幼儿园大班教案《鸡蛋壳的游戏》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案鸡蛋壳的游戏含反思 大班教案鸡蛋壳的嬉戏含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿培育动手操作实力、思索、分析、推断实力，以及协作实力，通过亲自动手摆一摆、搭一搭、试一试、想一想的过程，激发幼儿动手操作的爱好，培育幼儿探究意识，让幼儿在反复实践、操作过程中，感知鸡蛋壳弧形凸面承受力大，快来看看幼儿园大班鸡蛋壳的嬉戏含反思教案吧。 活动目标1、通过亲自动手摆一摆、搭一搭、试一试、想一想的过程，激发幼儿动手操作的爱好，培育幼儿探究意识。2、培育幼儿动手操作实力、思索、分析、推断实力，以及协作实力。3、让幼儿在反复实践、操作过程中，感知鸡蛋壳弧形凸面承受力大。4、乐于探究、沟通与共

2、享。5、培育幼儿的尝试精神。教学重点、难点教学重点： 让学生亲自动手摆一摆、搭一搭、试一试、教学难点：如何引导学生 想一想，说一说。活动打算废旧方形木板若干，半拉鸡蛋壳若干，图书若干。幼儿人手一张记录卡，笔、老师记录挂图若干。生鸡蛋5个、胶粒、玩具若干盒。活动过程（一）故事引题激发幼儿探究的爱好1、提问：小挚友都吃过鸡蛋吗？你是怎样剥蛋壳的？敲蛋壳时会发觉蛋壳怎么样了？哦，小挚友都知道鸡蛋壳很薄，简单碎，现在，老师要请大家听个故事，听听故事里讲件什么事？2、讲解并描述故事小蚂蚁搭桌子附故事：小蚂蚁和小蜗牛是好挚友，它们在蚂蚁的小花园里，坐在桌子旁闻花香，玩玩具，玩得真快乐。突然，刮起了大风，下

3、起了大雨，把小蚂蚁的桌子给吹坏了，小蜗牛将自己的玩具鸡蛋壳送给小蚂蚁搭桌子，小蚂蚁拿了几个鸡蛋壳搭桌子，它搭桌子会坚固吗？它搭的桌子能放东西吗？请大家猜一猜.（二）引导幼儿探究，初步发觉鸡蛋壳的本事：弧形面承受力大。1、老师请大家动手也用鸡蛋壳来做试验，看看小蚂蚁的桌子坚固吗？老师为大家打算了很多鸡蛋壳、小木板，试一试鸡蛋壳凹面和凸面力气有什么不同？在操作过程中发觉，看看谁能发觉鸡蛋壳的隐私。2、小挚友在动手操作的过程中，有没有发觉什么？凹面和凸面的承受力一样吗？谁发觉了什么隐私来告知大家。那应当怎样搭桌子最平稳？用多少鸡蛋壳能搭出最平稳的桌子？3、小挚友也可以小声探讨：刚才你是怎样搭桌子的？

4、谁能把自己搭桌子的方法告知大家，并用记录纸把搭桌子的方法记录下来。（记住依次要从左到右、从上到下）(三)集中谈话：你刚才用了几个鸡蛋壳搭桌子，是怎么搭的？桌子稳不稳？在搭的过程中发觉什么？请幼儿边操作边记录边检验，哪种方法最好。大家有没有发觉鸡蛋壳的本事：弧形凸面承受力大。老师用记录挂图记录幼儿搭的方法。（四）引导幼儿进一步探究感受鸡蛋壳的本事大：弧形凸面承受力大。1、请小挚友选出四个一样高的鸡蛋壳放在四个角来搭桌子，搭好后，试一试桌子稳吗？那我们怎样来验证桌子平稳吗？老师为大家打算了很多书，看看最多能放几捆书？怎样放得更多？（幼儿边操作边记录）2、请大家再动手试一试，放重物的时候，动作的轻重

5、会有什么不同的结果。动作重鸡蛋壳会碎，动作轻，可以在桌子多放几捆书。3、集中谈话：你的桌子放了几捆书？有没有发觉什么？边说搭的方法，边记录并检查4、请小挚友轻轻地往桌子上放书，比一比哪组小挚友桌子上的书放得最多捆。搭桌子用四个一样高的鸡蛋壳搭最平稳，然后，轻轻地往上面放书，可以多放几捆书，大家知道这是什么道理？弧形凸面承受力大。（五）老师表演杂技，让幼儿进一步感受鸡蛋壳的承受力。鸡蛋壳虽然很薄，简单碎，但它拱起来，力气可大了。它上面可以放很重的东西。看看老师给大家表演杂技，小小的四个鸡蛋壳，上面能放多少书呢？（六）提出延长活动的要求，结束活动。鸡蛋壳的本事这么大，在生活中你发觉人们是怎样利用拱

6、形力气大的原理来设计建筑物的吗？假如你是科学家会利用这一原理做什么？下次活动你把你的发觉和你想做的告知大家。教学反思此次活动胜利之处在于能依据纲要精神，设计突出科学活动的操作性，让幼儿真正地动起来，有主动学习的体验，在反复试验不断尝摸索索中，感知存在于身边的科学活动。整个活动紧紧围绕：鸡蛋壳弧形凸面承受力大的学问点，由鸡蛋壳能搭桌子吗？激发幼儿的爱好。抓住三个重点绽开：1、试一试凹凸面的不同承受实力。2、探究发觉用最少的鸡蛋壳能搭出平稳的桌子。3、进一步感受鸡蛋壳的实力。活动中一环紧扣一环，从前一环发觉问题，引出后一环节，每一环节都保证给幼儿足够材料，足够的时间，让幼儿从操作中有间断地发觉问题

7、，老师再适时地铺以适当地启发、引导，从而让幼儿通过探究来解决问题。此外依据大班幼儿会写数字的实力，活动中还多次运用了记录的方法，一方面指导幼儿学习对操作结果作记录，另一面使幼儿的操作结果表格形象化、直观化，一目了然，便于师幼共同比较分析和讲评。在活动中老师能依据幼儿接受实力的表现状况，只要幼儿还在思索，就给幼儿回答问题的机会，给幼儿一种轻松度和欢乐度，老师在这里不仅是指导者，还是合作者，让每个幼儿都在活动中受胜利。整个活动通过几次的探究、比较、发觉、谈话，使幼儿充分感知体验鸡蛋壳弧形凸面承受力大小百科：鸡蛋壳能制酸、止痛，研末外用可用于外伤止血、固涩收敛。蛋壳研末内服可用于胃溃疡反酸、胃炎难受，并对补钙(钙食品)有益。