幼儿园大班数学优质课教案《谁大谁小》含反思.docx

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1、幼儿园大班数学优质课教案谁大谁小含反思 大班数学优质课教案谁大谁小含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿懂得运用大于号和小于号，相识大于号和小于号，培育思维的敏捷性和可逆性，快来看看幼儿园大班数学优质课谁大谁小含反思教案吧。 活动目标1.相识大于号和小于号。2.懂得运用大于号和小于号。3.培育思维的敏捷性和可逆性。4.引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.发展目测力、推断力。活动打算画有符号卡片两张、110数字卡一套、苹果卡片三张、桃子卡片两张、粉笔三支、铅笔一支、练习题每人三张。活动过程（一）引出主题，相识大于号>和小于号<。1.老师边出示>和<的卡

2、片，边说：今日老师带来两个好伙伴给你们相识，你们相识他们吗？2.老师出示大于号>（1）老师：它叫大于号，开口向左，跟着老师念：大于号，开口向着大数笑。（2）老师举例，在黑板上写出3>1,读作三大于一，跟着老师再念一遍，大于号，开口向着大数笑。3.老师出示小于号<（1）老师：它叫小于号，开口向右，跟着老师念：小于号，尾巴对着小数翘。（2）老师举例：在黑板上写出2<4，读作二小于四，跟着老师再念一遍，小于号，尾巴对着小数翘。（二）学习>和<的实际运用并进行可逆联想。1.出示图片，老师引导幼儿说出比较结果。苹果是三个，桃子是两个，3比2大，所以3>2桃子是两

3、个，苹果是三个，2比3小，所以2<32.出示3支粉笔，一支铅笔进行比较。粉笔是三支，铅笔是一支，3比1大，所以3>1铅笔是一支，粉笔是三支，1比3小，所以1<3（三）练习题每人三张，一张填物体的数量，两张填上数量并填>和<，巩固对>、<的相识和运用。（四）老师在黑板上出示数字卡片，请幼儿填>和<。（从实物之间的比较过渡到数目之间的比较，幼儿逐步理解大于和小于的实际意义并学会正确运用）活动反思：1.这节课我们小挚友相识大于号，小于号，并学会了在活动中运用。知道，张大嘴巴的那面要朝大数。将数学融入到幼儿的生活中去，选择他们熟识的情境进行嬉戏，他们很感爱好。此次的教学活动进行的很顺当，也很完备。小百科：大于号是数学中不等式运算符号的一种。大于号被广泛运用在算数中，是小学必学的内容。1655年沃利斯曾以表示“等于或大于” ，到了1670年，他以及分别表示“等于或大于”和“等于或小于”。