幼儿园大班教案《飞上天空的绵羊》含反思.docx

《幼儿园大班教案《飞上天空的绵羊》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《飞上天空的绵羊》含反思.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班教案飞上天空的绵羊含反思 大班教案飞上天空的绵羊含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能大胆想象并在集风光前讲解并描述自己的想法，体验合作完成任务的乐趣，观赏并理解故事内容，感受幻想实现后的愉悦心情，大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园大班飞上天空的绵羊含反思教案吧。活动目的：1、观赏并理解故事内容，感受幻想实现后的愉悦心情。2、能大胆想象并在集风光前讲解并描述自己的想法，体验合作完成任务的乐趣。3、大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动打算：飞上天空的绵羊书一本，课件，白纸上画有

2、草地及天空中的白云若干张，绵羊和五只动物的卡片每组一份，轻音乐。活动过程：一、出示书、介绍书、引起幼儿爱好1、小挚友，你们看，这本书的题目是什么？2、看到这个题目，你有什么问题想问吗？3、那让我们带着这些问题一起来听听吧！二、播放课件，分段观赏故事1、故事讲至祝你好运！后提问：（1）绵羊想干什么？（2）它能飞上天吗？（不能）为什么？2、讲至对了，我们可以相互帮助，说不定，我们的幻想都会实现哦！后提问：（1）刚才你看到了哪些动物？（2）这些动物们的幻想分别是什么？（3）绵羊的幻想是什么？（4）五个动物都想帮助绵羊它们怎么说？（5）你猜猜五位小动物会怎样一起帮助绵羊飞上天空？三、尝试创编1、老师提

3、出要求下面，请你们四位小挚友一组一起帮助动物们想出让绵羊飞上天的方法，但是必需是五位动物一起合作。想好后，把你们的方法在图上表示出来。2、小组合作创编3、代表沟通4、老师小结：刚才每组的小挚友都相互合作，帮助动物们想出了这么多的方法，你们太能干了。下面，我们来听听故事当中的动物们又是怎样相互帮助的？四、观赏故事结尾1、绵羊的幻想实现了吗？2、五位动物想出了什么方法？3、其他动物们的幻想会实现吗？师小结：只要相互帮助，共同努力，大家的幻想都有可能实现！五、说说自己的幻想小挚友，你们有没有幻想啊？你的幻想是什么？谢老师也有一个幻想，就是希望你们的幻想都能实现！课后反思：故事飞上天空的绵羊来自于图画

4、书，本活动我将图画书的内容经过删减，以动画片的形式呈现给孩子，让孩子们在观赏的过程中运用语言、主动思索、团结合作，从而解决问题、提高实力。以下是我的几点反思一、关键中断法的采纳。活动中我借助动态的故事引发幼儿的学习欲望，在幼儿观看的过程中，我不是让他们完整地观赏完整个故事，而借助多媒体分段观赏，这样每段故事对幼儿来说，都是簇新的。在理解故事内容的过程中采纳了关键中断法，第一段：让幼儿了解绵羊的幻想及猜想绵羊能否飞上天，幼儿在充溢疑问和新奇的状况下我引领他们进入其次段。其次段：绵羊遇到了五位各自有自己幻想的动物，它们想出以相互帮助’的形式让绵羊飞上天，这里，我没有立刻揭晓答案，而是敬

5、重每个孩子的不同感受，并主动激励、引导他们想象故事的结尾。最终再呈现故事中让人意想不到的方法，让幼儿带着问题思索、联想、想象，由故事内扩散到故事外，调动了幼儿学习的主动性，激发了幼儿的扩散性思维，培育了幼儿的想象力和语言表达实力。二、挑战性的提问设计。孩子是在问题中长大的，而问题只有在大胆地说出来以后，才有可能得到解决。依据飞上天空的绵羊的故事内容及作者的创意，在活动过程中我多次运用挑战性设问：如你们看到这个题目飞上天空的绵羊，有什么问题想要问吗？（把问题抛给幼儿，刚好给幼儿提问的空间，赐予一个敢于质疑的环境，让孩子大胆地说出心中的问题。）当幼儿问出：羊没有翅膀，怎么会飞呢？我刚好将个体的问题

6、成为全体的问题，接着我把问题抛给大家：对呀，羊怎么会飞上天空呢？真惊奇！你们有这个疑问吗？这让孩子感觉别人提出的问题，也有我的份使孩子切实地感受到谈话的乐趣。绵羊能飞上天空吗？为什么？（让幼儿在自己的已有阅历对故事进行大胆的揣测）五位小动物会怎样一起帮助绵羊飞上天空？（围绕怎样帮助绵羊飞上天空拓展想象，从幼儿的最近发展区提出挑战性的问题，适当的增加难度是激发爱好的动力所在，使全部的孩子都能跳一跳，够得着。三、合作的奇妙支配。合作’中的合作’，即五位幼儿的合作和五位动物的合作。将故事与生活结合在一起，从而使幼儿不仅感受同伴间相互合作胜利后的愉悦之情，也感受到了五位动物帮助

7、绵羊实现幻想的美妙情感。但是，整个活动下来，离我预设的结果还有一段距离，分析其缘由：1、活动中我没能在充分了解幼儿的实际状况与语言发展实力的基础上敏捷地调整活动，而是依据事先的设想（教案）绽开，课堂上临场应变实力还有待加强。2、活动中在与孩子抛接球的过程中，我的回应还不是很有效、很到位，这还须要在今后的实际教学活动中不断完善，不断改进。3、最终一个环节没有很好地引导幼儿多方面、多角度的拓展比较惋惜。孩子们在沟通自己的幻想以及怎样实现幻想的时候思维还是受到限制。假如中间幼儿操作时间简缩些，将这部分时间放在后面加以提升会更好，最终幼儿讲出动物们是用什么方法帮助绵羊实现幻想的时候，老师假如立刻小结：对呀，动物们为了实现幻想，尽管前面抓了好几次白云都不胜利，但是他们仍旧坚持不懈，最终通过他们的努力，最终找到一朵合适的白云飞上天空。突出一个坚持不懈’活动会更有价值。小百科：绵羊牛科绵羊属的一种常见的饲养动物。身体丰满，体毛绵密。头短。雄羊有螺旋状的大角，特别有威历但其实是起好看的作用，雌羊没有角或仅有细小的角。