幼儿园小班教案《大树妈妈》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案大树妈妈含反思 小班教案大树妈妈含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演，感受乐曲轻松，开心的情调，并理解歌词内容，结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感，快来看看幼儿园小班大树妈妈含反思教案吧。 活动目标：1、感受乐曲轻松，开心的情调，并理解歌词内容。2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。4、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。5、借助图谱记忆歌词、学习歌曲。活动打算：1、多媒体课件2、幼儿已学会了鸟飞的律动。活动过程：1、练声（1）复习歌曲两只小鸟。（要求幼儿在音乐伴

2、奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿态）（2）以讲故事的形式引起幼儿的爱好：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音似乎在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝拦住风雨。2、基本部分：观赏曲子大树妈妈（重点部分）（1）通过课件，引起幼儿爱好，引出主题。知道吗？今日小鸟也飞到小（2）班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由探讨发言），别焦急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝拦住风雨。

3、（2）观赏歌曲大树妈妈请幼儿边看课件、边观赏歌曲大树妈妈一遍。 今日李老师带来一首好听的歌曲叫大树妈妈，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小挚友细致听一听，等一会儿告知大家你听到了什么？（3）提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？3、其次次观赏曲子。（1）我们再来细致听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？（2）提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？小结：因为有了大树妈妈的爱惜、关切，小鸟们欢乐的成长，所以这首歌曲的旋律美丽，听上去很轻松、开心，让我们再听一遍。（3）观赏第三遍。提示幼儿边听边摇摆身体。（4）在音乐伴奏下自由表演大树妈妈和小鸟一遍。4、结束部分：复习律动碰一碰幼儿在音乐伴奏下跳舞，提示幼儿在唱到碰哪里这一句时，能立刻找到挚友，两人做动作。教学反思：大树妈妈是一首抒情性的儿童歌曲，歌曲采纳拟人化的手法，歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲旋律亲切、柔软，休止符的运用特别生动地表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。整首歌曲的基调是抒情的，须要表现的声音是温柔的，依据二年级小挚友活泼、好动的天性，唱好这首歌有肯定的困难，再加上歌曲八分休止符的第一次出现，还出现了六次，学生驾驭起来更是难上加难 。小百科：树木是一种高大的木本组织植物， 由“枝”和“杆”还有“叶”呈现，可存活几十年。