学生调查报告集锦14篇.docx

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1、学生调查报告集锦14篇 随着网络媒介的不断发展完善、网络营销手段的不断足够和成熟，网络购物已成为当今社会购物的一种时尚，并渐渐被大多数人所接受，走入寻常百姓家。而高校生作为社会中极为活跃的一个群体，更是带来和促进了网.下面是我收集整理的学生调查报告集锦14篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 学生调查报告 篇一随着网络媒介的不断发展完善、网络营销手段的不断足够和成熟，网络购物已成为当今社会购物的一种时尚，并渐渐被大多数人所接受，走入寻常百姓家。而高校生作为社会中极为活跃的一个群体，更是带来和促进了网购的热潮。文章采纳调查问卷的方式，胜利收集了198位同学网购的状况和看法，分析当下高校生网购的现状和

2、网购存在的问题，进而引导当代高校生理性合理消费。高校生;网购;消费;心理高校生思维活跃、心态开放、易于接受新事物，有足够的课余时间和可自由支配的生活费用，加上这是一个浩大的群体，在网络普及、电子商务急速发展的时代，网购已渐渐成为高校学生购物的主流形式，在其中，必定也会存在和产生一些问题。一、高校生网购现状据中国互联网络中心(CNNIC)发布的20年第34次中国互联网络发展状况统计报告数据显示，截止20年6月，我国网络购物用户规模达到3.32亿，较20xx年底增加2962万人，半年度增长率为9.8%。与20xx年12月相比，我国网民运用网络购物的比例从48.9%提升至52.5%。与此同时，手机购

3、物在移动商务市场发展快速，用户规模达到2.05亿，半年度增长率为42%，是网络购物市场整体用户规模增长速度的4.3倍，手机购物的运用比例由28.9%提升至38.9%。网购用户中高校本科学历者占比较高，为35.9%。其次是大专学历和中学/中专/技校学历，所占比例分别为25.7%和23.7%。高校生已经成为网上购物的主要力气。在接受调查的名学生中76.5%的同学表示常常或间或进行网购，极少和没有参加过网购的学生比例分别为17.3%和6.2%。二、高校生网购的动机和心理(一)内在因素：求廉、求便心理。在接受调查的位学生中，绝大多数表示廉价、打折、便利促使他们更倾向于网络购物。据数据显示，由于网店成本

4、相对较低，同时在巨大竞争下，网络的商品价格比在实体店购物消费的金额要低20%一30%，在生活费用并不高的学生群体中，这无疑给他们带来了巨大的吸引力。同时，学生拥有手机和电脑的比例巨大，在信息如此通畅的背景下，学生们随时随地、足不出户就可以一览当下低价且不失时尚的物品。同时，如网上购票、网上订餐等更是给学生群体带来了诸多便捷和闲适。潇洒而无约束、简洁而便捷正是学生群体所追求的。(二)外在因素：商品多样、商家营销策略的驱动。在回收的有效调查问卷中，网络购物平台拥有全国各地商家的店铺，商品种类多样、形式多变，更有平常市场上所不常见的新颖物品，在商家的相机下，这些商品显得特别迷人，激发了人们的购买爱好

5、。同时商家店铺独具匠心的装扮、温柔亲切的沟通、以及承诺的七天无条件退货退款、包邮、注册会员送实惠券、好评返现等营销策略让学生倍感可信，从而产生购买行为。三、高校生网购时存在的问题高校生虽然都到了独立的年龄，但简单人云亦云，辨别和独立实力还相对较差。在选择商品时，简单被商家的巧语所打动、被买家所谓的“好评”所蒙骗，购物渠道选择缺乏多样性、购物结构不尽合理。在购物遇到欺瞒和不合意时不擅长用法律武器捍卫自身的权利，简单造成利益受损。在接受调查的198位学生中，网购月消费在300元及以上的达到了13.2%，据了解，高校生每月生活费用大多在1000元左右，300元以上的月网购消费很明显较大的限制了高校生

6、在其他方面的花费支出。这可能影响到学生们的正常生活和交往。同时，66.5%的学生常常网购的物品为服装、鞋子、化妆品上，花在购买书籍上的只有13.5%，出于某些诸于担忧食物变质和质量的缘由，只有1.1%的学生选择常常在网上购买食品;有18.9%的学生选择了其他。可见衣着服饰在学生群体当中的吸引力和关注度，据20xx年2月27日淘宝数据盛典显示“每分钟卖2358件衣服，全年出售衣服连起来的长度可以来回月球两次”。可见在对网购前景的预料中，有52.3%的同学认为网购的发展空间很大，会被人们所接受;35.5%的人认为网购发展前景不好说，终归存在许多问题;4.7%的同学认为网购在短期内不会有较大发展;还

7、有7.5%的同学表示并不关切。如此显示，在多数学生学生看来，网购拥有很好的将来，从心理层面讲，他们对网购表示出极大的爱好和认可，甚至走向依靠。四、结语综上所述，高校生在网购时考虑的多是购物的便捷性和求廉、享受的心理，其在购物结构和花费上须要做些调整。同时，从高校生自身而言，在网购时要摆好心态，不能一味的求廉，要增加辨别实力，在权利受侵害时要有维权的行动，才能更好的进行网购活动。从社会来说，要加强网络监管，保证网购的交易平安和刚好处理网购中的纠纷，保障物流的平安和速度，服务好网购人群，推动网购健康发展。同时，从学校和家长而言，要加强对学生消费的指导和理财教化，让学生知道钱来之不易，理性合理消费才

8、能更好地享受生活。也只有养成了良好的生活和消费习惯，我们才能更好地走向社会，才能更好地发展自己、服务社会。学生调查报告 篇二随着我国经济的不断发展，我国的国民收入与国民支出的不断增加。高校生作为一特别的消费群体，在消费上呈现出很多自身所独有的特点，这一状况的出现受多种因素的影响，当然也与高校生自身存在的消费观念密不行分。为了了解当代高校生消费的真实现状，我们从生活费用的来源、安排及利用状况，购物心态，消费水平和急停收入状况等方面，进行了一次高校生消费状况调查。使高校生认知自己的行为的对错，提高意识且提出适应的政策。另外我们也对高校生消费的状况以及心理因素作了相应的调查，并从社会缘由分析了高校生

9、消费的外在因素。最终，由于高校生属于心理，生理，社会阅历的转型期，正确引导他们的消费观念也是特别重要的。通过本文的调查分析，我们希望能给广阔的高校生消费者供应有意义的帮助和指导。调查时间：*调查地点：*调查对象：*本科生我们的调查问卷内容主要有王威力提出，有其他三位成员审查修改。在分发调查问卷时我们分工合作，分发近二百张调查问卷。并由分发人员收回。小组探讨探讨调查问卷的数据总结和分析。经过近一周的时间将调查问卷整理完毕。由小组探讨调查报告侧重总结的消费问题的哪些方面。最终由袁莉执笔完成调查报告。小组分工明确，协作默契，大大提高了工作效率。正文：一、问题的提出当前不断改变的市场中，高校生作为一个

10、特别的消费群体正受到越来越多的关注。由于高校生年纪轻，缺乏阅历，充溢青春的活力并同时具备了肯定的购买实力，因而他们有着不同于社会其他消费阶层的群体的消费心理以及行为。首先高校生有着比较旺盛的消费需求，而反观另一方面，他们尚未获得经济上的自主与独立，消费受到家庭准许的很大的制约。消费观念的超前以及消费实力的相对滞后，是这一群体不同于其他群体的问题所在。问了更加清楚的了解这个问题，我进行了对高校生消费状况的一次调查。二、问卷状况这次问卷共发放183份，收回有效问卷166份。以身边同学及挚友为主要调查对象。三、问卷分析1、经过问卷调查，有7%的同学一个月的生活费标准在1000元以上，而500-100

11、0元及300500元的人数占了相当的比例，这一结果和我预先的想象相差不多，说明我们学校的学生普遍消费实力在四周学校高校生也占平均水平地位。2、关于支出的详细内容上我们看到，用于饮食及消遣两项的结果分别占了前两位，而选择用于通讯的支出与用于交际的花费的人数基本持平，并有详细数字我们可以看出，越来越多的同学把相当多的钱花在了消遣享受以及与人的联络沟通之上，这说明饮食上的消费比重正在日益的降低当中，相比之下，现在的高校生用于学习方面的钱实在是特别的少，这跟不良的学习风气以及社会的影响都有密不行分的联系。3、送第三题的调查结果中我们可以看出，当代高校生的经济来源85%左右仍旧是来自家庭父母的供应，当然

12、也有许多的学生选择了走出校内，选择了一些自己力所能及的工作作为兼职，这除了贴补自己的花费外参与更多的社会实践也是促成这点的重要缘由之一。还有部分人是利用学校的助学金和奖学金供自己的生活费用。4、在第四题中我们不难发觉当代高校生对于消费的相识还是很浅薄的，有许多是消费冲动型，见什么好自己喜爱什么就买什么。当然也有相当一部分人是经过精打细算只买自己的学习和生活中的必需品。我们应当向这些同学学习。5、在第五题中，关于网络购物的问题则让我们对高校生现今的消费有了更加全面的了解。我们发觉，几乎大部分的学生都进行过网络购物的活动，虽然在详细数额上差距还特别大，但这的确清楚的预示了网络购物在将来无法阻挡的发

13、展趋势。6、在第六至九题关于高校生消费习惯的调查中，我们发觉具有以存钱、记账为代表的良好的消费习惯的学生数量占的比例未达到三分之一的比例，而有下一阶段消费安排的人数也不足二分之一，而对于自己的消费大多数同学则表示没什么感觉，只有小部分人总结为比较节俭。我们不难总结出目前学生们的科学消费意识还很淡泊，对于自己消费的管理还是存在很大的疏漏。四、问题的总结与解决方法综合以上的结果我们可以看出，高校生虽然作为一个特别的消费群体，但有着自己已具备规律的消费结构、习惯以及发展方向，只要我们能够冷静分析，必定能够更加理性的限制自己的消费。问题总结：(一)理性消费仍是主流质量、价格、外观是吸引高校生消费的主要

14、因素。从调查结果来看，讲求实际、理性的消费仍是当前高校生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，高校生们首先考虑的因素是商品的质量。这是因为中国的高校生经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使他们每月可支配的钱是固定的，大约在 600-800 元之间，家境较好的能达到1000元以上，而这笔钱主要是用来支付饮食、日用品及日常社交活动开销的。由于消费实力有限，高校生们在花钱时往往非常谨慎，力求花得值，追求性价比高的商品。无论是在校内还是在校外，由于同龄人、城市时尚气息以及恋爱等诸多因素的影响，他们比较注意自己的形象，追求品位和档次，虽然不肯定买名牌，但商品的价格肯定得配得上它的质量。(二)

15、消费层次肯定程度两极分化据调查，在高校校内中，月消费相对高的同学的月消费可比月消费相对低的的同学的月消费高出35倍，其缘由是，家庭收入越高，对学生的经济供应越多，构成高校生消费的一种特别的奢侈格局，主要表现在旅游、电脑、手机、社交消遣等方面的消费上。可见，高校生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前猛烈转型的社会大背景下有其肯定的必定性，我们也应当在高校生的教化中逐步改善这一问题。(三)过分追求时尚和名牌，存在攀比心理在调查过程中显示，一些同学为了拥有一款最流行的手机，情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支来满意这一不切实际的愿望;有些同学为了一双名牌运动鞋，为了一套名牌化妆品或者

16、一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满意自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的虚荣心，同时为了所谓的面子，高校校内里的攀比心理也是异样的严峻，别人没有的，自己得有;别人有的，自己的得是最好的。解决方法：构建节约型社会是我国十一五规划的重要任务之一。构建节约型的消费模式是解读节约型社会的一个重要方面。用节约型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会树立节俭、文明、适度、合理的消费理念，大力提倡节约风尚。当代高校生是将来社会建设的栋梁，加强高校生健康的消费观念的培育与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有特别重要的意义。要正确引导高校生养成健康消费心理

17、和行为，可以从以下几个方面着手：(一)加强对高校生消费心理和行为的调查探讨在日常的教学中，我们应当大力提倡调查探讨与理论教学相结合的科学方法，重视和加强对高校生消费状况的关注，注意在探讨他们的消费心理与行为从中发觉问题和解决问题。当然，调查探讨是一个艰辛的过程，但是作为教化工作者应当首先培育自己刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学看法、理论联系实际的科学思维。针对不同问题的学生存在的不同问题，给出不同的解决方法，有针对性的解决高校生消费观念存在的偏差问题(二)教化学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识引导高校生在考虑个人消费时不忘传统观念，科学规划支配，使自己的消费水平与家庭的收入水平相适

18、应。当然，在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会经济发展和旺盛市场这个角度看，须要激励高校生进行主动、合理消费。假如不考虑个人经济状况和支付实力，盲目追求奢侈的消费模式是非常有害的。思政教化工作者要刚好客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生形成主动的心态，不依靠父母而进行奢侈消费而应当自强、独立的作一个醒悟的消费者。结尾：通过这次调查，我们基本驾驭了当代高校生消费心理趋势及现状。高校生的基本生活消费大体上是现实的、合理的。但同时也存在着很多的问题，如攀比心理、不合理消费、不理性消费，这主要是生源来自全国各地，由于家庭状况的不同和消费习惯的差异造成的。高校生中，培育独立的理财实力、科学的价值

19、观应是当务之急。我们有理由信任，在社会各方面的共同努力下，中国当代高校生肯定会形成一种更合理，更现实的消费观。1、消费的理性化需求享受与潮流已变成吸引高校生消费的主要因素。从调查的结果来看，高校生的消费观念与消费习惯，须要调整以及改善。所以我提出了消费的理性化需求。题目虽然说起来很大，但做起来却须要我们从细处着手。比如对自己每天的消费状况进行记录，以便利自己查找超支消费的缘由。也要同时做好对将来消费的安排与准备，做到心中有数，不能由着爱好不加节制的扩大自己的消费，从而导致自己的消费脱离了自己的生活档次。这两点在肯定程度上也能保证自己在个人的生活水平下有个尽量好的享受水平。2、拒绝奢侈品的消费目

20、前有的家庭收入很高，对学生的经济供应也较多，构成这部分高校生消费的一种比较奢侈的格局，主要表现在旅游、消遣以及电子产品等方面的消费上。这点在我们的调查中也得到了充分的体现。可见，高校生的消费结构须要调整，当然这种状况的发生也是与我国当前猛烈转型的社会大背景的必定性有肯定联系。作为一个学生我们应当为自己、为家庭负责，削减那些只为虚荣心而存在的不良消费。3、调整消费结构中国高校生的生活消费从20世纪的70年头至经济高速发展的前几年，有一个方面是始终在传承的，即高校生消费的主要组成部分以饮食费用和购买学习资料、用品为主体。而在最近几年消费结构的失衡，不仅反映了学习风气的恶化，也反映了人心的浮躁与社会

21、对于高校生消费心理的影响。我们必需加以调整来使之适应我们的消费水平。4、杜绝攀比心理，不过分追求时尚现实中为了拥有一款手机或者换上一款最流行的相机，有的同学情愿节衣缩食，甚至削减自己的其他必要开支，又例如有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱以满意自己的欲望，都可以反映出学生们不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理，从而导致恶性循环的生成，所以我们必需杜绝自己的攀比心理。而对于不过分追求时尚，我们高校生原来就应当以学习为主，这些次要的东西本就不应当成为每天最让我们操劳的事。而在这方面的改进必定有助于高校生好的消费习惯的养成。

22、5、经济的独立意识与储蓄观念高校生作为接受先进学问，随时走上社会的专业人才，很有必要在高校期间就尝试经济上的独立，培育肯定的投资理念，并发展属于自己的科学的储蓄观念。这对于将来管理自己的生活都是非常有意义的做法。不仅能够降低家庭的负担，让父母削减对于自己的担忧，更能熬炼自己的投资意识与自我限制的实力。学生调查报告 篇三本次调查以大一的旅游管理专业的40名同学(男女各20名)和大三社会工作的10名男生为调查对象。因为大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间，大三受近几年高校生就业压力增大及考研等缘由，对上网的关注度相对淡薄一些。本次调查主要实行问卷调查法。问卷由15个选择题构成，主要询问了上网的时间

23、和其他人对网络的看法以及上网的内容。本次调查实际发放了50份问卷，实际收回50份，有效问卷49份，有效回收率98%，这么高的回收率对调查来说是比较有利的，反映的状况也比较真实。依据调查问卷，网络学问的获得有52%的人是通过自学，通过同学获得的占32%。而从学校获得才18%，可以反映出学校网络学问教化的不到位，可能是学校开设的网络教化课程不是许多，对学校网络学问的宣扬也没用着重。学生对从学校获得网络学问失去信念。高校生上网的环境差，在网吧上网占到80%，学校上网占了10%，而自己拥有电脑的才占4%，无论在网吧还是在学校都特别拥挤，且空气是相当污浊，尤其是网吧，每台电脑所占面积还不超过1.5平方米

24、。对于上网的动机，由于学习须要才占24%，打发时间占了28%，可以看出高校生的课外生活特别单调，习惯依靠上网来打发自己的时间，真正利用网络来提高自己的学习的很少。在调查中，大一女生打发时间占了20%，因为大一女生的适应环境的实力较差，而且谈恋爱的不多，所以选择上网来度过漫长的课外时间。中学可能接触网络的同学都很少，所以有10%的学生是由于新奇心去上网的。在上网的费用上，48%的学生每个月都在50-100元，几乎占了生活费的6分之一，不足10元的仅有18%，由此可见高校生还是很重视上网的。有8%的学生上网费用在100元以上，几乎每天都在网吧。对于这么高的网费的来源零花钱占到了76%，还有2%的同

25、学是跟同学来借钱上网的，那些借钱上网的同学应当好好反省了，在高校生的零花钱的运用上，上网占到了很大的比例。在工作日中一星期上网的时间在4-10小时占44%，周末或节假日中10小时以下的最多占38%，从这点可以看出在节假日学生还是选择出去到同学拿玩或者旅游回家等，而在平常的工作日大家都把这些分散的时间用来上网，因为上网具有临时性，不须要有许多的打算。所以高校生的平常课余时间安排不合理，课后学习看书的时间太少，网络对学生的影响很大。在上网的时间中58%的学生都是不定时的，32%的学生选择在晚上上网。我们学校没用规定上晚自习，而在中学每天上晚自习大家都很厌恶了，到了高校很少人选择自己去上晚自习，在这

26、短短的几个小时中大家选择了上网。在我上网的经验中，晚上都是排队上网的，学生白天都要上课。xx%的同学认为父母或老师只了解一点点的网络学问，20%的人认为其父母或老师一点点都不了解网络学问，了解的只占了14%。可以看出在对待学生上网的问题上是很片面的，不具有科学性。家长和老师本身应当加深对网络学问的了解才能正确引导学生如何面对网络。在看待学生上网的问题上同意孩子适当可以上网，禁止上网的占8%，任其自然的占24%，没有一个无条件支持上网的，说明白家长和老师对学生的上网看法还是比较坚决的，都是实行保守的看法，似乎怕网络会给学生造成多大的坏影响。这也是家长和老师对网络不了解而造成的。随着学生的长大，特

27、殊是中学毕业后上网问题有所放松。但给他们的第一印象是最好不要去上网。家长在反对学生上网的理由中怕学生奢侈时间，影响学习的占68%，怕学生易受网络上不良信息的误导，影响身心健康的占30%，从这点来看家长更在意学生的学习和课余时间的利用，对于学生的身心健康可能关切的较小。增加开支的只占了2%，家长在对学生的培育中所花的钱和时间不是太在乎，一般家长认为只要学生能考上什么就是炸锅卖铁也给学生读书。但是只注意学生的时间和学习成果，忽视了学生成长过程中的身心健康的发展。学生上网的目的许多，但是最主要的也许就查找学习资料闲聊交友和消遣音乐。其中最多的是消遣音乐有72%，其次是闲聊交友的是70%，学习只有48

28、%。可以看出学生对于网络的利用只局限在消遣交友方面，而真正的利用网络来获得更多的学问还是较少，这正好跟学生上网的动机打发时间相吻合，学生在网络上发掘的有用的东西太少。而阅读新闻只有24%，网络信息具有刚好，精确，可用性但是学生对这点资源没有很好的利用上。学生调查报告 篇四一、调研说明许多迹象表明其实高校生也特别想投资理财，为了减轻家庭负担，为了自己的需求，但是对于理财方面许多高校生都是抱着跃跃欲试的心情，而从来没有尝试过，而这份调查问卷就是为了了解高校生对投资理财的一种看法，了解如今的高校生喜爱哪种投资理财方式，以便于让投资理财工具更好的为高校生服务，现在高校生是一个不行忽视的消费群体，用好这

29、个机会，创建出令消费者满足的投资理财工具，让高校生对投资理财产生爱好。二、调研思路此报告从以下几个方面分析和说明调查结果 1.高校生了解哪些投资理财工具分析 2.高校生对投资理财的看法分析 3.高校生有无投资理财分析 4.高校生是否在学业期间进行投资理财分析 5.对于投资理财最想得到什么进行分析三、调查背景近年来，随着经济的高速发展，生活水平的不断提高，人们的可支配收入越来越高，为了让资源各加的合理化，投资理财行业快速发展，这几年各种投资工具琳琅满目，但同时，高校这一主力军对投资理财却不是很重视，因此尽早养成投资理财观念提高高校生资源利用率，让更多高校生了解投资理财，对高校生的投资理财状况，开

30、展可行性调查。四、主要的探讨结论经过公众号调查问卷发觉，高校生对投资理财很不了解，而且高校生不知道怎样去投资理财，用什么样的工具投资理财，这说明白高校生理财意识薄弱，没有那种利用现有财宝创建更多的财宝的思想。五、调研目的1.了解如今高校生对投资理财的看法2.对调查问卷反映出来的问题提出对应的建议3.让高校生提起对投资理财的爱好六、调研内容1.高校生是否进行过投资理财2.高校生投资理财工具的相识3.高校生进行投资理财最想得到是什么4.高校生是否会在学业期间进行理财七、调研范围1.高校生对投资理财的了解程度2.高校生对投资理财的期望八、调研方法1.网络调查2.访问法3.视察法九、调研对象1.微信好

31、友（诸葛理财注册用户）2.五湖四海的实力秀秀友（限在校高校生）十、问卷题目设计思路此次调查问卷题目的设计思路是依据标题“高校生投资理财调查问卷”，明确的了解高校生对投资理财的了解及看法，围绕这个方面设置了9个问题，以是否为在校高校生设置为甄别项，依据高校生在读年级来推想高校生有多少生活费，再设置高校生是否有生活费余额，因为高校生在读年级与生活费余额有很大关系，刚进校内可能还不知道自己想要的是什么，许多方面感到很迷茫，对资金需求较大，而大二阶段，经过大一一年的学习，能够精确知道自己想要的东西再来制定具体的安排，然后由高校生生活费余额引出对投资理财的了解，是否了解过投资理财，市面上有哪些投资理财工

32、具，各种投资理财工具的特点是什么，再问高校生是否有进行过投资理财及通过投资理财最想得到的是什么，这就是整个调查问卷的设计思路，最主要的目的是让高校生对投资理财有一个了解。十一、问卷发放状况分析问卷发放的时间是20xx年4月4日星期二，对问卷题目做了许多设置，如何更好的了解高校生对投资理财的看法，这是调查问卷发布的前期内容。十二、问卷回收状况分析问卷发布时间是20xx年4月4日，回收时间是4月9日，发放了5天的调查问卷，总共有35人填写，因设置有甄别项，所以有6份无效问卷。十三、调查结果统计分析注：带*符号的为多选题1.是否为在校高校生比例分析是：83%；否：xx%；依据问题以及结果可知，填此份

33、问卷的大部分为在校高校生而有个别不是，则说明问卷中有无效问卷。2.就读年级分析大一：3%；大二：77%；大三：3%，大四：0；其他：xx%；依据问题及结果可知，大二的学生占绝大多数，可能会多去思索关于投资理财的一些事情，而大一的学生只占少数，这说明填这个问卷的学生大多是大二年级，其他6份因设置有甄别项所以视为无效问卷，此项题仅作为一项数据参考。3.对投资理财的看法分析风险大，收益小：14%；真实性不高：6%；看不懂：34%；太困难：14%；其他：31%；依据问题及结果可知，有34%高校生看不懂投资理财，这是因为从来没接触过投资理财，以至于对投资理财很生疏；14%的高校生认为投资理财风险大，收益

34、小，因此对投资理财产生怀疑，认为投资风险很大，而忽视了选择投资理财的方式；6%的高校生认为投资理财真实性不高，很大程度上是因为接触到了网上诈骗的事情，对真正的投资理财产生疑问；14%的高校生认为投资理财看不懂，可能是因为是选错了理财工具4.对高校生有没有进行过理财做出分析有，但效果不明显：xx%；有，但只是简洁尝试了一下：20%；了解过，但没有实际行动：29%；完全没有：34%；依据问题及结果可知，高校生从来没有进行过投资理财的占了大多数，这说许多人不了解投资理财，也不知道怎么运用工具，也存在对投资理财的一些顾虑；xx%的高校生有进行过投资理财但效果不明显，可能是因为投资金额少收益不高，投入时

35、间少，也导致了收益不明显；20%的高校生只是简洁尝试一下，这可能就是一个爱好，间或玩一玩，而不抱着要收益的想法，可能就是充当业余爱好；29%的同学只是了解，但没有实际行动，可能只是因为身边的挚友有投资，才去了解5.是否在高校期间进行投资理财分析会，可以积累投资阅历：xx%；目前没有这个准备：60%；不会，觉得投资理财很亏：0；其他：23%；依据问题及结果可知，60%的学生目前没有投资理财的准备，这就可能和现在的学生身份有关，因为学生能够用来投资的钱很少，而且自己又没有收入来源，假如收益不大，可能对生活造成影响，这可能限制投资的最大缘由；xx%的高校生认为提早接触投资理财可以积累投资阅历，等以后

36、有收入就可以娴熟的去选择投资工具；现在许多的高校生还是很信任一些正式的投资工具，觉得投资总会保本，不会有盘亏现象。6.对于投资理财最想得到什么进行分析收益：51%；阅历：23%；资源合理利用：20%；其他：6%；依据问题及结果可知，51%的高校生是想通过投资理财来获得收益，而这基本上就是进行投资理财最基本的想法，因为一想到投资理财就会想到有钱赚，所以这是大部分人选择投资理财的缘由；23%的高校生是想通过在高校期间进行投资理财，来获得投资理财阅历，同时也可以扩展学问面，现在互联网这么发达，趁着机会涨阅历也是一个很不错的选择，或许把阅历放在投资理财第一位还会获得意想不到的收益；20%的高校生想通过

37、投资理财让资源更好的合理利用，有的高校生每个余额许多，自己又没什么其他的需求，就可以让手里的闲钱得到更好的利用，实现有限资源合理配置。十四、发觉的问题及解决方法1.邀请好友注册诸葛理财，完成这个任务的时候第一步就是邀请好友注册诸葛理财让对方成为你的密切盟友，其实这第一步就遇到了问题，许多同学一听说要注册，根本都不会理你，而你还是得须要跟别人反复说注册没有害，我想这是对我最大的考验，锲而不舍的精神在这一次充分体现出来。2.投资理财调查问卷的设计，第一次接触调查问卷根本不知道从何处下手，开展的方向也是很懵懵懂懂，新奇和着急的心情几乎覆盖了我，后来通过询问老师、询问秀友，才知道要怎么怎么做，在这里面

38、学会的是遇到不懂得问题就要虚心求教。3.如何在公众号里面发放问卷，其实这是第一次利用公众号来发布投票，之前始终没有接触过，也没有了解过，算是一个很新颖的事物，但同时又面临着怎么在公众号发放调查问卷的问题，自己刚起先弄的时候干脆就点击投票管理，干脆编辑投票，然后导致问卷不能发布，然后自己各种急，后来经过自己的反复试验最终找到可以胜利发放调查问卷的按钮了，原来是要到素材管理然后新建图文消息里面点击右下角的投票键才能胜利发放调查问卷。4.问卷回收时间的修改，当发放调查问卷的时候可以设置回收时间，然后我就设置了很长的时间，后来发觉时间太长可能无法修改，然后抓紧打开电脑修改时间，当时可能有点急始终没改好

39、，当时就很焦急，是那种功亏一篑的感觉很胆怯，之后才发觉原来是自己一时马虎把时间调成过去了，所以始终设置不胜利。十五、调查成就通过这一次关于高校生投资理财的调查问卷，发觉有许多的高校生没有真正的去了解什么是投资理财，许多学生认为投资理财没有用，收效不大。其实，这和许多方面有关系，比如投资金额、投资时间，这些都是影响投资理财效果的因素，这一次的问卷调查进一步的了解了投资理财的工具，对于投资理财的了解不局限于表面，其中有许多高校问，许多学生没有意识到这一点其中也包括我，但是经过这一次的问卷调查，意识到许多事情不只是要看表面，更须要的是要明白它的含义。十六、调查不足许多事情须要去实践了才知道，这次的问

40、卷调查当然也有许多不足!令我最印象深刻的是，竟然不知道怎么运用公众号去发放调查问卷，这让我觉得很惭愧，后来经过询问指导老师才知道怎么设计发放回收调查问卷，许多事情看似简洁，实则有难度，亲身实践过才知道自己的水平究竟是什么样子，经过这件事，已深刻的明白原来所学到的东西总是会是你自己的，而你没学过的东西再怎样也不是你的，学习是一件很主动的事情，学校只能给你一个平台，重要的是个人的成长与发展，早点相识自己存在的不足，才能走向更好的自己。十五、 调查收获学习新的事物总是会伴随不足与收获，这一次调查收获了许多，比如在公众号上面发布调查问卷，其实第一次接触这个的时候新颖又胆怯，新颖的是将要面对新事物，对新

41、事物的憧憬，胆怯的是对新事物的迷茫，对新事物的无知。最大的收获是提高了学习主动性，遇到事情自己处理的一种决心，这是如何做好一次问卷调查的前期打算。其实怎样好调查问卷对我来说是一个很大的挑战，包括问卷标题的设计、前言的设计、问题的设计等，虽然说问卷调查胜利的发布和回收已经完成，但是对于这个方面还是有许多不足的地方，这样的我要多向老师请教，多向好同学学习，让我了解了主动学习的重要性，许多收获看得见，许多收获看不见，每天收获一点点在学习的路上会越走越远。学生调查报告 篇五随着经济社会的纵深发展，我们高校生作为社会特别的消费群体，我们的消费观念的塑造和培育更为突出而干脆地影响我们世界观的形成与发展，进

42、而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注高校生消费状况，把握高校生生活消费的心理特征和行为导向，培育和提高我们的“财商”,在当前就成为我们当代高校生共同关注的课题。一、当代高校生消费新概念1.理性消费是主流价格、质量、潮流是吸引高校生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前高校生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，高校生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的高校生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过20xx元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的

43、。由于消费实力有限，高校生们在花钱时往往非常谨慎，力求“花得值”,我们会尽量搜寻那些价廉物美的商品。无论是在校内还是在校外，当今高校生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围、起先谈恋爱等诸多因素的影响，我们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，我们比较注意自己的形象，追求品位和档次，虽然不肯定买名牌，但质量明显是我们特别关注的内容。2.追求时尚和名牌是不老的话题即使在取消高考年龄限制之后，20岁左右的青年仍是高校校内的肯定多数，我们站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是我们的共同特点。最突出的消费就是运用手机。当代高校生们的消费中普遍增加了手机的消费项目。本次调查

44、中发觉学生手机拥有率已达到每班不低于60%.此外，电脑及相关消费也是我们的追求，小至一张几十元的上网卡，大至电脑都是当代高校生的宠物，用计算机系同学的话来形容，我们简直就把电脑当成自己的“情人知己”.再次是发型、服装、饰物、生活用品，高校校内中都不乏追“新”族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为高校生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“假如经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示确定。以上充分体现了高校生对追求高品质、高品牌、高品位生活的须要。二、当代高校生消费状况存在的问题1.储蓄观念淡薄，财商需培育和加强“财商”一词的提出者罗伯

45、特清崎曾经说过：“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的实力。”在调查中，当问及对“财商”概念的相识时，许多同学表示生疏。当问及一学期结束后经济状况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出安排范围，甚至有些同学还须要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。可见，当前高校生的财商须要培育和加强。2.消费差距拉大，出现两极分化在关于月平均消费一栏的调查中，有15.2%的同学在400元以下“有点苦痛”的生活线上坚持学业；有28.3%的同学在400-550元之间“牵强过得去”,有34.4%的同学在550-900

46、元之间“稍为有点爽”,有14.6%的同学在900-1400元之间“比较自由”;有7.5%的同学月消费1400元以上可以说是“跟着感觉走”无忧无虑。可见，高校生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前猛烈转型的社会大背景下有肯定的必定性，但我们信任，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在肯定程度上得到改善。3.消费结构存在不合理因素，女生更为突出高校生的生活消费从20世纪70年头至今，至少有一个方面是共同的，即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，根据青岛地区的物价水平，以学生在校每天消费十元左右用于基本饮食须要来估计

47、，学生每月净饮食费需300元左右。我们惊异地发觉，在被调查的197名女生中，83.7%饮食费用在300元以下，有的为了保持苗条身材限制自己的食欲，有的为了节约支出不顾养分须要净选择廉价的饭菜；而192名男生中也只有66.4%达到标准。当问及他们是否探讨过自己的养分结构问题时，比如对“一杯奶养起一个民族”说法的认同时，90%的同学表示认可，但不怎么在意。当我们把饮食结构不合理的问题在调查中指出的时候，他们当中，尤其是女同学许多都承认自己对健康饮食学问了解不够。4.过分追求时尚和名牌，存在攀比心理在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满意自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。5.恋爱支出过度在调查中我们发觉，一部分谈恋爱的高校生每月大约多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的达到1000元（比如送珍贵礼物给对方）。他们大多承认为了追求情感须要物质投入，常常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。好玩的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方担当的局面已经完全被打破，而出现三种状况，即男方全