幼儿园小班教案《男孩和女孩》含反思.docx

《幼儿园小班教案《男孩和女孩》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案《男孩和女孩》含反思.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班教案男孩和女孩含反思 小班教案男孩和女孩含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试依据一些简洁的符号标记和简洁的指令进行分类、排序，能依据外部特征区分男女，知道自己是男孩或女孩，主动的参加活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园小班男孩和女孩含反思教案吧。 活动目标：1、能依据外部特征区分男女，知道自己是男孩或女孩。2、尝试依据一些简洁的符号标记和简洁的指令进行分类、排序。3、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。4、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。活动打算：男孩、女孩影子图片两张；自制小火车一列。活动流程：意图：能从外部轮廓推断男女，并知道自己是男孩或女孩。（出

2、示两张男孩女孩的背影）1、这是两个小挚友的影子，他们有什么不一样？2、他们可能会是谁？（男孩或女孩）3、你是男孩还是女孩？嬉戏： 男孩女孩两边站儿歌：走走走，走走走，男孩女孩两边站！看清晰你应当排在哪一边？(接着) 互换男孩女孩照片的位置师：闭上小眼睛，看现在你应当排在哪里？为什么？小结：原来做这个嬉戏肯定要看清晰标记的改变，嬉戏才会做得快乐。 男孩女孩谁来蹲儿歌：走走走，走走走，男孩女孩谁来蹲！（邀请幼儿来做小老师） 猜猜他是谁师：这两个人就是我们班的小挚友，猜猜是谁？小结：是啊，我们班里有男孩也有女孩，我们在一起真快乐。意图：初步尝试男孩女孩一一间隔的排序（出示自制的小火车：男孩、女孩、男

3、孩、女孩后面略）1、看看火车上坐着谁？（男孩女孩）2、他们是怎么做的？（示范指读，了解规律）3、这节车厢里应当做谁？幼儿操作4、最终一节应当做谁？为什么？师：看看他们是怎么排队的？我们也来玩开火车的嬉戏，像他们一样排行不行？（检验）师：让我们一起坐上火车动身！活动反思：活动设计符合小班幼儿学习的特点。在嬉戏中感知男女的不同外形特征，通过按男女标记做不同的动作，强化孩子的性别意识，同时渗透了分类排序的数学学问。由于在设计中关注了孩子的学习特点，因此小班孩子的参加主动性很高。特殊是在男孩女孩两边站和男孩女孩谁来蹲的嬉戏中，孩子们从慢到快，从错误到自己或在同伴提示下订正错误。体现了孩子自主探究和学习的过程，既好玩也有效。在活动的组织与互动过程中，我比较关注嬉戏活动主动氛围的渲染。通过变一变、猜一猜、试一试等手段，充分调动小班孩子参加活动的主动性。让他们身体的不同感官都调动起来，欢乐的学习。当然，在活动中的回应还不够敏捷，当孩子说男人女人时，只是干脆订正为男孩女孩，其实这里可以拓展验证。小百科：男孩指年轻的男性人类。从一个男孩变成一个男人的年龄在不同的社会各不相同，但基本上都认为青春期向成年期的转变年龄在18岁以下。