幼儿园小班社会教案《我会轻轻》含反思.docx

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1、幼儿园小班社会教案我会轻轻含反思 小班社会教案我会轻轻含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻放物品，初步懂得在活动室、午睡室等场所要保持宁静，喜爱宁静的环境，快来看看幼儿园小班社会我会轻轻含反思教案吧。 活动目标：1、初步懂得在活动室、午睡室等场所要保持宁静。2、学习轻轻走路、轻轻说话、轻轻放物品。3、喜爱宁静的环境。4、初步培育幼儿有礼貌的行为。5、提高幼儿思维的灵敏性。活动打算：1、座位：两个大半圆。(有肯定的空隙，便于幼儿活动。)2、四种小动物出场的课件。及相机活动中拍摄用和PPT。3、分组材料：轻轻看书(2组)、橡皮泥、玩玩具、搭积木(2组)、夹夹子

2、、喂豆豆。4、班得瑞轻音乐，地面上有贴好的正方形线条。活动过程：一、幼儿观看四种小动物出场的课件：初步感知小动物们会轻轻地做哪些事?起先语：珍宝们，有一群可爱的小动物来了。我们一起用闪亮闪亮的小眼睛看一看。1、小猫出场：喵喵喵，小挚友你们好!(小挚友向小猫问好。)我会轻轻，瞧我走路多轻，老鼠一下子就被我抓住了。老师：小猫会什么呀?(追问)那它会轻轻地干什么?(老师带领幼儿说一说，并可以辅以动作表示)2、同上3、老师提问：那我们小挚友会轻轻地做哪些事情呢?(吃饭、放碗、整理玩具、读书、搬椅子。)4、老师小结：希望我们小挚友以后也要像这些小动物学习，学会轻轻走路、轻轻说话、轻轻敲门、轻轻地放玩具。

3、二、情境练习：学习轻轻看书(1)、橡皮泥、玩玩具、搭积木(2)、夹夹子、喂豆豆，通过亲身体验进一步感知应当如何轻轻地做各种事情。1、幼儿自选材料活动，老师巡回指导，(并拍摄一小段幼儿轻轻地行为)并刚好在活动中有轻轻地行为赐予激励和表扬，对个别幼儿出现大声嚷嚷的行为进行提示和订正。(老师提示：小挚友们，请你们轻轻地把玩具收进篮子里哦!)2、请幼儿说一说：你刚才玩了什么?你是怎么玩的?3、播放拍摄视频，幼儿观看，发表感想。老师：老师也帮你们拍了一段摄像，我们一起来看一看?看了这段电视，你觉得好吗?好在哪里?4、播放PPT：一日生活中的活动中各个环节，小挚友做事轻轻的画面。5、小结：这些小挚友真棒呀

4、!我们以后不管做什么事都要轻轻地，能做到吗?(激励幼儿大声地、充溢信念的说：能做到!)三、玩嬉戏，进一步巩固练习。1、老师：现在，请小挚友们轻轻地走到黄色的线上来，我们一起来表演：我会轻轻。2、在轻音乐的伴奏下、老师带领幼儿沿着正方形：我们轻轻走一走：不推也不挤，嘴巴不发出声音，小脚轻轻地一步一步向前走。我们轻轻说一说：找个好挚友，凑在一起轻轻说，只有你我才听见。轻轻笑一笑：抿起小嘴巴，微微笑一笑 嘻嘻嘻。轻轻敲敲门：握起小拳头，轻轻碰一碰。咚咚咚。我会轻轻走出教室去外面嬉戏，真快乐呀!活动延长：1、学唱歌曲我叫轻轻。2、在日常生活中巩固幼儿的行为。教学反思：整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。小百科：轻(拼音:qng)是汉语通用规范一级汉字(常用字) 。此字始见于秦代篆书及简牍文字，形声字，从车巠(jng)声 。轻字的本义疑即一种车，这种车的特点是轻巧，故轻字由本义引申指重量小，与重相对。轻字由本义又引申指程度浅。如:稍微、轻易。又引申指不重要的，还引申指不庄重，由此还引申指看不起、小看，如:轻视、轻慢。