小班上学期音乐教案《幸福拍手歌》含反思.docx

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1、小班上学期音乐教案幸福拍手歌含反思 小班上学期音乐教案华蜜拍手歌含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用演奏和肢体语言来表现歌曲中的应答部分，感受歌曲带来的欢乐，喜爱歌曲理解歌词内容，快来看看幼儿园小班上学期音乐华蜜拍手歌含反思教案吧。 活动目标1、感受歌曲带来的欢乐。2、用演奏和肢体语言来表现歌曲中的应答部分。3、喜爱歌曲理解歌词内容。4、通过肢体律动，感应固定拍。5、能开心地参加集体演奏活动。活动打算：1、歌曲华蜜拍手歌。2、乐器：沙锤、圆舞板若干。3、手偶：小熊、小马、小兔。活动过程：1、导入活动。老师：小挚友们，当你华蜜的时候你会怎么做？让我们听听歌曲中是怎么做的。播放歌曲华蜜

2、拍手歌，谙幼儿观赏。2、通过角色表演的方式练习应答部分的声势节奏|××|。（1）今日我给大家还请来了三个好挚友让我们来问问他们华蜜的时候会做什么。（老师分别拿出小熊、小马、小兔。）出示歌曲内容的图片，引导幼儿理解歌曲的内容，学习有节奏地朗诵诗歌。指导幼儿发音要清楚精确、有节奏感。幼儿：（小熊、小马、小兔）当你华蜜的时候你会做什么？老师以动物的口吻用歌颂的方法回答。小熊说：当我华蜜的时候我会拍拍手，请大家跟我一起做！（唱）假如感到华蜜你就拍拍手，假如感到华蜜你就拍拍手，假如感到华蜜你就拍拍手，啊那么大家都来一起拍拍手。小马说：当我华蜜的时候我会跺跺脚，请大家跟我一起做！（

3、唱）假如感到华蜜你就跺跺脚，假如感到华蜜你就跺跺脚，假如感到华蜜你就跺跺脚啊，那么大家都来一起跺跺脚。小兔说：当我华蜜的时候我会拍拍肩，请大家跟我一起做！（唱）假如感到华蜜你就拍拍肩，假如感到华蜜你就拍拍肩，假如感到华蜜你就拍拍肩啊，那么大家都来一起拍拍肩。(2)引导幼儿回忆小动物们表现华蜜的形式拍手、跺脚、拍肩，并把这些声势动作加入到歌曲中。老师：小挚友刚才小熊、小马、小兔华蜜的时候它做了什么动作？（拍手、跺脚、拍肩。）播放歌曲和幼儿一起做声势动作|××|，并自愿跟唱歌曲。3、依据已有阅历创编歌词。老师：小挚友们，想一想当你华蜜的时候还会做什么？如：哈哈笑、耸耸肩、拍

4、拍退、点点头把幼儿创遍的歌词加入歌曲当中，进行表演。4、用演奏和肢体语言来表现歌曲中的应答部分。(1)每位幼儿自己选择一种乐器，并接乐器将幼儿分成两组，一组沙锤：根据节拍为唱歌词的部分伴奏；一组圆舞板：根据节奏|××|为应答部分伴奏；进行合作表演。（2）两组幼儿交换乐器，进行合作表演。老师提示幼儿看指挥。活动建议活动延长：可以组织幼儿进行绘画活动-欢乐的笑脸。区角活动：可在音乐角投放多种乐器，供幼儿自由选择为歌曲伴奏。领域渗透：结合语言活动，进行谈话-华蜜的生活，使幼儿懂得什么是华蜜。活动反思：整个教学活动气氛特别好，因为孩子们充溢了欢乐。音乐活动的教学，经常能为孩子带来莫大的欢乐，在欢乐的气氛中，孩子们能够学习到新的歌曲，也能进行表演，整个活动是特别难能珍贵的。在进行学唱的时候，没有我的提示，孩子已经知道在句末要进行拍手，因此在我范唱的时候孩子们能很好的协作我。虽然在进行器乐的演奏时孩子会忍不住多摇几下铃鼓，对敲几下响板，但是在整个活动中他们的纪律还是特别不错的，能够特别精确地唱准弱起的重点，也能对句末的拍手进行一个较好的节奏掐点。创编中幼儿的想象力也绽开了翅膀。整个活动还是比较胜利的。小百科：华蜜，是指一个人得到满意而产生的喜悦，并希望始终保持现状的心理心情。