幼儿园大班下学期科学教案《动物和天气》含反思.docx

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1、幼儿园大班下学期科学教案动物和天气含反思 大班下学期科学教案动物和天气含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能依据动物的特别表现来推断并预报天气，知道一些气象改变与动物习性改变之间的关系，对探究天气奇妙感爱好，快来看看幼儿园大班下学期科学动物和天气含反思教案吧。 活动目标：1.知道一些气象改变与动物习性改变之间的关系。2.能依据动物的特别表现来推断并预报天气。3.对探究天气奇妙感爱好。4.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。5.学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。活动打算：1.关于天气改变与动物习性改变的录像，如下雨前蚂蚁搬家的录像。(假如老师找不到天气改变与动物习性

2、改变的录像，可以用图片替代，并给幼儿讲解并描述关于雨天蚂蚁搬家的故事。)2.幼儿活动前做关于天气改变与动物习性改变的视察，丰富相关阅历。3.纸、笔、展板。活动过程：(一)老师通过提问，引起幼儿对动物能预报天气的爱好。老师：明天会不会下雨?怎样才能知道天气会不会改变呢?老师：除了天气预报会告知我们天气的改变，还有谁会告知我们?老师：小动物们知道天气要改变了，会有哪些反常的举动呢?(二)老师引导幼儿探讨哪些动物能预报天气。1.老师播放下雨天蚂蚁上树的录像，引导幼儿视察蚂蚁在下雨天的表现。2.师：它们是谁?在干什么?(教案.出自：快思老.师教案网.)为什么要这样?3.老师讲解并描述蚂蚁搬家的缘由。4

3、.讲解并描述 蜻蜓燕子 低飞的故事。除了蚂蚁能预报天气外，你还知道哪些动物能预报天气，它们是怎样预报天气的?5.请个别幼儿在大家面前介绍，激励幼儿说出与别人不同的内容，老师在黑板上用简洁图标记录幼儿讲解并描述的动物。(三)老师请每组幼儿选一名幼儿在集体中介绍本组幼儿探讨的内容。1.老师引导幼儿用展板的形式介绍动物预报天气的状况。2.老师引导幼儿将自己知道的能预报天气的动物及它们怎样预报天气的，用绘画的形式表现出来，并布置成展板。(四)老师和小挚友一起总结成一首儿歌，并嬉戏。1.动物世界真奇异，它能预报天下雨。蚂蚁搬家要下雨，小鱼水上游要下雨，燕子低飞要下雨，蜻蜓低飞要下雨，乌龟冒汗要下雨，天晴

4、青蛙捉虫静静静，树上知了声声叫，下雨知了无声响，青蛙呱呱叫。真好玩!哗啦哗啦天下雨。2.小挚友扮演动物玩下雨的嬉戏。活动延长：事先请家长和孩子一起收集关于天气与动物的关系。活动反思该活动进行的过程中，孩子们的表现特别精彩。记住也不会很简单，没有想到幼儿就会说了，并且说的很到位。在基本部分请幼儿说说还知道哪些小动物能预报天气时，孩子们发言都主动踊跃，说出了许多老师都不了解的动物预报天气的方法。看到孩子们精彩的表现，我激烈地忍不住去拥抱他们。小百科：天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的详细状态。而天气现象则是指发生在大气中的各种自然现象，即某瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、闪、雪、霜、雷、雹、霾等）空间分布的综合表现。