幼儿园小班教案《帮水宝宝搬家》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案帮水宝宝搬家含反思 小班教案帮水宝宝搬家含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发合作和创建意识，体验玩水的欢乐，感知水的特征，通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力，快来看看幼儿园小班帮水宝宝搬家含反思教案吧。 活动目标：1体验玩水的欢乐。2激发合作和创建意识。3感知水的特征。4通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力。5活动中体验到胜利的欢乐和帮助别人的欢乐。活动打算：塑料水盆若干；大、中、小透亮杯子（大杯盛清水，中杯盛牛奶，小杯盛醋），人手一套；玩水材料（空矿泉水瓶、毛巾、塑料袋、小篮子等）；喷泉视频材料；录音材料。活动过程：一、看录像喷泉,引出水提问：1除了喷泉

2、，你还在哪里见到过水？2水是什么样？二、故事导入，感知水1水妈妈带着水宝宝来到了我们这里，可是看样子水妈妈似乎不太兴奋，我们一起问问她好吗？水妈妈，您为什么不兴奋呀？播放录音：水宝宝不见了。找水宝宝。每个小挚友跟前有三个杯子，水宝宝就藏在其中一个杯子里，用看一看、闻一闻、尝一尝等方法把水宝宝找出来。2幼儿操作，老师巡回视察。3你怎么知道这里面藏的是水宝宝？你是怎么找出来的？水是什么颜色？什么味道的？老师小结：水是没有颜色没有味道的。4告知水宝宝以后不要再淘气了，把水宝宝送到水妈妈的身边。5现在老师要送给水宝宝一个小礼物，请小挚友闭上眼睛，睁开眼看看是什么？（小花）你是怎么知道的？老师小结：水是

3、透亮的。三、帮水宝宝搬家1情景引入帮水宝宝搬家的话题。水宝宝找到了，水妈妈怎么好象还有心事，我们再一起问问她：水妈妈您怎么还是不兴奋？录音：我的一些孩子要搬家，我又没方法帮他们，怎么办呢？老师：我们来帮水宝宝搬家好不好？录音：你们若帮水宝宝搬完家，我就告知你们一些水宝宝的隐私。2介绍材料：出示各种材料。幼儿说出其名称。要求孩子帮水宝宝搬家时，可以用这些材料，也可不用（用两手捧水等）。看谁想的方法好，在帮水宝宝搬家时，引导幼儿留意视察，发觉水宝宝的隐私。3幼儿操作（先往小篮子里搬），老师巡回指导。4拿起小篮子看看，里面有没有水宝宝？他们到哪里去了？（让幼儿自由回答）水不能住在这里，它会流出来的。

4、那干脆我们就把水宝宝搬到这个小动物盆里吧，看一组的小挚友最先搬完。5幼儿操作。6说说自己是怎样帮水宝宝搬的家，搬家时发觉了什么？7个别提问，问题同上。8小结：水会流淌。四、小结水宝宝是没有颜色、没有味道、是透亮的，还会流淌。五、嬉戏：欢乐的小溪流提问：有关水的特性的问题（复习巩固）延长活动：介绍水的用途，教化幼儿节约用水从我做起。活动反思：活动以幼儿亲自感知、操作、摆布为主。以帮水宝宝搬家等，了解水的特性。由于小班幼儿的认知实力还比较弱，他们很难自觉发觉水会流淌的特性。所以活动中给孩子们打算了一些材料，借助这些材料设法使水的这一特性显露出来，使幼儿亲眼目睹这一现象，这样幼儿才简单理解。使孩子们在不知不觉中驾驭所学内容。小百科：水是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒，可饮用。在常温常压下为无色无味的透亮液体，被称为人类生命的源泉。