幼儿园大班教案《恐龙的秘密》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案恐龙的秘密含反思 大班教案恐龙的隐私含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能围绕有关恐龙的问题绽开探讨和讲解并描述，大胆发表自己的看法，对探究恐龙的隐私感爱好，能主动收集各种资料（图片、图书和玩具），了解有关恐龙的学问，尝试依据恐龙的特征进行分类，快来看看幼儿园大班恐龙的隐私含反思教案吧。 活动目标：1对探究恐龙的隐私感爱好，能主动收集各种资料（图片、图书和玩具），了解有关恐龙的学问。2能围绕有关恐龙的问题绽开探讨和讲解并描述，大胆发表自己的看法。3尝试依据恐龙的特征进行分类。4培育幼儿视察实力及动手操作实力。5能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。活动打算：

2、1师幼共同收集有关恐龙的图书、图片、海报、模型、VCD等。2活动前幼儿完成一份关于恐龙的调查表3教学挂图活动过程：一、结合调查表，引导幼儿介绍自己所知道的恐龙。师：你相识哪几种恐龙，它们长什么样子？吃什么食物？有什么本事？请幼儿逐个介绍，老师出示相应的图片，展示教学挂图。老师：你最喜爱哪种恐龙？二、老师引导幼儿深化了解几种恐龙的外形特征及生活习性。老师依据幼儿的选择进行介绍。师：小挚友最喜爱的是霸王龙，霸王龙生活在什么年头？长得是什么样的？它的头为什么要长得那么大？为什么它的后腿粗，前腿细？它的尾巴有什么用？（引导幼儿依据自己的阅历进行探讨）老师：霸王龙是怎么猎杀其他动物的？请小挚友来学学霸王

3、龙的样子。三、观看教学光盘，进一步了解各种恐龙。老师：小挚友介绍了几种恐龙，我们一起来看看恐龙有哪些本事？老师播放教学光盘。四、依据恐龙的特性进行分类。老师：我们知道这么多恐龙，它们有相同之处吗？怎样给它们分分类？（引导幼儿确定标准并进行分类）五、探讨了解恐龙灭亡的缘由。老师：恐龙为什么灭亡了？老师播放教学光盘，了解恐龙灭亡的缘由。六、结束活动。你还想了解关于恐龙的哪些学问？请你用绘画表示出来，我们以后再进行探讨。教学反思：本节课我分为四个环节，首先通过谈话探讨，让幼儿对恐龙感爱好，乐意参与谈话及探讨。然后结合图片重点讲了禄丰龙、马门溪龙、霸王龙，以及龙的生活年头、形态。我先请小挚友自己探讨然

4、后在集风光前沟通，最终老师再小结。接着让幼儿依据龙的特性进行分类。最终在活动过程中，探究恐龙是怎么灭亡时，幼儿发生了争吵。有的说：恐龙是饿死的，因为没有吃的了。大家互不相让，各据一词。这时我就将课件资源加了进来，引导幼儿一起观看并进行小结：你们说的都很好，其实，关于恐龙原委是如何灭亡的，科学家们也作了各种猜想，但却都没有依据，所以恐龙的灭亡，至今为止，仍旧是一个没有解决的谜题。恐龙是远古动物，关于它的生活时期，化石形成等学问，幼儿了解起来有些抽象，但孩子们的新奇心却非常剧烈。可见，爱好是最好的老师。所以，我想，我们在科学教学中应当尽量调动幼儿的学习爱好，让他们在爱好的推动下，自觉地学习。这样的教学效果和幼儿留意力的集中效果会更好，同时也有利于幼儿学习习惯的培育。小百科：恐龙种类多，体形和习性相差也大，其中最大的易碎双腔龙可能超过50米，而最小的蜂鸟可能还不到10厘米。就食性来说，有和顺的草食者和凶暴的肉食者，还有荤素都吃的杂食性恐龙。