幼儿园大班教案《玩纸球》含反思.docx

《幼儿园大班教案《玩纸球》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《玩纸球》含反思.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班教案玩纸球含反思 大班教案玩纸球含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿发挥想象力、创建力，发展幼儿动作的协调性和敏捷性，主动开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习夹包跳和投掷动作，主动参加体育活动，乐意与人合作，体验合作的欢乐，快来看看幼儿园大班玩纸球含反思教案吧。 活动目标1、主动开动脑筋，想出纸球的各种玩法；练习夹包跳和投掷动作。2、发挥幼儿想象力、创建力，发展幼儿动作的协调性和敏捷性。3、主动参加体育活动，乐意与人合作，体验合作的欢乐。4、培育幼儿团结合作的观念。5、提高动作的协调性与灵敏性。重点难点夹包跳、投掷动作。活动打算彩色纸球人手1个，大圆布一块，自选音乐磁带、录音

2、机。活动过程1、热身运动。幼儿听音乐做顶球走、绕球跳、滚球等动作，活动身体各部分。2、 创意玩纸球。（1） 请幼儿自由探究纸球的各种玩法。（2） 老师视察幼儿活动，确定幼儿的想法，激励幼儿想出更多的玩法。（3） 相互观赏各自的玩法，师幼一起玩（4） 引导幼儿重点练习夹包跳、投掷动作。3、合作玩纸球（1） 老师收起一部分球，幼儿自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿，老师赐予一些示意和帮助。（2） 再次削减球数，师幼合作玩球。4、嬉戏：炒豆豆全班幼儿每人抓住大圆布一角，相互协作抖动圆布，让纸球在布上蹦跳弹起，感受纸球蹦跳的特点。引导幼儿留意动作的一样性。5、活动结束集体做吹气球嬉戏，调

3、整呼吸，放松身体的各部门肌肉。教学反思1、活动设计符合大班孩子喜爱玩嬉戏的特点，大班幼儿已有了肯定生活阅历，在嬉戏活动中也积累了肯定的合作实力，所以在活动中大部分孩子都能与他人协作着玩，合作得比较好，但也有个别孩子动作协调实力差些，须要老师赐予个别的指导。2、在练习夹包跳、投掷动作中，有一部分孩子的动作完成得不怎么好，特殊是夹包跳，幼儿的双腿既要夹着包，又要往前跳起来，有的孩子跳起来时，双腿就自然地打开了，包就掉下来了，大部分幼儿练习一两次后，就能领悟了要领，很好地完成了动作。3、在玩炒豆豆嬉戏时，刚起先幼儿在抖动大圆布时，有的用力太大，有的幼儿还没抓稳布角，球在大圆布里蹦不起来，有的球一下子就掉下来了，经过两三次的摸索、协作，幼儿找到了要领，球很快地在大圆满布里蹦跳起来了，孩子们玩得很快乐，也持续了很久球都没有掉下来。4、我认为在设计和完成这个活动是胜利的，老师在活动中是幼儿的支持者、引导者和合作者，在活动中老师没有过多地干涉，让幼儿在自己探究、摸索和实践中成长起来，找到玩中的窍门，以及同伴之间的协作实力，我认为是对孩子来说是一辈子受用的实力。小百科：纸，用植物纤维制造，能随意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等。纤维无规则交叉排列的纸独创源于中国。