幼儿园大班数学优秀公开课教案《悟空分桃》含反思.docx

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1、幼儿园大班数学优秀公开课教案悟空分桃含反思 大班数学优秀公开课教案悟空分桃含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿在操作活动中探究4的多种分合方法，学习4的组成，发展幼儿动手操作实力及逻辑思维实力，尝试用数字填写4以内数的分成，快来看看幼儿园大班数学优秀公开课悟空分桃含反思教案吧。 1、学习4的组成，发展幼儿动手操作实力及逻辑思维实力。2、在操作活动中探究4的多种分合方法。3、尝试用数字填写4以内数的分成。4、提高逻辑推理实力，养成有序做事的好习惯。5、提高数数的爱好和主动思维的实力。1、幼儿对3的组成打算娴熟。2、实物桃子4个，雪花积木美人4个。一、出示数字3，引导幼儿复习3的分成。师

2、：小挚友、我问你，3可以分成几和几？幼：孙老师、告知你，3可以分成1和2。师：小挚友、我问你，3还可以分成几和几？幼：孙老师、我告知你，3还可以分成2和1。小挚友们说得真好，表扬一下自己。二、老师出示实物桃子，引起幼儿分桃爱好。1、小挚友看这是什么？引导幼儿数一数有几个桃子。今日我来幼儿园的时候，遇到了孙悟空它送给我4个桃子，我特别兴奋，可是悟空说了，这4个桃子要分成两份全吃掉。可我怎么分呢？请小挚友帮我分一分好吗？谁会分，孩子们抢着举手。2、幼儿轮番到前面来分桃子，一边分一边用语言表达出分成了几和几。三、分雪花插片，引导幼儿动手操作。1、孩子们你们谁还想分？请坐好老师让小挚友都有动手操作的机

3、会。2、发给幼儿每人4个雪花插片，让孩子探究出4的多种分成方法。小结：孩子们4有几种分法？老师记录孩子的操作结果。引导幼儿视察并发觉4的分成规律。四、引导幼儿尝试用数字填写4以内数的分成。 教学反思： 本节课从幼儿爱好入手，围绕孙悟空这个形象开展一系列的活动，能够充分的调动幼儿的主动性，紧扣主题教学目标绽开教学活动。教学活动的设计层层递进，以嬉戏为载体，运用动静结合，调动了幼儿的主动参加意识。在活动中，老师充分扮演了幼儿的支持者与引导者。多种数学教学方法的运用，也使得本次活动更加内容丰富。 小百科：悟空(731-812)，俗名车奉朝，唐朝名僧。京兆郡云阳县(今陕西省泾阳县云阳镇一带)人。是后魏拓跋氏关系疏远的后裔。是明朝小说西游记中孙悟空的原型。