幼儿园小班教案《拾鸡蛋》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案拾鸡蛋含反思 小班教案拾鸡蛋含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿提高动作的敏捷性和协调性，幼儿练习听信号向指定方向跑，培育幼儿遵守纪律，酷爱劳动的思想品质，快来看看幼儿园小班拾鸡蛋含反思教案吧。 活动目标：1. 幼儿练习听信号向指定方向跑。2. 提高动作的敏捷性和协调性。3. 培育幼儿遵守纪律，酷爱劳动的思想品质。4.培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。5.培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。活动打算：小兔、小狗、小鸭、小鸡图片各一个，海洋球若干，大篮子一个，地球欢迎你音乐，我爱圈圈圈音乐活动过程：一、 打算部分师：今日天气

2、真好！农场的阿姨说想请我们班的小挚友去农场里面做客，你们想去吗？师：现在就让我们坐上小汽车动身吧！（听音乐，带领幼儿依次参观小兔、小狗、小鸭、小鸡的家）二、 基本部分1. 幼儿练习听指令朝指定方向跑（1）师：农场里面的小动物可真多呀！它们都有自己的家（带幼儿一起回顾一下它们各自的家，如，这是小兔的家）现在你都能记住它们的家在哪里了吗？（2）出示铃鼓，幼儿练习听指令朝指定方向跑。师：小挚友看这是什么？（铃鼓）我的铃鼓想和小挚友们一起学本事啦！铃鼓敲敲敲，小挚友就快快跑出去，铃鼓摇摇摇，小挚友就快快跑回我的身边来。师：你们能先在原地跑给我看看，自己都是怎么跑的？师：小挚友们，看我是怎么跑的，双手握

3、拳抬高，双臂前后摇摆，小脚抬高蹬地，跑。师：现在一起听铃鼓说，铃鼓问小兔小兔在哪里？小挚友们答小兔小兔在那里！我敲铃鼓，小挚友跑到小兔那里去，跟小兔打声招呼，听到我摇铃鼓再跑回我的身边。（重复嬉戏，再分别去小狗，小鸭和小鸡的家里）2. 嬉戏拾鸡蛋师：小挚友们都很棒，来给自己鼓鼓掌！师：鸡妈妈有好多好多的蛋宝宝，农场的阿姨都快忙不过来了。你们情愿帮助阿姨拾鸡蛋吗？（1）讲解嬉戏的玩法和规则师：这回，铃鼓还带了它的好伙伴儿歌宝宝来和我们一起学本事。你们听，农场阿姨顶呱呱，养的母鸡肥又大，下的鸡蛋多又多，我帮阿姨拾鸡蛋（带领幼儿一起念儿歌）师：现在你们都相识了这位儿歌宝宝，让我们和它们一起学本事吧！

4、我们一起念儿歌（）听我的铃鼓，铃鼓敲敲，小挚友们就朝鸡妈妈的家里跑去，捡起一个蛋宝宝，铃鼓摇摇，小挚友们就快快把蛋宝宝送回我的篮子里。（师示范）（2）幼儿个别嬉戏师：我想先请几个小挚友来试一试，谁想来？（请4、5名幼儿）（3） 幼儿集体嬉戏师：你们都打算好了吗？（4） 重复嬉戏师：鸡妈妈的蛋宝宝可真多呀，你们瞧还有好多对不对！你情愿再去帮阿姨拾一次鸡蛋吗？（5） 嬉戏小结师：小挚友们真厉害，把好多蛋宝宝都平安的送到了我这里，你们都是遵守纪律、酷爱劳动的好孩子，我真棒！三、 放松部分师：现在再跟我一起开着我们的小汽车，把蛋宝宝们送给农场的阿姨吧！（随音乐做放松运动）活动反思：第一次尝试体育公开教

5、研课，在自己的课堂中以及许多有阅历的老老师的指导下，我发觉了自己的许多不足之处。其中有一点，让我感受最深的是，课堂中，我的语言运用过于琐碎、随意，组织不够到位，语速过快，课堂的见机行事实力不够，当然这一点不仅仅是针对我这节课，其他的课堂上同样适用。我的这节体育课重点是训练幼儿跑的实力，但是在嬉戏环节中，我对跑的距离的设定方面有偏差，设定的距离过短，幼儿达不到训练的目的。在嬉戏结束时，还剩余一些海洋球，在这一环节的处理上，也不够到位，没有充分使得这些剩余的海洋球发挥功效，可加设嬉戏环节。小百科：鸡蛋又名鸡卵、鸡子，是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳，内则有气室、卵白及卵黄部分。富含胆固醇，养分丰富，一个鸡蛋重约50克，含蛋白质6-7克，脂肪5-6克。