幼儿园中班游戏教案《找朋友》含反思.docx

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1、幼儿园中班游戏教案找朋友含反思 中班嬉戏教案找挚友含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护，通过活动让他们学会如何交挚友、关爱他人、提高语言表达实力，遵守嬉戏规则，驾驭嬉戏的玩法，快来看看幼儿园中班嬉戏找挚友含反思教案吧。 活动目标通过活动让他们学会如何交挚友、关爱他人、提高语言表达实力。能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。遵守嬉戏规则，驾驭嬉戏的玩法。重点难点重点：学会交挚友、提高语言表单实力。难点：消退彼此的生疏感，合作沟通。活动打算1、自编儿歌交挚友：伸出你的手，伸出我的手，我们一起走。伸出你的脚，伸出我的脚，我们一起跳！跳！跳！2、各种小卡片如：

2、小红花、小动物、苹果等。活动过程1、我先从一首小挚友都很熟识的歌曲起先导入课题。2、放上挂图教一两次自编的儿歌，让他们熟识儿歌内容。3、让小挚友们围成一个圈手拉着手一边跟老师念一边跟老师做嬉戏。4、把小挚友分成几个小组一半新的和一半旧的小挚友在一组，组织她们一起沟通并相互赠送礼物5、让小挚友再次巩固儿歌结束后让小挚友记得放学回家后与家人一起共享交挚友的乐趣。教学反思本次活动幼儿从中学会了交挚友、学会了敬重彼此，嬉戏中乐其融融，玩得很快乐，消退了彼此的生疏感。唯一不足的是我没有考虑到中班年龄特点这个问题，活动时间太长，有些小挚友不久就累了，跳不动了。我应当做一两次嬉戏后让小挚友坐在椅子上接着其他嬉戏互动沟通。小百科：挚友是指在随意条件下，双方的认知在肯定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方须要的时候赐予帮助。