幼儿园大班教案《隐身的海底世界》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案隐身的海底世界含反思 大班教案隐身的海底世界含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿主动参加活动，体验“排水画”作画的乐趣，用不同的材料画出不同的动物特征，能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比，快来看看幼儿园大班隐身的海底世界含反思教案吧。 活动目标1、用不同的材料画出不同的动物特征。2、主动参加活动，体验排水画作画的乐趣。3、能理解底色，会留意底色和纹样之间的冷暖对比。4、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识教学重点、难点教学重点：让幼儿自主探究，哪些材料不能让海底世界现身，初步感知油水分别的现象。教学难点：用白色的油画棒和白色的蜡烛在白色的

2、画纸上作画。活动打算1、水粉颜料、调色盘、排笔。2、白色油画棒、白蜡烛、白粉笔、画纸。3、擦手毛巾人手一份。活动过程一、发觉隐身的海底世界。1、以变魔术的方式导入活动，引发幼儿的爱好。2、 通过用水粉颜料刷出隐藏在白色画纸上的海底小动物，感知生存在海底小动物的基本特征。3、 小结：师：海底世界现身了，你们觉得奇妙吗？我告知你们这其中的奥妙。我就是选这些材料里的一种画了各种鱼和海藻等，再用颜料刷出来。二、自主探究，感知油水分别的现象。1、介绍作画材料，提出作画要求。2、 幼儿作画，老师指导。3、 小结油水分别的现象。师： 小挚友刚才尝试的作品，哪些材料能让海底世界现身？哪些才料不能让它现身？三、

3、运用油性材料进行创作。1、提出其次次作画要求。2、 幼儿再次作画，老师巡回指导。3、 小结。四、评价作品。把作品展示出来，幼儿相互观赏、探讨。教学反思1、孩子们的眼睛充溢了新颖和渴望，在这次活动中，孩子的主动性得到了很大的发挥。他们在欢乐的活动中驾驭了新学问。2、有了足够的作画材料，我大胆的授放给孩子，干脆进入创作角色的机会，孩子们发觉原来利用一些不一样的材料可以创作出不同的作品，更简单引发孩子的探讨，自主探究。孩子选择时就特别明确自己须要什么，须要那些材料，怎么做。在本次活动中幼儿第一次作画时，孩子思索怎样才能看清晰自己在白色画纸里的作品，并且有什么方法可以用水粉以最快的速度刷出画纸上的作品等。创作过程中凸显出的技能技巧问题不容忽视。3、幼儿在其次次作画的环节中，我依据孩子的状况关注个别差异，让幼儿获得恰当的帮助，有助于幼儿获得相关的阅历，在原有的水平上有所发展。今后改进的方向：评价幼儿作品时，不应当过份强调最终完成的作品，而是在于过程。以主动评价为主，让人人都有成就感，从而不断激发孩子对美术活动的爱好和热忱。小百科：海底指海洋的深水下面，海水和陆地的接触面。海洋面积约362,000,000平方公里(140,000,000平方里)，近地球表面积的71%。海洋中含有十三亿五千多万立方千米的水，约占地球上总水量的97%。全球海洋一般被分为数个大洋和面积较小的海。