幼儿园大班教案《我是哥哥姐姐》含反思.docx
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1、幼儿园大班教案我是哥哥姐姐含反思 大班教案我是哥哥姐姐含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿与小、中班幼儿交往,学习尝试关照弟弟妹妹,激发幼儿做大哥哥大姐姐的信念和骄傲感,并有为弟弟、姐姐做榜样的意识和责任感,培育幼儿的语言表达实力和交往实力,快来看看幼儿园大班我是哥哥姐姐含反思教案吧。 附儿歌:弟弟妹妹刚来园,离开妈妈哭又喊。弟弟妹妹你别哭,哥哥姐姐带你玩。哥哥给你唱支歌,姐姐跳舞给你看。弟弟妹妹快乐拍手笑。活动目标:1、激发幼儿做大哥哥大姐姐的信念和骄傲感,并有为弟弟、姐姐做榜样的意识和责任感。2、引导幼儿与小、中班幼儿交往,学习尝试关照弟弟妹妹。3、培育幼儿的语言表达实力和交往实
2、力。4、能主动地与弟弟,妹妹沟通,并能始终带好弟弟,妹妹。5、在活动中,体验做哥哥,姐姐和帮助他人的阅历。6、理解儿歌内容,能仔细倾听,有良好的倾听习惯。活动打算:1、大班幼儿已建立生活自理里方面的阅历。2、与弟弟,妹妹有初步的接触。3、让幼儿给小妹妹小弟弟打算礼物。折纸、一张画,或其他。活动过程:1、探讨结识弟弟,妹妹的方法:幼儿探讨怎样使弟弟,妹妹相识自己并喜爱自己的方法。老师记录幼儿交友的几种方法并赐予概括:1)要很热忱主动。2)送一件小礼品。3)可以抱抱弟弟,妹妹。4)向弟弟,妹妹介绍自己的名字。5)老师激励幼儿可以尝试一下大家的好方法,与弟弟,妹妹交挚友,体验做哥哥,姐姐的欢乐。2、
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