2023年最新小学督导检查工作汇报总结(6篇).docx

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1、2023年最新小学督导检查工作汇报总结(6篇) 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？这里给大家共享一些最新的总结书范文，便利大家学习。 小学督导检查工作汇报总结篇一 近年来，张仙庄小学在各级领导的大力支持、帮助下，团结全校教职员工发扬“勤奋、严谨、求实、创新”的精神。努力拼搏，使学校面貌面貌一新，教化教学成果稳步提升。学校以德育为载体，以“享受传统文化，培育儒雅学子”为宗旨，以“修身治教，诲人不倦”为动力，以“办儒雅学校，做儒雅老师，育儒雅

2、学生”为教化目标，以“儒雅文化加自主管理”为主线，实施规范加特色管理模式。 现将我校整体工作汇报如下： 我校的特色就是自主管理，儒雅文化的提出是在20xx年初，随着教学楼的落成，我校的儒雅文化打造也渐渐形成，将自主管理和儒雅文化相结合，是以自主管理为手段，以解读学校主题文化儒雅文化为目标，努力践行我校教化理念：享受传统文化，培育儒雅学子。 我们的自主管理分为几个部分： 一是学习上的自主管理，我们要求每名学生打算预习本，坚持课前预习，并持之以恒。比如语文学科：作者简介，生字生词，识字方法，细化到笔顺笔画音序部首等，不懂的词语，好词好句的积累与运用等。通过预习，孩子们基本驾驭了课文的大致脉络，这样

3、理解起来水到渠成，教学效果明显提高。 二是学生常规管理上实行自主管理，设立红领巾监督岗，从按时开关学校的大门，到学生行为习惯的监督，再到课间巡察，均有所涉及。细化到楼道内的轻声闲逛，再到课间排队出入教学楼均做到监督有力。我们有一个愿望，什么时候，我们的学生都能成为小小监督员，那么，我们的红领巾监督岗就变换一个名字：儒雅少年我争先。不再监督，而是自主自动的遵守学校各项规章制度。 三是学生活动的自主管理 每周的升旗仪式，都是本班学生自己主持，自己找演讲稿。另外，主持人也是常常更换，演讲者也是从班里竞选产生，孩子们的参加意识相当强，俨然就是一个小小演说家！ 学校的大型活动，比如清明祭扫、六一汇演、新

4、生入队等活动，都是交给某个班级，孩子们自己上网查询资料，组织语言，支配出场时依次、发言者。全部的活动支配的井井有条。另人耳目一新，刮目相看。孩子们让我们特殊欣慰，也让我们这些教化者深刻相识到：心有多大，舞台就有多大，你给她什么样的舞台，他们就能做出什么样的精彩！ 学校的图书室，实行电子借阅，在我校师资惊慌的状况下，很难找出一名老师，时时刻刻满意孩子的借阅状况！经过深思熟虑，我们将图书室交给了五六年级一些电脑高手，经过培训，孩子们很快驾驭了借阅手续，轻车熟路，解决了学生借阅难的问题。在五六年级小小图书管理员的培育下，我校的三四年级各有四名同学脱颖而出，并且能顺当完成本班的借阅需求。看着孩子们仔细

5、的样子，细心的样子，我们的心里真的特殊欣慰：图书不再睡觉，轮番出现在孩子的手中。图书室窗明几净，小小管理员竞争上岗。比着赛着的工作。 平安自主管理体现在各班学生自主设计的班级小报，这些小版块让孩子们增加了平安意识，提高了平安防范思想。每班定期实行平安主题班会，小小主持人不用老师操劳费劲，将班会主持得绘声绘色。 在20xx年上半年，中心校就提出了养成教化重点工作。并要求将该项工作作为学校常规管理活动长期坚持并开展。作为本镇重点推行的养成教化系列活动之一我的书桌最整齐，之二良好的写字习惯。我校均制定了实施方案，边探究边改进，现在，这两项工作也出现成效： 一是我的书桌最整齐活动，各班均有自己的管理方

6、法。有的班是有值日班长，比如六年级，值日班长负责一天的物品摆放检查工作，并且书写：今日我值班工作日志。有的班是由各小组组长负责，小组长监督并且规范个别学生的物品摆放。总之，一年多来，随着该项工作的开展，我校的物品摆放已经很上了一个台阶。很有各班特色，并且留下许多珍贵阅历材料。存在我校各班自主管理档案之中。 学校长期坚持突击检查制度，把各班的物品摆放状况拍成照片，张贴出来，并刚好通知班主任，有则改之无则加勉。 二是书写方面的养成教化，我们制定本班书写实施方案，并根据方案严格执行，从握笔姿态、书写姿态均有严格要求。并且定期开展：我的字体最美丽写字竞赛，书法大赛等，近半年来，孩子的字迹明显改善，更加

7、工整、整齐。以后，我们会从字的间架结构，起笔运笔、笔锋等细微环节入手，提高孩子们的书写美观性、艺术性。 三是学校其他养成教化活动，结合精神文明传承月，我校组织了小手拉大手，共创新滦南手抄报竞赛，结合开学第一课视频，我们组织了开学第一课主题班会，征文等活动。结合社会主义核心价值观教化，我校深化开展爱国、诚信、团结等价值观教化，组织高年级开展了五十六个民族是一家手抄报活动，组织开展了低年级五十六个民族一家亲绘画活动。深化开展各种读书活动并指出精致读书小报。结合晨读活动，记录各种好词好句好段，提高学生的语文素养。这些工作都是持之以恒的，从未间断，孩子们的读书笔记都有好几个厚厚的本子，里边图文并茂，很

8、有观赏价值和保藏价值。 家校共建活动绘声绘色。我们组建了家长委员会，定期召开家长会议。向家长介绍我校的文化，我校的教化理念，并邀请家长深化课堂，到我校各年级听课，看着孩子在课堂上的精彩表现，有的家长热泪盈眶。这样，和家长之间的距离缩短了，沟通多了，许多问题化于无形，迎刃而解！各年级定期发放家校联系卡，将学生在学校状况以书信的形式汇报给家长，让家长更快更直观的了解自己的孩子。实现家校共育，提高育人效率。 俗话说得好，没有规则，不成方圆。为此，我校特制定了“最美班级”建设要求及评价标准，包含以下四个方面： 第一：保持优雅的环境 （1）楼道、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画

9、，门、窗干净。（2）教室内日光灯、电器设备及其他物品清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。 （3）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整齐，物品摆放整齐。 （4）教室布置和谐、美观，色调统一。黑板报：主题显明、色调丰富。展板：用于粘贴班级开展的各项活动、各类作品等，并刚好更换。图书角：图书数量较多，种类多样，内容丰富。建约墙：美观、实效，并刚好更新。 自主管理拉杆夹：体现自主管理，有创新特色。 其次、班级内在精神体现 （1）各班要制定班徽、班训，并制成统一样式，悬挂在前后黑板的上方。各班还要制定由全体成员共同制定的班规，用来落实班级日常管理。这个主要体现在各班建约墙上。 （2）为提高

10、班级凝合力，体现团队精神，我们采纳小组织班级管理方法，各小组是班级的基本单元，各小组长仔细负责，各组员同心协力。这样，各小组之间那种竞争意识，让全部孩子们都团结起来，为了小组的荣誉奋勇争先。 第三、儒雅的行为习惯 我校特色文化为儒雅文化和自主管理相结合，同时结合县局和中心学校提出的养成教化，我们把学生的儒雅行为习惯也定义为最美班级的一部分。我们要求：（1）在楼道、教室要轻声慢步，课间及放学要排队，在教学楼里不大声喧哗。（2）课间集体活动到楼前小广场，分散活动到楼后操场，各班体委要仔细组织，课间秩序也是有条不紊的。（3）见到老师同学要有礼貌地打招呼。（4）要爱惜公物，保持环境整齐。各班班级事务实

11、行“包干负责制” ，依据各班状况，制定细则，真正做到事事有人做，保证班级环境优雅整齐，并要求班级成员在校内不乱扔垃圾、不吃零食。这些都体现在我们各班的班级公约里，集中在我们各班的自主管理档案中。 第四、优质的班级效益 教学质量，是一个学校工作的重中之重，为此，我们把优异的班级效益也作为最美班级的考核内容之一。 首先就是课堂模式，根据县局要求和中心学校的部署，我校作为我镇四个高效课堂改革试验学校，在高效课堂模式上对各班进行了一系列规定：各班采纳高效课堂小组合作学习方式上课，小组长组织协调好小组学习，课堂展示状态好，老师能做出刚好评价。为了让每个学生都能做到自主学习，可让学生进行课前资料搜集、课后

12、活动延长，并对新课进行预习。（留有资料，比如预习本，课文脉络图解，课后延长小报等） 其次，各班主动参加学校的各项活动，保证在规定的时间内完成学校布置的各项任务。 第三就是班队会活动课。“活动”是班级文化建设的主要载体，也是班级文化建设的生命线。活动可分三个板块，学校安排中已支配的主题，班级安排中已支配的主题，班务活动中生成的主题。班队会活动都要留下活动资料和影像， 第四就是晨读。“喜爱读书”是学生的良好习惯之一，也是学生最重要的素养之一，因此我们把“培育学生读书习惯”作为班级文化建设的一个重要方面来抓，以期改善班级文化生态，提升班级的整体精神文化素养。各班充分利用早读时间，进行晨诵。学校也制定

13、了晨读安排，学生经过一个学期的积累，也做了大量读书笔记，这在很大程度上丰富了学生的学问，开阔了学生视野，提高了学生的语文素养。 为推动课堂教学改革与创新，打造优质高效课堂，持续提高教学质量，将课堂真正还给孩子们，让孩子们情愿去学，有爱好参加学习过程，县教化局将20xx年确定为“课堂教学改革推动年”，我校也被定为柏各庄镇高效课堂改革试验学校，为此，我校经全体老师商讨后起草了高效课堂实施方案，并在以后的课堂教学探讨中不断完善。但是，由于师资力气和一些主观上的缘由，我校的高效课堂推动工作并不是很尽人意，还有待于进一步从各方面下功夫。现将我校状况汇总如下： 一、为保证高效课堂活动的顺当开展，学校成立“

14、课堂教学改革”领导小组。 校长亲自担当组长，负责指导操作，处理好创建高效课堂、达标课、引路课、观摩课和老师专业成长的关系。确保活动不走过场，收到实效。 二、学习高效课堂模式，驾驭“五步教学”课堂模式。（1）亮标：明确学习目标，明确重点难点；（2）问题设立：依据教学目标设定最优问题；（3）学生围绕问题自主学习、合作探究并进行展示，老师适时点评；（4）当堂训练检测；（5）总结拓展延长。 三、充分运用“合作学习小组”。将班级学生依据区域和实力层次、根据“好中差”的原则平均分成若干个小组，每组4-8人，明确一名组长，组内成员明确分工。由学生制定组内常规要求和纪律要求（组内公约），实行组内自主管理，捆绑

15、考核。 三、新老老师传帮带，为快速推动高效课堂模式，中心学校支配我校老师到喑牛淀、柏一小和镇外一些学校观摩学习。学习之后，我们结合本校实际状况，开展了以下活动： 1、老老师引路课。我们组织了高年级张进永老师的语文课，中年级刘秀芝老师的数学课，常小芳老师的英语课，既是起到引路的作用，同时也是在探究，探究一条属于我们张仙庄小学特色的高效课堂之路。组织全体老师听课评课，然后进行集体备课，总结出活动的得失和课堂上出现的优点与不足。通过这些活动，老老师也看到了自己的不足，新老师更是受益匪浅！从中学会了许多驾驭课堂的技巧，对高效课堂模式也有了初步相识。 2、新老师汇报课。老老师引路课之后，我们刚好组织新老

16、师开展高效课堂模式。我校的二年级老师刘树成、三年级老师周晓辉、品德老师姚雪磊、五年级班主任曹春苗都是新老师，他们精力充足，进取心强，但是对新课堂却很生疏。初生牛犊不怕虎的韧性让他们英勇地去挑战。我们组织青年老师开展互听互评课活动，并集中听取了青年老师的汇报课，课后刚好进行讲评，二次修改教学设计，并重新梳理教学思路，再次听评，这样走过来，现在，全部的年轻老师大致熟识了教学模式，并能比较顺当的独立完成备课、讲课任务。 3、课堂大比武。一个学期以来，我们听取了全部老师的高效课堂模式下的授课过程。并要在十二月份开展新老老师大比武，高效课堂的模式正式走进张仙庄小学。 4、重视教学反思。老师要对每一节课有

17、深度反思，从操作层面到目标达成，从学生参加的广度到学生参加的效度，仔细总结，思索对策，刚好整改。 暑假开学伊始，我校刚好组织学生观看中心一套开学第一课节目，并刚好召开主题班队会和组织学生征文。组织开学典礼，表扬先进，总结上学期得失，提出新的希望。结合 县委县政府滦南一日游和县教化局家住滦河岸活动，我校组织全部参观学生开展了征文及绘画竞赛。并刚好开展小手拉大手，共创新滦南手抄报评比活动，激发学生酷爱家乡的情感。结合着新教学楼的落成，校内文化的更新，我们组织召开了各班我爱新校内主题班会和手抄报评比活动，并拓展到学生对环境的爱护范畴，组织开展了爱护环境，爱我家园征文活动。让孩子们以新学校为荣，增加集

18、体的凝合力。结合晨读非常钟，我校制定了晨读安排，并定期开展各种读书活动，读书小报，词语串烧，古诗诵读，我爱阅读等各种读书小报评比活动让学生深深喜爱上了阅读。各种品读一本好书，提升一种品尝的读书活动常抓不懈，在我校，读书，已经成为学生的一大爱好。读书笔记的习惯更是让学生无形中提升了文学素养。结合精神文明传承月活动，我校制定方案，开展各种主题班会、绘画、手抄报、学问竞赛、征文、诵读活动，让学生受到精神的洗礼，从而更加规范自己的言行，争做儒雅小学生。结合社会时事，我们开展了民族大团结，五十六个民族是一家系列活动，结合重大节日，开展了各年级的绘画、征文、手抄报、主题班会活动，这些活动，增加了学生的民族

19、意识，了解了许多民族的风俗习惯、习性等，对增加学生的民族团结意识起到了很大作用。十月份，组织一年级新生入队，开展了向国旗敬礼系列活动，增加学生爱国意识。为规范学生言行，开展了各年级小学生守则学问竞赛，从肯定程度上规范了学生的言行。结合养成教化，我校开展了写字习惯培育主题班会，组织各年级开展我的字体最美丽书写竞赛，各年级作业展示，物品摆放状况也常抓不懈，不定期的检查加强了学生的物品摆放意识，开展查字典学问竞赛活动，加强学生对工具书的运用和自主学习实力。平安方面，除了定期开展平安演练之外，我们定期开展平安手抄报评比活动，将生活中的一些小常识做成简报，提示学生时刻留意平安。结合县局提出的反对邪教活动

20、，我们展了反对邪教签字守约活动，利用升旗仪式，宣讲邪教的危害，并组织各班收看反对邪教，崇尚科学的视频，并召开主题班会，书写观后感。让学生深深相识到邪教的危害。为提高我校弱势学科数学的教学质量，我们组织了各年级数学抽测，从肯定程度上激发了学生对数学的学习爱好。元旦将至，我校组织各年级学生文艺汇演。同时，为了让学生更加了解学校文化内涵，我校刚好组织学生进行校歌学唱，并打算录制成光盘，每天播放，让全部学生都娴熟歌颂。12月上旬组织各年级学生进行校训我知道演讲竞赛，让学生更加深化的了解学校文化精髓。近期，结合县局活动，我们开展了宪法日系列活动。这些活动也都体现在学校教化简讯和班级简讯中。这也是我校一大

21、特色，学生翻看着这些简讯，就能看到自己成长的影子。对学生亦是一种激励。通过一系列的活动，我校学生更加酷爱家乡，酷爱祖国，爱国主义教化在潜移默化中实施。学生更加懂得感恩，感谢老师、同学、父母。达到了尊师敬长的教化目的。感受学校的改变、感受学校的文化内涵，真正让学生感受到作为张仙庄小学的一员特别的傲慢。 我校自20xx年12月搬进新教学楼以来，以“省督导评估”和“义务教化均衡发展”为契机，在领导的关怀下，我校的学校文化建设取得了飞速发展，现在硬件设施已走在全县的前列。但经过反思，我们还存在以下方面的问题：对校内文化建设的内涵相识不够全面，理解也不够到位。校内文化特色不明显，过于注意外显形式，忽视了

22、文化本质。过于关注装饰，文化功能的教化功能不足。 三详细工作思路 第一阶段：认知与支配部署。（20xx年9月1日10日） 本阶段为组织发动、支配部署阶段。组织各班了解学校的校训，校徽，学唱校歌，制定班徽，班训，熟识校内及楼内文化布置，制定活动实施方案，成立活动小组。明确成员职责。 其次阶段：执行与监督阶段（20xx年9月11日20xx年1月20日） 本阶段为执行与监督检查阶段，学生在初步了解学校精神文化的基础之上，开展一系列活动，让学校精髓真正走到学生心中。让学生了解并牢记于心。帮助学生形成儒雅的气质，良好的道德品质，主动向上的生活习惯。并以人人争做儒雅少年为终极目标。 第三阶段：评价与嘉奖（

23、20xx年1月19日1月31日） 本阶段为总结评价、评比、表彰阶段。采纳专项评比与全面评比相结合的方式，树立典型，以点带面，总结表彰，弘扬先进，调动广阔师生的主动性。做好沟通工作，在实践中不断总结阅历，为实现“育儒雅学子”的教化目标打下坚实的基础。 1、考核评比： （1）依据活动中学生的行为表现，刚好评价和总结，采纳精神激励和物质嘉奖相结合的方式，表扬先进，激励后进。 （2）在全校范围内评出文明班级，先进班级，并配发流淌红旗。 2、总结表彰 学期末，每名学生写一份心得体会，班主任写出本班活动的教化总结。学校教育处写出全校活动的书面总结，然后召开全校大会，总结表彰儒雅文化和自主管理活动中的先进班

24、级和个人。 3、沟通提高 期末开展做儒雅少年阅历沟通会，在实践中不断总结阅历，共同促进全体师生用高标准要求自己，做儒雅老师，做儒雅少年。 我校定期发放致家长的一封信，内容从作息时间更新、交通平安、网络平安、夏季防溺水，冬季防滑等方面均有所涉猎。并要求家长签字，保存好回执单并存档案。由于我校赵各庄、甜井村学生路途远，因此骑自行车和中午留校成为一大平安隐患。为此，我校制定了骑自行车制度、平安公约和留校生管理制度等。并结合学校自主管理理念，让学生管理学生。比如中午留校学生管理，每班选出小组长，监督学生行为，并做好记录，一天一汇报，一周一汇总，发觉问题刚好解决，将平安隐患歼灭于萌芽状态。定期召开平安主

25、体班队会，每班建立台账，记录各种平安方面的问题和事务，并刚好处理。定期实行各种平安演练，防火、防震、防踩踏等内容的演练从没有放松过。演练每月实行一次，学生不用通知、警笛一响就知道怎么回事，四十秒左右的时间200多名师生就能全部到达平安位置。 一系列活动的开展，儒雅文化加自主管理模式的管理与影响，使我校渐渐居于兄弟学校的前列，学校先后被县委县政府、教化局授予“文明学校”、“规范化学校”、“优秀少先大队”、“德育先进集体”等荣誉称号，现在，全校师生正以昂扬的斗志、扎实的作风努力奋进，信任张仙庄小学的明天会更美妙！ 小学督导检查工作汇报总结篇二 权县南街爱乐希望小学占地15000平方米，建筑面积12

26、000。现有24个教学班，学生1200余名，专任老师64名。近年来，我校以xx为学生的终身学习与发展奠基础xx为理念，以xx面对全体、全面发展xx为办学宗旨，以xx办规范加特色学校xx为目标，在全体师生的共同努力下，学校软硬件建设都有了长足的发展，教化教学质量稳步提高，成为国家、省、市、县多项课程改革试验基地，先后荣获xx国家小学生作文教学改革示范学校xx、xx山西省文明学校xx、xx省德育示范校xx、xx省艺术教化先进单位xx、xx市体验教化示范校xx、xx市红领巾示范校xx、xx市三育人先进集体xx、xx县先进集体xx等荣誉称号。 我校各功能用房齐全，教学仪器按国家一类标准配置，试验室设备

27、完善，制度健全，演示试验和分组试验开出率100%；图书室书目齐全，共藏书25000余册，人均20册以上，借阅制度规范，每周向学生开放达8小时以上，微机室满意最大班额学生每人一机的要求。 在办学中，我们努力抓住机遇，以实施素养教化为核心，努力实现教化思想的现代化，办学条件的标准化，学校管理的规范化，学生素养的优良化，主要做了以下工作： 1、学校全面贯彻国家的教化方针，模范执行教化法律法规，坚持以人为本，根据科学发展观要求全面实施素养教化，秉承xx洋溢敬重、和谐发展xx的办学理念，求实创新，努力保持了办学思想的先进性。坚持自主发展的学生观，我校树立了xx成长的教化，成长的.将来xx的办学思想。 2

28、、实施课程改革，狠抓常规管理。教化部新一轮基础教化课程改革方 案出台后，明确了素养教化的核心问题是课程改革。我们以此为契机，紧紧抓住这个关键环节，依据学校实际制定新课程改革的试验方案。加强教学常规管理，形成良好的教学秩序。 3、开展校本教研。近年来，我校在xx四三xx模式的引领下，主要以分科教研为抓手，实行了同课异构、专家引领、示范观摩等形式，力争推动校本教研、区域性教研，提高教研活动的水平和质量，促进老师的专业化成长。以课为校本教研的平台，以备课组为单位，人人参加，听完一节课后，就以课为例进行校本教研活动，探讨教学行为，采纳同伴互助的形式进行对话、帮助、帮助，让老师在面对面交互式教研活动中共

29、同发展。以反思性教研为校本教研的重点，我校每周都组织老师对一周的教学做一下反思，写出质量的反思材料，并适时进行沟通。以课程教研为校本教研的主要内容。 4、为进一步优化育人环境，我校成立德育工作领导小组，制定好每学期的德育工作安排，按课程安排开足上好xx两课xx。定期召开德育工作探讨会议，不断提高德育工作的实效性。通过每周一的升旗仪式、国旗下的讲话，加强了对学生的爱国主义和集体主义教化；设置班级读书角、好人好事登记簿，发挥图书室、阅览室的功能，加强对学生学习、平安、卫生、文明礼貌养成教化；通过家访、召开家长座谈会等活动，达到了学校教化与家庭教化的有机结合；能充分利用校内外德育资源，并充分挖掘各学

30、科的育人特点，在努力改进课堂教学方式的同时，找准教化的结合点，有机渗透德育教化，提高德育工作的实效性 。 5、依据学校实际和课程标准的要求，严格根据国家课程方案要求，开齐课程，开足课时；一是依托学科教学，发展学生素养。我校仔细贯彻学校体育工作条例，开足、上好体育课，主动开展阳光体育大课间活动，保证学生每天不少于1小时的课外体育活动时间。注意加强学生的卫生保健和健康教化。二是留意上好音乐、美术、综合实践、信息技术和地方、校本课， 培育学生健康的审美情趣、应用信息技术进行自主学习和探究学习的实力和基本的劳动技能。我们自编了富有本校特色的校本课程：诗、书、礼、乐礼仪篇、诗、书、礼、乐诗歌篇、诗、书、

31、礼、乐感恩篇、诗、书、礼、乐爱乐篇、国学、三字经等，我校编排的富有左权地方特色的小花戏儿童操受到了社会各界的一样好评。三是开展丰富多彩的爱好小组及课外活动，提高了学生综合素养。我校课外活动分为许多爱好小组（架子鼓组、绘画组、剪纸组、书法组、舞蹈组、田径组等等）通过此活动切实发觉和培育了学生的各方面爱好和特长，目前学校的课间、课外活动呈现出全体学生主动健身的可喜局面。 我们把维护学校政治稳定、平安防范、基层基础工作、责任制和责任追究制、法制平安教化、队伍建设作为重点，抓住不放。以突出重点，强化措施，加大力度，整体推动，务求实效的思路去开展工作。 1、加强制度建设，依据依法治校的要求和学校管理工作

32、的实际须要，进一步建立健全规章制度，使学校各方面的工作有章可循，有制可依。平安创建中，我校相继建立健全了门卫制度、校内平安定期检查和平安隐患报告制度、，消防、防震平安制度、用水、用电、用气等相关设施设备的平安管理制度、试验室平安管理制度、学生平安信息通报制度、住宿学生平安管理制度等学校平安管理制度，建立健全了突发事务处置工作预警预案体系，落实了应急反应机制，建立了畅通的信息上报制度，制定了平安管理、要害部位管理、危化物品管理、内部平安保卫、治安巡逻等工作制度，制定了岗位平安责任书，实行班级平安管理员班级平安自查制度，建立了校内平安文明建设工作责任追究制度。 2、狠抓制度的落实。如平安工作检查制

33、度，校领导常常组织有关人员进行定期或不定期检查，特殊是每月初组织对学校的平安状况进行地毯式大 检查，不断总结阅历，发觉问题，刚好解决；学校实行24小时有人值班，中午班主任轮番值班，只要有学生在校，就有老师在校。教职员工，各有分工，全员参加管理，重点地段设专人看管，双休日、节假日、寒暑假，领导带头值班，组织相关人员做好护校保卫工作。 3、落实内部防范措施，建立健全人防、物防、技防于一体的治安防控体系。学校设立四名专职校内保卫人员；实行日检周报制度，分管领导定期不定期的带领各处室领导检查学校平安工作，健全平安保卫台账；老师实行一岗双责的校内值班守护并按时到岗履职签到，作好值班记录；防盗、防火设施齐

34、全，疏散标识清晰醒目，用电线路符合消防要求；校内内无危急建筑及其它平安隐患；在校内内和教学楼每层楼道投资安装了监控系统，配置8个云台式红外线摄像头，微机室、多媒体教室等重点防范部位，安装了红外线电子报警设置。 4、主动开展多种活动，维护青少年权益.利用国旗下讲话、班团主题会、墙报墙报等形式，对全校师生进行未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法律宣扬。学校与公安机关开展了xx警校共育xx工作，邀请法制副校长和县公安局法制科的干警为学生作法制报告，教化学生学会自救逃命的方法，当遇到不法侵害时，会刚好奇妙报警。并把平安教化要求告知家长，与家长签订学生平安协议书；主动主动与家长联系，强调家长紧密协作学

35、校做好防范工作。从而形成了家校联合、相互沟通、齐抓共管的平安工作新格局，收到了良好的效果。 5、高度重视维稳工作，创建和谐稳定的校内环境。在开展平安校内创建的活动中，我校把维护校内稳定工作放在了学校工作的重要位置。坚持校务公开，建立完善了冲突纠纷排查调处机制，妥当处理教职工的利益安排、职称评定和关系群众切身利益的热点、难点问题，把各种冲突纠纷刚好化解在基层和萌芽状态。 6、实施关爱行动，关注未成年人健康成长。主动开展结对帮扶活动，为家庭状况特殊困难的留守学生制定了xx一帮一xx结对子帮扶措施，明确了一名党员帮扶一名差下生的制度，随时关注困难留守学生的成长；还开展了同学之间的 xx一帮一xx结对

36、活动，通过学习的沟通、生活的帮助，让每个同学都融入到学校的大家庭中，得到关切关爱，感受到社会的暖和。 1、重视领导班子建设，全面贯彻教化方针 学校领导班子党性强，风气正，业务精，分工明确，有开拓进取精神，团结协作，乐于奉献。政策法规观念强，集体有凝合力，精彩完成上级下达的各项任务。班子成员具有较强的事业心和工作责任感，能不断加强学习，提高自身的思想素养、专业素养和管理水平；能各司其职、各尽所能，团结进取同心协力；能深化第一线教学，常常下班听课，能到处起先锋模范作用，虚心听取老师们的看法，和老师们一道，为素养教化的全面实施和深化开展不遗余力地工作。 学校领导班子熟识教化教学和学校管理业务，具有较

37、强的教化科研实力，团牢固干，勇于开拓。学校实行校长负责制，岗位责任制，教职工全员聘任制，制定了科学、全面的考核方法。建立了科学的学校管理制度，管理工作制度化、规范化、精细化，管理手段现代化；各种管理档案健全完善。学校实行校务公开，教代会职能得到充分发挥，学生、家长、教职员工能有效参加学校重大决策并监督学校工作。 2、加强老师队伍建设，提升老师专业素养 学校重视老师队伍师德建设，每学年都制定了安排、措施，建立完善评价制度。我校制定了老师综合评估制度，并经全体老师会上探讨通过，在学期末，根据方案对老师进行评估、嘉奖。 几年来，我校创建条件让老师多走出去参加各级各类培训或听课。并且也主动聘请市、县专

38、家莅临我校对老师进行指导，先后两次聘请市教研室高德喜、张晓光老师来我对我校老师的教学理念、课堂教学行为、如何提高课堂教学的有效性等进行指导，为了使老师的课堂教学水平得以提升，我校主动争取市里胜利地举办了晋中市小学示范协作会会员单位数学课堂教学竞赛，为老师的专业成长供应了平台。加强以校为本教研制度建设，通过集体备课、反思沟通、案例分析论文撰写等形式，不断提升老师的专业素养。现在，我校全部老师都能大胆探究课堂教学改革，推行课堂教学新模式，课堂结构合理，教学方法先进，教学质量有了长足的进步。 1、学校仔细执行小学生守则和小学生日常行为规范要求，绝大多数学生都能按守则和规范的要求管理自己，学生具有诚恳

39、、正直、谦让的质量和初步辨别是非的实力，做到酷爱祖国、关切集体、维护公德、遵纪遵守法律、爱护环境、敬重和理解他人。多数学生养成了良好的学习习惯，具有基本的视察、思维、表达和动手操作实力。 2、学生主动参加各种社会实践活动，并多数驾驭了综合实践活动课程规定应知应会的基本学问和技能。学生身体素养良好，多数学生养成了良好的体育熬炼习惯，学生体质健康标准合格率达99%，多数学生具有自尊、自信、合群、克服困难、不怕挫折等特性质量，具有初步的感受美、观赏美和创建美的实力。学生爱好广泛，全校学生的爱好小组参加率达100%，学生学有所长，多次在各级各类竞赛中获奖。 3、学校营造了深厚的xx习惯育人xx文化氛围

40、，帮助学生走好人生第一步。孔子说：xx少成若天性，习惯成自然xx。我们把xx人生因习惯良好而精彩xx作为办学理念，通过文化熏陶和感染教化，引导学生养成良好的习惯，擦亮人生的本色。做人，学会了做事，学会了学习。 我校继08、09年县局投资建起住宿部以来，我校又先后投资100余万元重点加强了对卫生厕所、放心食堂的改扩建和绿色校内的建设，冲便式厕所、甲醇灶投入运用极大地改善了师生的生活环境，这些工作的开展使我校顺当地通过了市xx六大创建xx的验收，并受到了各级领导的一样好评。同时，我们紧紧抓住县实施xx班班通xx工程的良好契机，县、校投资共计55万元为24个教学班安装了多媒体和一个学朝气房，接通了城

41、域网，实现了资源共享，使贫困的学生也能享受到优质的教化资源。与此同时我们还对多媒体会议室进行了装饰，对校内内老化的线路进行更换。结合市实施xx走向现代化学校xx的xx五个一xx工程，我校聘请了专家、骨干老师、教职工代表经过多次反复的论证，制定了南街小学三年发展规划、南街小学章程、规范各类管理制度，已初步形成了以艺术教化为主线的办学特色，使我校的办学水平得到了提升。 今后，还将对存在的问题进行梳理、反思，提出改进措施，我们信任在各级领导的领导、关怀和支持下，有全体老师的精诚团结、爱岗敬业、务实创新的精神，南街小学的事业将会更加辉煌。 小学督导检查工作汇报总结篇三 本学期，我校在督导工作中，坚持以

42、“导”为主、以“督”为辅的工作方针，本着规范办学行为、稳定教学秩序、提高办学质量的基本思想开展督导工作，形成了“督有重点，导有目标；以督促改，以导促建”的良好工作局面。现将我校近一年来的督导工作总结如下： 树立“以人为本”的督导观念，在督导工作中，坚持“寓导于督，督导结合，以督促导，以导为主”，在“导”字上下功夫，努力达到督导的最佳效果。我们把督导工作从原来以检查、监督为主转为激励和提倡为主。主动发觉好的课程改革方法，发觉优秀的师德师风典型，仔细听取师生对教化教学工作的要求和看法，总结和推广优秀老师的教化教学阅历，与老师一起探讨在学生培育中存在的问题及缘由。 向老师举荐师德师风、教化教学的好文

43、章和书籍，引导老师学习，提升老师素养。督导师生的课堂礼仪规范，引导老师加强职业礼仪修养，提升师生的人文素养，学校加强了对校内文化理念的建设，20xx年3月召开了教代会，对“校内文化建设”进行了专题探讨。目前学校对校内喷绘全部更新，校内面貌面貌一新，“校内文化建设”。 为使学校督导工作整体规范、有序推动，制订和完善了学校督导工作职责、学校督导工作考核方法等事关教化督导工作全局的督导规章制度。 1、依法治校，规范办学行为 学校遵循有关法律和政策精神来制订与完善学校的发展规划和各项规章制度，有效地推动了教化方针和教化法规政策的全面实行，促进了学校教化的快速发展。 2、民主管理，落实到位 学校全面实施

44、了校务公开制度，开展了民主评议活动，进一步完善和规范教代会制度，充分发挥了教代会在学校民主建设中的作用。在资金投入等重大事项中，能通过教代会商讨确定，做到先民主再集中。对老师评先评优、财务报告等师生关切的热点问题能刚好在校务公开栏公开，使领导班子成员始终接受全体教职工的民主监督，提高管理水平和工作主动性，有效地推动了学校的全面发展。 3、落实课程安排，做好减负提质工作 学校严格根据国家颁布的课程安排进行授课，注意对学生身体素养的培育。坚持每周三节体育课，坚持上好课外活动课。坚持每天做好两操，保证每个学生每天的活动量不少。 1、坚持常规教学“五严”督导，用细微环节铸就高质量 在常规教学工作中，我

45、们坚持“五严”即严格执行课程安排，严格限制学生在校学习时间和作业量，严格执行推行推门听课制，严格常规的督查、指导、反馈、整改制度，严格实施月考制度，抓好教学各阶段的质量监控。细微环节化的管理，带来了教学质量的提升。 2、加强对课堂教学质量的督导 我们针对新课程改革重新拟定了苏韩小学课堂教学评价表、教学效果学生调查问卷表。坚持深化到课堂之中，坚持围绕教学各个环节开展督导工作，有力促进新课程理念在课堂教学中的实行。一学期来，校长听课25节，教育主任听课30节。在听每一个老师的课都仔细填写了课堂教学质量评价表，并在课后与任课老师和学生进行面对面的深化沟通。 3、以课堂教学改革作为督导的重点，坚持减负

46、提质双丰收 我们课堂教学改革为突破口，让学习任务成为启动和组织学习活动的操作把手；让学生的“学习活动”占据课堂教学的绝大部分时间，具有自主、合作、探究的特征，使学习活动有效和高效；让学习结果从学习活动中获得，学会而且会做。教育处引导老师开展了多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，探究具有学科特点的课堂教学新模式。把老师的留意力吸引到课堂，在上好每一堂课上下功夫，真正提高了课堂教学的实施水平，正确处理好教学质量与减负提质的关系。 4、对老师教案备写状况进行了抽查、检查，大部分老师能够根据要求，仔细备课，但各别老师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果刚好向各老师反馈，存在的问题责令限期整改。 5、完

47、善学生评价“一改”的督导 学生评价“一改”即改革学生素养评价方法，注意学生成长式评价，突出过程评价、综合评价和激励评价。提倡各班为学生建立成长档案，根据赏识教化、胜利教化的思想和多元智能理论，帮助学生规划和创建胜利的人生。同时学校还激励各学科组开展学科学问竞赛，表彰激励学生，如外语组开展的“学生英语单词竞赛”、数学组开展的“学生基础学问竞赛”、语文组开展的“学生书写竞赛”。 1、以“三德”为本，用爱心育人 学校坚持把具有良好的思想品德、职业道德、社会公德 作为每位教职员工的基本条件。坚持把“爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学”作为广阔老师修身立业的准则。全面加强师德和学生思想品德建设，打造一支顾全大局、思想过硬，乐于为学校建设与发展奉献的老师队伍。全校上下人人以身作则，个个成为德育资源和优秀的德育工作者，落实奖惩制，全体老师用爱心和责任心教化每一位学生。 2、构建“四位一体”育人格局，发挥大德育格局的育人作用 在德育