幼儿园大班数学教案《7的分解与组成》含反思.docx

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1、幼儿园大班数学教案7的分解与组成含反思 大班数学教案7的分解与组成含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在自主探究与合作沟通中共同学习、发展，充分体验小组互助、合作学习的欢乐，幼儿通过合作沟通学习7的分解与组成，感知数的分和的有序性，培育幼儿比较和推断的实力，快来看看幼儿园大班数学7的分解与组成含反思教案吧。 设计思路大班幼儿学习了数字26的分解，知道数字如何分解，但是对其内在的相识并不非常清晰，也存在个别学生不会对数字进行分解，不会动手操作的现象。而且幼儿对分解数字这一活动似乎不是很感爱好。电视频道始终在播放喜羊羊与灰太郎，幼儿在平常都会谈论这部动画片的剧情。在他们为此争得不行开交时

2、，我突然有个想法，为什么不按他们喜爱的羊羊不同，把他们分成不同的羊羊队呢?看看原委是哪只羊羊最棒?通过竞赛的方式来激发他们学习数字分解的爱好。这样，在活动中实行分组活动的形式，也有利于大班幼儿合作意识、协作实力的培育。活动目标1、幼儿通过合作沟通学习7的分解与组成，感知数的分和的有序性。2、让幼儿在自主探究与合作沟通中共同学习、发展，充分体验小组互助、合作学习的欢乐。3、培育幼儿比较和推断的实力。4、培育幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的灵敏性、逻辑性。5、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动打算1、不同大小、颜色、形态的西瓜、桃子的图片若干，不同种类的拼插玩具和废旧材料。2、音乐磁带

3、：我的挚友在哪里3、颜色或图案不同的数字16的卡片。4、7的分和式记录表。活动过程一、情境创设1、拍手嬉戏：老师采纳问答的方式与幼儿一起复习6的组成。师：嗨嗨，我的1球碰几球?幼儿：嗨嗨，你的1球碰5球。2、每组组长自报家门，老师为每组贴上相应的羊羊贴画。3、师：我们每只羊羊队的小挚友都很好，今日老师还特殊为你们请来了一个挚友(出示数字7)，让数字7作裁判，评判出原委是哪只羊羊队取得最终的成功。二、羊羊大战1、数字7裁判为我们每只羊羊队的小挚友都打算了7件物品。(出示西瓜、桃子、拼插玩具和一些废旧材料)，但是数字7可给你们提要求了：(1)请每组幼儿拿到7件物品后不要乱动，先视察这些物品有哪些相

4、同和不同之处，再把这些物品分成俩份，并说出你分的依据是什么?转动脑筋，看看哪组分得方法多?(2)分完后要把你分的结果填写到记录表上。2、幼儿分组合作进行分解、记录，老师巡察并作个别指导。喜羊羊队材料：桃子图片;美羊羊队材料：西瓜图片;沸羊羊队材料：金鱼图片;懒羊羊队材料：拼插玩具;暖羊羊队材料：奶盒和奶瓶;慢羊羊队材料：各种纸盒(牙膏盒、药盒、烟盒)。等等3、幼儿汇报美羊羊队：老师，我们组按西瓜的大小把7分成了1和6.喜羊羊队：我们组按桃子的种类把7分成了2和5.暖羊羊队：我门组的材料都是关于奶的饮料，按盒子的和瓶子的把7分成了3和4;4、老师小结。引导幼儿归纳7的分解方法有多少种。5、数字7

5、裁判评出优胜奖，赐予激励。三、嬉戏：我的挚友在哪里1、老师发给每位幼儿一张数字卡片。2、找挚友。音乐我的挚友在哪里，幼儿手拿数字卡片边唱边找自己的好挚友。3、幼儿相互检查，找到的挚友对不对。4、汇报。我是草莓3，我是草莓4，我们合起来是数字7，我们俩是好挚友。(俩个好挚友相互抱抱)四、延长我们学习了数字27的分解，也知道他们的分解方法有多种，请幼儿回家自己探究8的分解方法有多少种,你能找到怎样的规律。教学反思本次活动为了激发幼儿的学习爱好和探究欲望，老师从幼儿感爱好的动画片入手，依据幼儿喜好把本班幼儿分成了六组。结合大班幼儿年龄特点，在活动中实行分组活动的形式，不但有利于大班幼儿合作意识、协作实力的培育，而且可以萌发幼儿的竞争意识。活动中幼儿的主动性很高，每一位幼儿都能真正参加到活动中来，说的说，分的分，写的写，真正做到了让幼儿玩中学，学中玩。嬉戏也是幼儿特别感爱好的活动。通过嬉戏我的挚友在哪里，幼儿手拿数字卡片边唱边找自己的好挚友，让幼儿充分感受到数字7的合成过程。小百科：分解通用名词，其中有词语、同名EP、化学名词因式分解等。