得吗？但愿在不久的将来能够实现这一愿望，或许正等待着我们去实现、去独创、去创建小学生调查报告作文调查报告作文环境调查报告作文篇5 学生调查报告高校生就业难，普遍觉得酬劳太低，缘由何在？首先，从人力资本投资和收益的角度看，不能片面地责难高校生对工作岗位，特殊是对收入水平的选择，高校生谋求较高收入的工作岗位是有道理的。在查阅相关资料计算后发觉

25、：城镇小学、初中、中学和中专、大专和本科、硕士、博士各学历阶段毕业人力资本量分别为20xx年价格人民币3.1万、4.9万、7.4万、 19.4万、31.6万、49.8万；各阶段新增人力资本边际收益率（高学历与低学历收入之差比以本学习阶段投资新增人力资本量），分别为9.8、 2 2 .2、 11.0、 4 .7、 18.8、14.6。可以看出，从中等教化水平培育到高等教化水平，须要人力资本投资12.1万元，边际投资很大。据有关调查资料，目前高校毕业的平均工资水平为每月1700元左右，中学和中等教化毕业的为1500元左右，高校投资收益率仅为4.7。这样低的边际收益率，对高校阶段的人力资本投资是极不

26、合算的。因此，高校生及其家长找一个能回报高校阶段投资的收入水平的工作岗位，就是投资对合理收益的追求，是经济人最理性的反应，而简洁说高校生择业条件太高，挑三拣四，从成本收益理论讲，是毫无道理的。否则，从投资回收角度讲，他无法收回高校阶段的教化投资，实际是亏损的，那又何必要上高校呢？再次，高校生需求方面也存在着深层次的体制问题。主要是民间投资受到制约，中小企业数量人少，民问中介、社区等组织不发达，自由职业者受到限制。日本125亿人口有6 6 0万个中小企业，中国近13亿人口只有7 0 0万个。从世界性的规律来看，一个国家的企业，995以上是中小企业；视察中小企业数量与在企业中就业人员的关系，中小企

27、业平均从业者为10人左右：而从就业的结构看，一个国家6580的劳动者在中小企业就业；随着发展水平的不同，每千人企业数量也不同，发达国家中小企业数量平均每千人50个左右；而很多高校生毕业后，为中小企业的技术工人、管理人员、创业者等，中小企业就是高校生就业的最多去处，工作报告高校生就业状况调查报告。中国为什么就业难，就是因为每千人中小企业数太少。除了社会、家长和高校生“吃皇粮”、官本位等观念外，办企业市场准入门槛高、时间长、手续多、成本大，开办企业后贷款难，政府收费项目多，中小企业很难经营和成活，是我国中小企业数量太少的最主要体制缘由。另外，我觉得应当从高校生本身找缘由。作为企业，他所支付给员工的

28、工资确定是建立在员工能为他供应经济效益。明显，能为企业带来越来越多的经济效益得到的酬劳就会越多。那么一个本科生原委能为企业带来什么呢？据调查：1.教化培育的技能性和创业性人才较少。高校教化中企业所须要的培育。高级技术技能人才的专业、课程、试验、操作、实习等较为缺乏，很多毕业的高校生到企业后，实际操作实力较差，无法适应岗位须要。而在高校中几乎不开创业课程，高校生毕业后，对于怎样开办一个企业，怎样探讨和开拓市场，怎样进行核算，怎样经营和管理企业等等，一窍不通。另外，现在高校生的观念上也存在一些问题。我们的高校教化过去是培育“吃皇粮、捧铁饭碗”人才教化。高校毕业后一般安排到党政社团、国家事业、国有企

29、业单位安排安排，工资有肯定标准并稳定提高，除了国有企业外，工资来源为财政经费，在过去高校生毕业数量较少的状况下，大量的安排到这些单财政还负担得了。现在，党政社团、事业单位都在进行机构改革和人员精简，国有企业每年也要减出几百万人来。现在还有许多人能从这种思想中走出来。二.考研又在逐步演化成许多人的“独木桥”考研大军急剧增加。“校漂族”实在太难。高校毕业了，但仍有人“漂”在校内“校漂族”在扩军，这已成为社会和媒体关注的一个热点。所谓，是指那些已经毕业，却仍留连再校内内或者学校四周，常常到学校用餐，到学校图书馆查阅资料或参与学校一些讲座，闲暇是逛学校周边的小店篇6 学生调查报告调查对象：街头招牌，广

30、告，作业本调查目的：增加对汉的了解，学会规范用调查缘由：前几天我们学习了综合性学习仓颉造。通过学习，我知道了汉的历史。我们祖国的汉文化源远流长，汉的独创是我们中华民族的傲慢。可在生活中，我们身边的人都不太在意汉的规范性，都不会规范用。于是我确定，对身边的错别进行调查，开展一次“规范用”的调查活动，以便更好的了解汉，书写汉，运用汉。调查过程和内容：首先，我走上街头，统计街上所看到的商店的名称。我聚精会神地盯着眼前的每一个招牌，生怕有一个错别从我眼皮子底下溜走。可找了老半天，连一个错别都没有。我心里好兴奋呀，大家都很规范的用，可一想我的作文就又失落起来，万一没有一个错别我可怎么写文章呢?!于是，我

31、更加细致的视察，不放过每一个细微环节。突然，我眼前一亮，一个服装店的招牌出现在我的眼前“布依布舍”。估计是服装店为了招揽生意，所以才把“不依不舍”写成了“布衣布舍”。意思是对那里的衣服很留恋。接着，我又发觉了一个卖祖传止咳药的小广告，把“刻不待时”写成了“咳不容缓”，意思是它配置的祖传止咳药很奇妙，有药到病除之效。天啊，原来错别真是无处不在呀。最终，我又回到家翻了翻我的作业本。结果，又看到了很多错别。把“磨蹭”写成了“磨曾”，把“钢琴”的“琴”多写了一点看着一个个写错的，我心里惭愧极了，惭愧的低下了头。调查结论：通过这次调查，我发觉错别也许有以下几种。1.同音，形近：如“食不果腹”误写为“食不

32、裹腹”，把“感慨”写成“感概”。2.意思混淆：如“凑合”写成“凑和”。3.不明典故：如“墨守成规”误为“默守成规”。缘由是不知道其中的“墨”是指战国时期的人物。调查后建议：1.规范用，正确驾驭汉的含义和规范书写。2.宣扬汉的规范运用，订正身边的错别。通过这次调查，让我对汉的规范运用有了一个更深刻的相识。今后，我要检查多翻翻新华典，读一读说文解，多了解一下中国的汉。以后肯定要正确的运用汉，尽量避开在错别在作业中的出现。篇7 学生调查报告摘 要当今社会竞争的日益激烈和生活节奏的不断加快，高校生面临的学习、生活、情感和就业压力明显增大，由此产生的心理问题日益突出，干脆影响到高校生的健康成长和高校的校

33、内稳定.当代高校生的心理健康问题，不仅关系到高校生的个人成长，还关系到整个社会和民族将来的发展.因此，重视高校生的心理发展历程，了解其心理健康状态，正确引导高校生解除心理障碍、消退心理阴影、预防心理疾病，应当是当前高校生心理健康教化的首要任务.关键词：高校生、心理健康问题 、诱发因素、解决方法正 文：随着我国经济水平的整体发展，人们的物质生活水平快速提高，人们在追求身体健康的同时，也关注着心理健康，对于高校生来说，心理健康更是学业成就、事业胜利、生活欢乐的基础.现今的高校生具有开阔的视野，活跃的思维，追求特性化的生活方式，充滿着色调浪漫的情感，但同时也面临着新的心理问题和冲突.一、高校生心理健

34、康问题的表现心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和困难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态;而心理障碍则是指心理疾病或稍微的心理失调，它出现在当代高校生身上大多数是因身心疲乏、惊慌担心、心理冲突冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的冲突等.心理健康问题的表现形式多种多样，主要表现以下几个方面：（一）生活不适应每次生活环境的变更都有一个从不适应到渐渐适应的过程.人的适应实力与自身的生活实力有关，并受到性格和才智的影响.一般而言，在当代的在校高校生中，不适应问题在大一的新生中表

35、现的尤其明显.高校生第一次离开父母来到一个生疏的城市、生疏的环境和一群生疏的同龄人生活在一起，心理上会发生剧烈震荡.高校生活不适应问题是高校生心理问题中一个不容忽视的问题，可以说，高校生的其他许多心理问题也是因为一起先适应问题没解决好而引起的，这应当引起高校教化的足够重视.（二）人际交往障碍从人的本质上来看，人是一种社会性生物，人要想在社会上获得生存与发展，就必需处理好人与人之间这种困难的关系.尤其是对高校生而言，在集体环境总，更要学习如何处理好人际关系.在与他人相处时，假如与四周人关系融洽，心情就会安逸，关系冷淡或惊慌，就会不安.高校生的人际关系是多方面的，假如处理不好，心理上就会产生孤独，

36、心情上自然低沉压抑.（三）学业问题在学习生活中，有些学生遇到竞选失败，奖学金没评上，学习成果不志向、压力大，跟不上学校培育安排和教学进度，等等各种问题，这也是高校生会常常遇到的问题，如不实行正确的方法和解决措施，同样会引起许多心理健康问题.（四）恋爱问题高校生恋爱人数日益增加，而且越来越早期化.现在高校生中恋爱问题也是心理问题的主要方面.恋爱是高校生生活中的一个重要内容.他们正处于所谓恋爱季节，限制他们恋爱是不实际的，只能正确引导.围绕恋爱产生的心理问题有多种表现：有的因没有异性挚友而难耐孤独，烦躁，心情不定.二、 各种心理健康问题诱发因素的剖析（一）抗挫折实力差，引发压力难以适应症现在校内里

37、绝大多数是独生子女，与过去艰苦年头成长起来的高校生相比，这一代高校生在抗挫折实力上有较大落差，而目前有些学校对学生战胜挫折的心理教化重视不够，也使这种状况的扭转迟缓.（二）性格偏执、心情敏感，易诱发孤独、失落症当代高校生由于受独生子女家庭环境的影响，不少在性格上以自我为中心，自信偏执，易于冲动，为所欲为.这种特别环境形成的特性造成人际交往实力差，少数学生因特性、价值观的差异等因素迟迟不能很好地融入新群体而产生孤独感;交挚友特殊是交异性挚友中喜怒哀乐的不成熟处理、自我认知和认知他人的偏差导致人际关系敏感，自卑失落，极易诱发心理问题和极端行为.（三）失恋等心情困扰，诱发冲动限制障碍症.现在高校里谈

38、恋爱现象比较普遍，中年级学生就起先尝试建立属于自己的密切关系，然而高校生谈恋爱胜利率比较低，失恋问题突出.失恋对自己对他人造成的损害往往很大，不良心情酿成的事务比较多.失恋造成学生心理失衡，引发各种的心理问题.（四）经济条件的差异导致心理落差，引发苦恼、自卑症.现代社会由于市场经济体制的作用，社会安排存在较大差异，“富二代”、“官二代”等社会热议的问题也给高校生带来了影响.来自贫困地区或家庭经济状况不如意的学生，与衣食无忧的“富二代”学生彼此的认同度有较大差距，简单导致心情波动、价值观的动摇变更，并加剧同学间的冲突.而有的“富二代”学生由于对贫困学生缺乏怜悯心，也可能会在朝夕相处中损害到贫困生

39、的自尊，引发人际纠纷，导致贫困学生心理障碍的形成和加剧.（五）毕业生就业压力大，引发焦虑、恐惊症.当前在多元化价值观并存的市场经济和日趋激烈的竞争大背景下，青年群风光临着较重的生存压力、就业压力.不少毕业班学生有“就业综合症”，主要表现在求职过程中的焦虑、急躁、心神不宁，以及达不到期望后的意志消沉和心情低落.高校生一般就职期望值偏高，憧憬大城市，不甘心回小县城，同学间也必定会作收入、工作环境等方面的比较;加之，存在一些社会不正之风使学生看到录用人才的不公正，会使他们产生生气、担心、无奈、孤独等负面心情.假如接近毕业而学校对学生这方面的心理关爱忽视，将使这方面问题难以化解.三、解除以及预防各种心

40、理健康问题（一）加强高校心理健康教化工作学校要高度重视高校生的心理.加大心理健康的宣扬力度，定期举办心理健康讲座.开展主动的、健康向上的文化活动，为同学们心理健康供应良好的文化土壤.高校询问机构工作人员对于高校生的心理询问要讲究工作的方式和方法，提高自身服务水平和服务意识，深化同学中去，刚好了解高校生的心理状况，关切高校生的心理健康，发觉苗头刚好赐予沟通与辅导.（二）自我心理障碍的克服每个人在交往中都或多或少地出现这样或那样的问题，改善人际关系，加强人际交往，对高校生的学习、生活和心理健康都有重大意义.提高相识，驾驭技巧、充分实践，改善交往措施、培育良好的交往品质.在人际交往中应尽可能地做到：

41、确定对方、真诚热忱.在沟通时，语言表达要清晰、精确、生动.要学会有效倾听，做到耐性、虚心、会心，把握谈话技巧，吸引和抓住对方.此外，一个人在不同场合具有不同角色，在教室是学生，在阅览室是读者，在商店是顾客.在交往活动中，假如心理上能常常地把自己想象成交往对方，了解一下自己处在对方情境中的心理状态和行为方式，体会一下他人的心理感受，就会理解别人的感情和行为，从而改善自己待人的看法，这种心理互换也是培育交往实力的好方法.（三）政府完善各种机制面对当前高校生就业难的现状，一方面政府要接着深化就业体制改革，加快出台相应的政策保证高校生就业，为高校生创业供应政策、财政支持，为高校生进行免费技能培训，另一

42、方面，高校生自己要转变学习方式和就业观念，降低自身期望值，实现多形式就业.“先就业、后择业、再创业，下基层、到西部去、到中小企业就业.当代高校生情感问题的调适策略：引导高校生制定个人的发展安排、用主动的看法来衡量与评价自我、建立高校生心理健康询问中心， 刚好疏导高校生情感问题.针对问题提出合理化的建议.四、分析与总结高校生心理健康工作关系到高校学生的健康成长，关系到学生是否成才，是否适应社会成为社会所须要的人，优良的心理素养在青年学生全面素养的提中学起着举足轻重的作用，它必将对人才的质量产生主动而又深远的影响.健康的心理是一个人全面发展必需具备的条件和基础.加强对高校生心理素养的教化与培育，全

43、面提高跨世纪人才质量已成为高等学校所面临的迫切任务.篇8 学生调查报告20xx年5月8日至15日，本人通过对云南省昆明市昆明理工高校的全日制在读本、专科学生进行调查和收集数据，从消费意向、消费意识和消费心理上肯定程度解读了目前高校生们的消费现状和消费趋势。此次调查共发放调查问卷50份，收回有效问卷50份，其中本科类院校学生30人，专科类院校学生20人;男生25人，女生25人，男女比例约为11。调查结果一 吃饭穿衣花钱最多相关数据：高校生的消费支出中，食物支出占41%，衣物支出占13.1% 调查和数据结果显示：当前高校生的消费构成主要集中在基本生活费(衣、食、住、行)，学习消费(学费、书籍杂费、

44、考证费、电脑等)，休闲消遣消费(休闲、健身、旅游、消遣等)以及人际交往消费(人情往来、恋爱)等四大方面。其中，在昆明理工高校高校生的消费内容主要集中在食物支出和衣物支出两大方面，其中食物支出占41%，衣物支出占13.1%。其他方面，休闲消遣占6.1%，与学习相关的各方面支出占4.3%。尽管食物支出仍是当前在校高校生的主要支出之一约47.7%的被访者的食物支出约占总生活费的四成，约24.1%的被访者的食物支出约占总生活费的五成但另一方面，高校生们走出校内食堂到外面聚餐的费用也在与日俱增，麦当劳、肯德基以及一些价格不菲的特色小吃已成为当前高校生尤其是校内情侣们常常光顾的地方。依据结果分析，作为高校

45、生，作为即将步入社会的成年人，他们更加注意自己的外在形象。在这方面，女生的消费水平要高于男生，在被调查的女生中，近三成拥有价格在300元以上的品牌服装。调查结果二 恋爱花费每月百元相关语录：馒头就咸菜，省钱谈恋爱如今，“馒头就咸菜，省钱谈恋爱”已成为不少校内爱情男主角的忠实信条。 “尽管我们俩出去玩都非常节约，每个月还是要花费100多元钱的。”某一名大二男生说，他和女挚友都是农村的，而且是初中同学，尽管经济不富裕，但两人要是出去玩，买个糖葫芦、冰淇淋还是常常的。“其实，有许多高校生都在谈恋爱，只不过有的人不情愿承认而已。”另一高校生说，有些学生之所以“保密”工作做得好，主要是担忧万一走不到一起

46、，会遭到同学笑话或非议。据调查结果显示，仅有不到两成(19%)的学生承认有男(女)挚友，其中有30%的“男主角”每月在女友身上的投入约有200元。据调查结果显示，对于恋爱费用的来源，有的是由“家里特殊供应”的，有的是来自“勤工俭学”，更多的是从“生活费中支付”的。调查结果三 聚会聚餐最高数千依据结果分析，作为高校生，作为即将步入社会的成年人，社交是很重要的，往往为了面子或者大气就到上着几千元的餐厅去请客吃饭。调查结果四 把家庭供应作为最主要的经济来源。“尽管爸爸、妈妈都是工薪族，但还是尽最大努力供我上学。”昆明理工高校大三某一学生说，看到父母为自己上学花费许多，心里也感觉很是愧疚，但终归自己还

47、没有上班，不能挣钱。假期打工挣的那点钱，贴补一下平常的生活还行，要是自己供应自己上学，的确非常困难，“没有方法，只能靠老爸、老妈了。”他说，只要自己能上班挣钱了，会全力回报父母的。调查结果显示，高校生这一群体在经济消费水平、消费构成上存在着巨大差距和差别，其中年消费最高的达到13500元，而年消费最低的只有1800元，年消费支出均值为4963.96元(不包括学杂费和住宿费)，这其中有93.7%的高校生把家庭供应作为最主要的经济来源。据分析有63%倾向于冲动型消费，女生在这方面的比例远远高于平均水平，有30%多认为自己属于精打细算型消费，9.9%认为自己属于今朝有酒今朝醉型消费，而大部分(55%)的高校生则说不清自己究竟属于哪种类型的消费者。总述(分析报告)：高校生多数是自进入高校起先，才更多的拥有选择消费的自主权。有了更多消费自由的同时也面临着一些问题。能否处理好，将关系到整个高校生活。消费的支配干脆的影响生活的质量，终归学生的经济来源主要是来自家长，基本都是有限定的。不合理的消费会打乱