幼儿园大班优秀主题教案《我要上小学》含反思.docx

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1、幼儿园大班优秀主题教案我要上小学含反思 大班优秀主题教案我要上小学含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿逐步习惯独立整理和保管好自己的用品，熟识、了解如何爱惜和正确地运用学习用品，初步了解小学生的学习和活动，憧憬当个小学生，快来看看幼儿园大班优秀主题我要上小学含反思教案吧。 主题：解析这一阶段，孩子们的心情特殊激烈，他们即将离开幼儿园，他们既有对幼儿园对老师、阿姨、同伴的不舍，又有对小学这个地方的新奇与向往，三年的朝夕相处构成了人生初始最动人的画面。因此，我们在大班的最终一个阶段设计了我要上小学的主题活动，希望通过活动让孩子们对小学能有所了解，学做一名精彩的小学生。本主题将从幼儿感爱好的热

2、点问题和自身发展须要动身，选择有利于幼儿综合素养的提高内容，让幼儿感受自己慢慢长大了，即将要成为一名小学生啦;同时主动发觉小学与幼儿园的不同，知道做小学生还须要学习更多的学问和本事；从幼儿园进入小学，是孩子成长过程中的一个重要转折，我们应帮助孩子做好打算，顺当渡过这一转折，为幼儿顺当适应小学生活打好基础。主题目标分析：1熟识、了解如何爱惜和正确地运用学习用品。2逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。3初步了解小学生的学习和活动，憧憬当个小学生。4激发了幼儿的新奇心和探究欲望。5培育幼儿英勇、活泼的特性。主题环境创设：1主题墙 我和书包做挚友我眼中的小学。2各种小学生的图片与图书及学习、生活照片。

3、3将书包等文具带到幼儿园来体验上学的乐趣。4收集各种名片、纪念册及制作的材料，并了解一些有关的学问。5在平常记录一些同伴的电话。6打算毕业典礼的节目。社区与家庭资源：1给幼儿打算一只书包、文具盒、铅笔、尺等文具用品。2向幼儿介绍一些小学生的生活及行为准则，让幼儿有心理上的打算。3按时让幼儿睡觉、起床，养成良好的作息时间。4教幼儿写自己的名字、地址、电话号码，为些毕业纪念册作打算。5在带孩子报名时，参观一下将要学习的校内。主题反思：随着毕业典礼的结束，小挚友们和爸爸妈妈、老师、挚友在幼儿园中留下了最美妙的照片后，我们的主题活动也结束了。本次主题活动是以幼小连接为主，情感为主线的一系列生动的活动。

4、以幼儿参观小学掀开主题活动的帷幕，到对小学的新奇、想要上小学，再到对幼儿园的恋恋不舍、对老师挚友的分别，都体现了大班幼儿的年龄特点，情感发展。与此同时，一系列活动中老师、家长的参加也是我们作为成人参加者心灵受到了孩子们的触动，萌发了想要为孩子留住幼年回忆的想法。第一阶段-走近小学，我们组织幼儿参观了小学，观摩了小学的环境、操场、试验室等场景，并通过小学老师的见面、解疑，消退了幼儿对小学的生疏感，担忧自己没有方法适应小学生活的无平安感，通过对小学生活、学习、交往的了解，渐渐萌发了我想上小学的崇敬、兴奋的心理。老师在这样的过程中为幼儿供应了一系列小学的材料、背景，通过一个个生动的故事、歌曲、画面等

5、等为幼儿做了入学前的心理适应工作。其次阶段-离园时刻，随着上小学的兴奋渐淡，离园的悲伤渐渐提升，对幼儿园的不舍：滑梯、操场、玩具、乃至桌椅，都是那么的依恋；对老师的笑容、声音、亲切，都是那么的难以忘怀；对挚友的游戏、玩笑、生活，都是那么的难舍难分，孩子们起先从对小学的模拟到一次次仔细地模拟幼儿园的生活，他们想要把幼儿园深深的刻在脑海，作为幼时最美妙的回忆。这时的我们，无论是老师还是家长，都尽力得想要为孩子们做点什么。带着对孩子们的不舍，我们打算了大量的活动，都是以情感、友情、亲情为主线的，家长们更是主动参加，给孩子们打算了离园小礼物、拍照、摄像，通过多样的方式为孩子留住这一切的美妙。小百科：小学，是人们接受初等正规教化的学校，是基础教化的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般612岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教化的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教化阶段后为中学教化阶段。