幼儿园大班教案《我的小学》.docx

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1、幼儿园大班教案我的小学 大班教案我的小学适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿过观赏，对比视察平面图。探讨分析，沟通合作的方法，了解各种材料与模型的关系，喜爱与同伴合作，对上小学充溢憧憬，快来看看幼儿园大班我的小学教案吧。 活动目标：1、了解各种材料与模型的关系。2、通过观赏，对比视察平面图。探讨分析，沟通合作的方法。3、喜爱与同伴合作，对上小学充溢憧憬。4、使幼儿驾驭一些小学生活的基本常识。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动打算：1、了解过小学生活。2、PPT课件、废旧材料，铺助物等。活动过程：（一）观赏小学图片，激发幼儿活动爱好。1、了解小学，为成为小学生做打算，看看我们的小学是什

2、么样。2、观看图片，巩固对小学各地方的理解。（二）探讨并尝试模型中房屋的制作。1、介绍模型房屋，交代任务。这里有一个模型房屋，我们要在这里做我们自己小学的模型。表现5个地方的场景。2、对比视察教学楼，探讨尝试不同建构的表现方法。3、介绍任务和人数，请孩子依据自己的想法进行小组分工。（三）分工合作，建构模型。1、依据自己任务选择合适的制作材料。2、激励孩子们大胆制作，老师在旁视察指导。3、将制作好的模型放入盘中。4、美化模型。（四）观赏展示，提出建议。1、每组代表介绍自己做的是什么地方，共享制作阅历。2、老师小结。活动延长：激励幼儿开展我的小学美术活动，初步体验小学生的生活。活动反思：美术教化作

3、为素养教化的一部分被公认为是培育幼儿创建力的最具成效的学科之一，也是培育幼儿创建意识和创建实力的良好渠道和途径。大班的幼儿已积累了较多的美术学问阅历。这次活动内容符合幼儿个体身心发展。美术教化教学更应当发挥出它所具有的独特作用。教学内容的设计，教学方法的实施，以及教学结果的评价，都应当围围着服务于幼儿创建力的培育。幼儿园美术教化并不是教幼儿什么惊人之作，而是使他们能够发觉自己的潜能，建立大胆创建的信念，养成坚韧不拔的毅力，为将来无限的发展创建可能。小百科：小学，是人们接受初等正规教化的学校，是基础教化的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般612岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教化的年限为6年，有些地方仍是5年。小学教化阶段后为中学教化阶段。