幼儿园大班教案《欣赏唐装》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案欣赏唐装含反思 大班教案观赏唐装含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿探究将方形纸剪成圆形的方法，尝试用自己剪的团花装饰唐装，在观赏沟通的过程中，了解唐装的款式、图案和色调的特点，穿着自制的唐装进行表演，体验其中的乐趣，快来看看幼儿园大班观赏唐装含反思教案吧。 活动目标：1、在观赏沟通的过程中，了解唐装的款式、图案和色调的特点。2、探究将方形纸剪成圆形的方法，尝试用自己剪的团花装饰唐装。3、穿着自制的唐装进行表演，体验其中的乐趣。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、发展幼儿的动手实力。活动打算：1、各种唐装图片或实物；2、彩色卡纸制作的简易唐装2人一件，各色蜡光纸、剪刀、固

2、体胶等。活动过程：一、观赏唐装图片（实物）。小挚友看这是什么呀？你最喜爱哪一件衣服？是什么样子的？什么颜色的？这些都是唐装，现在请小挚友细致看看唐装有什么特点？找找他们有什么相同的地方？（都有圆形图案，对称）看，这些唐装上的图案，你感觉怎么样？（美丽）谁知道它表示什么意思呢？你们知道哪个国家的人喜爱穿唐装呢？小结：唐装是我们中国的传统服饰上面的图案有富贵祥瑞、平安长寿的意思。二、探讨唐装的制作方法。我们来猜猜这些唐装上的图案是怎么做出来的？（印上去的或者绣后逢上去的还有剪出图案贴上去的）。今日我们就来学习制作唐装上的团花图案。老师这有一张正方形的纸，谁教教我怎样把它变成圆形呢？我们一起看图示来

3、说一说，先把正方形的纸折成3角形，然后怎么做？折了几次？再怎么办呢？（剪）从哪儿剪？能不能从中心点剪？小结剪圆的方法：我们把正方形的纸角对角折3次，接着找到中心点捏住不放，再用剪刀在开口的地方剪出弯弯的弧线这样一个圆形就出来了。怎样让这个圆形变的美丽像团花呢？（剪出各种花纹，短线，爱心）哦原来呀我们要在中心点的两边剪刀出各种图案，能不能把它剪段。为什么？（引导幼儿说出剪段后就变成2半了，不美丽）三、幼儿操作，老师指导。等会请小挚友2个人一组剪团花，选你喜爱的彩色纸剪圆圆团花，做好粘贴时要留意两边对称，比一比谁做的唐装最美丽，起先吧！四、穿自制唐装表演。小挚友做得真美丽，现在请客人老师们帮在每组

4、推选一个小模特帮穿上他们制作好的的唐装，被选种的模特赶快排到夏老师身边来，我们打算跟着音乐一起走起来！打算好了吗？小手叉腰走起来！定住，摆个美丽的造型！他们表演的好吗？感谢小挚友的精彩表演，现在和没表演过的小挚友交换下穿着到外面去玩吧。活动反思：传统的剪纸活动是以剪纸技能的传授和学习为主的，这次我把幼儿剪纸活动进行了扩展，从观赏唐装入手，以探究为主，让幼儿在观赏过程中发觉唐装上的团花纹样，再尝试让幼儿自己讲解并描述团花纹样的制作方法，充分调动幼儿学习的主动性。活动中的探究性主要体现在幼儿对剪团花纹样的学习方式上，在视察中起先，在比较中深化，在探讨中明确，在尝试中驾驭和敏捷运用的。在整个学习过程中幼儿心情开心，主动思索、同等互助。有序操作另外表演是幼儿特别喜爱的活动，由于大班幼儿已具有初步的表演阅历，所以在剪贴后设计了唐装表演这一环节，让幼儿自主地分组分角色，伴随欢快的音乐节奏展示自己的作品，增加了他们的自信念。使剪纸活动既有形的塑造又有色的描绘。通过这次活动的实施提高了幼儿对剪纸活动的爱好，使剪纸这一民间艺术有效地植根于幼儿的心间。小百科：唐装是中国的一种服饰，指唐制汉服，为汉族服饰系统中一种款式，特征是交领、右衽、系带。代表有齐胸襦裙、唐圆领袍、交领襦裙等。