幼儿园大班教案《爱的印记》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案爱的印记含反思 大班教案爱的印记含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿用动作表现在妈妈肚子里的欢乐生活，感受妈妈的爱，知道肚脐形成的缘由，了解自己的身体与妈妈身体的关系，体会妈妈怀胎十月的辛苦，激发对妈妈的爱，快来看看幼儿园大班爱的印记含反思教案吧。 活动目标：1知道肚脐形成的缘由，了解自己的身体与妈妈身体的关系。2用动作表现在妈妈肚子里的欢乐生活，感受妈妈的爱。3. 体会妈妈怀胎十月的辛苦，激发对妈妈的爱。4. 初步培育幼儿有礼貌的行为。5. 大胆说出自己的理解。活动打算：1.PPT课件，电脑，磁带，录音机。2靠垫若干，人手一个等活动过程：一、看看讲讲：你是从哪里来的引

2、出话题（出示两幅图片，引导幼儿视察图片，相互探讨图片内容）图片一：这幅图说的是什么意思？图片上有什么？心代表什么意思？图片二：这张图片又有什么意思呢？图片三：过了一段时间，有一件事让叔叔和阿姨特殊兴奋，会是一件什么事呢？图片四：小宝宝在妈妈的肚子里渐渐长大，他须要什么？二、视察肚脐了解其形成的缘由，知道自己的身体与妈妈身体之间的关系。1播放PPT，介绍肚脐形成的缘由。你知道这是身体的哪个部位？肚脐究竟有什么作用呢？2引导幼儿感受妈妈对自己的爱。妈妈给宝宝什么样的养分？3 宝宝生下来第一件事是什么？师小结：宝宝哭了，说明他可以用自己的嘴巴呼吸了，可以起先用嘴巴吃奶了，这下脐带就没有用了。医生会用

3、剪刀把脐带剪断，打一个结，包上纱布，过了几天那个结干了，再过几天那个结就掉了，就成了我们的肚脐。看看你的肚脐中间是不是有一个结。原来我们的肚脐是一个充溢爱的地方，是谁对我们的爱？三、创编活动：在妈妈的肚子里1提问幼儿你在妈妈肚子里都做什么了？2.引导幼儿用相应的动作和表情来表示。四、嬉戏：我来做妈妈1请快要做妈妈的老师来到现场，为小挚友谈一谈作妈妈的感受。2嬉戏：我来做妈妈请小挚友每人自己的衣服里塞上一个靠垫，跟着老师的要求表演一位怀孕的妈妈。（根据渐渐走路- - -扶着肚子漫步-弯腰捡东西-轻轻坐下）3请小挚友谈做妈妈’的感受,激发幼儿爱妈妈的情感五、情感迁移，乐于表达1情感迁移。除了妈妈，还有谁也爱我们？用什么方法能告知他们，你也很爱他？2拓印。将爱的印记恒久留在幼儿园，留在大家的心里。活动反思：在整个活动中，幼儿通过猜想、表达、视察，享受了活动带来的欢乐。整个教学活动始终深深吸引着幼儿的留意力，他们表现精彩，特殊是在情感体验这一方面，幼儿了解了自己的身体与妈妈身体之间的关系，知道了原来妈妈把爱留在了我们的肚脐里。整个活动都是在温馨、愉悦的氛围中进行的，以爱为主线，贯穿于整个活动中。小百科：爱，是指人类主动赐予的或自觉期盼的满意感和华蜜感。爱是人的精神所投射的正能量。