幼儿园大班体育优质课教案《小小飞行员》含反思.docx

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1、幼儿园大班体育优质课教案小小飞行员含反思 大班体育优质课教案小小飞行员含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿依据老师的语言指令，进行单脚站立、原地自转等平衡动作，练习双腿并拢从椅子上向下跳的基本动作，在嬉戏的过程中，留意与同伴共享空间，避开在奔跑时碰撞，快来看看幼儿园大班体育优质课小小飞行员含反思教案吧。 活动目标：1、练习双腿并拢从椅子上向下跳的基本动作。2、依据老师的语言指令，进行单脚站立、原地自转等平衡动作。3、在嬉戏的过程中，留意与同伴共享空间，避开在奔跑时碰撞。4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。活动打算：人手一把小椅子。

2、音乐磁带谁是小熊活动过程：打算活动-照镜子。-支配幼儿两两对应站立玩照镜子嬉戏。-其中一人先做动作，另一人仿照做动作。激励幼儿变换各种动作。嬉戏活动-小小飞行员。-练习双脚并拢向下跳。幼儿人手一张椅子，将椅子排成圆形，自己站在一字前面，大家面对圆心站好。老师示范表演。老师站在小椅子上，先念儿歌，念完儿歌后，轻轻从小椅子上跳下来。老师带领幼儿念儿歌，并练习双脚并拢向下跳的基本动作。-嬉戏活动小小飞行员。幼儿站在椅子上面对圆心，老师带领幼儿先念儿歌，然后向下跳，听老师发指令，幼儿做相应的动作。老师发：快速飞。幼儿双手伸平快速向前飞。老师发：单脚飞。幼儿双手伸平单脚站立。老师发：飞机迷失方向。幼儿双

3、手伸平原地打转。老师发：慢速飞。幼儿双手伸平渐渐向前飞。老师发：飞机着陆。幼儿站在自己的椅子上。嬉戏可以反复进行两次。老师带领幼儿进行嬉戏34次。放松活动-谁是小熊。-椅子背向圆心，幼儿站在小椅子边上，面对前，老师和幼儿一起唱歌，然后师生随着音乐向前小步跑，音乐一停，师生一起抢座位，没有位置的小挚友就是小熊，嬉戏可开展3遍。活动反思：本课采纳主题模拟教学法进行教学，比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个和谐、充溢乐趣的情景，学生在自主的空间里，主动投入的进行了自练自悟、合作探究。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正活动了起来。课前我始终担忧学生的合作实力，一个担忧是：放手让学生小

4、组自主尝试编队模拟飞行；由于是一年级新生,所以对学生小组在课上能否即时编好队我心里没一点底，甚至课前就打算好了学生在这个环节中不能领悟我意图的应对措施。但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的展示了多种精彩的编队飞行模拟动作。由此我相识到，只要让学生插上想象的翅膀，给他们供应自主的空间，学生哪怕是一年级新生，都具有将创新思维转化为成果的实力。我课前的其次个担忧是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会干脆影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担忧这会影响到学生对正确投掷动作的体验和驾驭。事实证明，我的担忧是多余的，部分破损的纸飞机虽然在肯定程度上会限制学生投掷效果的展示，但在经过自练自悟和师生共同探究

5、之后，绝大多数学生对正确的投掷动作有了感性和理性的相识，相同的投掷动作纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的新奇心，在课后他们拉住我询问缘由，在激励和确定了他们的探究意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了说明，同时激励他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。事后我在该班的课上以此为例，激励学生向这些同学学习，努力在学习中养成探究的好习惯。一段时间后，我惊喜地发觉该班大部分学生学习的主动性和学习的主动探究意识发生了可喜的进步。这节课上纸飞机投掷的弊端在肯定程度上反倒成了激发学生探究爱好的触发点，看来只要老师在教学中注意与学生沟通，做有心人，往往无心插柳也会取得柳成荫的效果。小百科：飞行，汉语词语，有多种释义。在空中翱翔，起飞。