幼儿园小班科学实验教案《夹心冰块》含反思.docx

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1、幼儿园小班科学实验教案夹心冰块含反思 小班科学试验教案夹心冰块含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿会借助工具解决问题，体验胜利的欢乐，在视察、操作的过程中，感知冰的凉和易溶化的特征，在活动中，引导幼儿细致视察发觉现象，并能以实证探讨科学现象，快来看看幼儿园小班科学试验夹心冰块含反思教案吧。 活动来源：小班科学活动夹心冰块，选自于建构式课程热和冷的一个活动。该活动选自于冬天生活中最简单接触到的冰作为活动内容，又因为冰的凉让幼儿有着最真实的体会，幼儿对此活动的热忱是特别高涨的。该活动让幼儿在视察、操作的过程中，感受到冰的凉和易溶化的一个特点，可以说活动的选材特别贴近于幼儿的生活和爱好。活

2、动目标：1在视察、操作的过程中，感知冰的凉和易溶化的特征。2会借助工具解决问题，体验胜利的欢乐。3在活动中，引导幼儿细致视察发觉现象，并能以实证探讨科学现象。4激发幼儿对科学活动的爱好。活动打算：协助工具：吸管、鹅卵石、温水事先将一些小礼物，如雪花片、各种形态的小纸片放于冰块中。活动重点和难点：重点：感知冰的凉和易溶化的特征难点：怎样将礼物从冰中取出活动过程：体验冰块的特征今日老师给大家每人打算了一块冰，请你去摸摸、看看、说说，冰块是怎样的?幼儿自由体验集中：这些冰块是怎样的?(硬硬的、凉凉的)这些冰块有什么特殊的地方?(里面都有小东西)尝试用各种方法取出小礼物冰块里的这些东西其实是我送给你们

3、的小礼物，可怎么把冰块里的小礼物取出来呢?老师给大家打算了鹅卵石、吸管、温水，请选择其中的一件，想一想、试一试，将小礼物取出来。幼儿操作集中：你有没有取出我送给你的小礼物?(请你将小礼物放在自己口袋里)你是怎样取出来的?(激励幼儿大胆讲解并描述，师现场演示)师小结：鹅卵石可以将冰块击碎将小礼物取出来。吸管可以吹出风将冰块溶化取出小礼物;放在温水里，冰块受热溶化掉了。阅历迁移冰溶化的方法还有很多种呢，请你想想那除了刚刚我们用到的这些工具，还可以利用什么也可以将冰块溶化?(在太阳下晒、用吹风机吹、用手悟)那接下来大家说的这些方法请你在家和幼儿园去试一试，将结果告知我们。教学反思：在这次教化活动中，一方面夹心冰块里有孩子们宠爱的小玩具，另一方面，对于冰块孩子们又具有丰富的生活阅历，因此幼儿对此活动极具爱好，便于教化活动的开展。同时，老师对幼儿的适当示弱，又使幼儿充溢自信，乐于挑战，主动动脑思索如何将玩具从冰块中取出，调动了幼儿动手的主动性。最终利用热水，勺子，吹风机等方法将冰块胜利取出，使幼儿体验到胜利的欢乐。小百科：冰块一般是指液体水被冰冻后制成的固体水。通常用来降温或制作冰饮。依据须要，还可将水倒入模具中，从而制作出有特定形态的冰块，如棒冰等。