幼儿园大班优质数学教案《彩旗飘飘》含反思.docx

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1、幼儿园大班优质数学教案彩旗飘飘含反思 大班优质数学教案彩旗飘飘含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性，学习10以内的数，能按群计数，初步建立数群的概念，引导幼儿对数字产生爱好，快来看看幼儿园大班优质数学彩旗飘飘含反思教案吧。 教学内容及学情分析：正确感知10以内数量，巩固10以内数字的相识.将相应的数量与数字相匹配。体验胜利后的乐趣，增加参加活动的自信念。活动目标：1、学习10以内的数，能按群计数，初步建立数群的概念2、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。3、引导幼儿对数字产生爱好。4、主动参

2、加数学活动，体验数学活动中的乐趣。重点难点分析：能按群计数。活动打算：幼儿每人一套教具（10面小旗、插板）活动过程：1、接龙嬉戏：分别唱出单双数，进行接龙嬉戏。2、嬉戏插彩旗，学习两个两个的按群计数。（1）幼儿操作学具，将10面彩旗插在教具上，然后点数验证彩旗的数量，说出一共有几面小旗（2）老师提问问题引导幼儿探讨除了一个一个数彩旗，还可以怎样数速度更快。（3）老师出示教具带领幼儿一起数彩旗，先一个一个的数彩旗，再两个两个的数彩旗（如：2、4、6、8、10），通过比较使幼儿感知两个两个数速度较快。3、嬉戏夺彩旗，再次感知按群计数，学习以2为单位计数。老师拍一下手，请幼儿拿掉2个彩旗，让幼儿练习两个两个的数，直至把彩旗全部拿掉。活动反思：在活动过程中还可以让幼儿两个两个按群计数的方法点数自己及同伴手指的数量，实力强的幼儿还可以采纳五个五个的点数方法计数）。小百科：彩旗，汉语词语，读音为ci q，意思是彩色的旗子。