幼儿园小班语言优秀教案《我喜欢小袋袋》含反思.docx

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1、幼儿园小班语言优秀教案我喜欢小袋袋含反思 小班语言优秀教案我喜爱小袋袋含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿情愿用动作、语言表现画面内容，尝试运用“我运用”的句式进行讲解并描述，视察、阅读画面，理解小袋袋喜爱做的事情，感受小袋袋的天真活泼，喜爱和同伴一起阅读图书，体验集体阅读的欢乐，快来看看幼儿园小班语言优秀我喜爱小袋袋含反思教案吧。 活动目标：1、视察、阅读画面，理解小袋袋喜爱做的事情，感受小袋袋的天真活泼。2、情愿用动作、语言表现画面内容，尝试运用我运用的句式进行讲解并描述。3、喜爱和同伴一起阅读图书，体验集体阅读的欢乐。4、通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。5、乐于与同伴

2、一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。活动打算：绘本PPT（演示文稿）活动过程：一、相识书中主要人物小袋袋，猜猜小袋袋喜爱做的事情T：（出示小袋袋图片）今日老师请来了一个新挚友，看看它是谁。T：这是袋熊，它有一个好听的名字叫小袋袋，我们和它打个招呼。T：小袋袋的样子是怎样的？它的心情是怎么样？你怎么看出来的？它的手和脚是怎么放的？大家一起来做做小袋袋的样子。T：小袋袋很可爱，它喜爱做许多事情。你们猜一猜：它喜爱做什么事情？喜爱玩什么嬉戏呢？（幼儿猜想）二、初次阅读、理解并表达小袋袋跑步、玩泥巴、躺在妈妈怀里等画面内容1、阅读画面一：跑步T：谁在跑步？S：小袋袋在跑步。T：还有谁也在跑步。S：考

3、拉熊、乌龟、青蛙、小虫。T：它们都在跑步。谁跑在最前面？它的样子是怎样的？T：对，小袋袋跑在最前面。它抬着头，挺着胸，跑在最前面，很神气的样子。我们一起来学学它跑步的样子。师幼（小结）：小袋袋喜爱和好挚友一起跑步，和它一起跑步的好挚友有小虫、考拉熊、乌龟，还有青蛙。2、阅读画面二：扮鬼脸T：你们为什么笑啊？小袋袋在干什么呀？S：吐舌头、顶鼻子、扮鬼脸。T：对，小袋袋特殊淘气，它在吐舌头，顶鼻子、拉耳朵。我们来学一学，给旁边的小挚友看一看，好不好？师幼（小结）：小袋袋喜爱做鬼脸，吐吐舌头，顶顶鼻子、拉拉耳朵，真好玩。3、阅读画面三：玩泥巴T：小袋袋在玩什么？S：玩泥巴。T：小袋袋身上哪里有泥巴呀

4、？S：头上有泥巴，手上有泥巴，肚子上有泥巴。（老师用动作提示）T：小青蛙在干什么？小兔子身上有什么？T：小袋袋玩泥巴时的心情怎么样？你怎么看出来的？T：我们一起来学学小袋袋的样子。师幼（小结）：小袋袋喜爱玩泥巴，头上、肚子上、脚上都是泥，玩得真快乐。4：阅读画面四：扮大树T：小动物们在干什么？S：小兔在跳，小乌龟在爬。T：小袋袋在干什么？它举着树叶纹丝不动像什么呀？T：我们来学一学小袋袋的样子。师幼（小结）：小袋袋喜爱变成一棵大树，纹丝不动地站着。5：阅读画面五：捉迷藏T：小袋袋在干什么？（老师用动作表现小袋袋缩成一团的样子。）T：谁躲起来了？谁在找它？师幼（小结）：小袋袋喜爱做迷藏，把自己缩

5、成一团，让大家找不到它。T：现在请大家做做小袋袋躲起来的样子。老师来找找。6、阅读画面六：回家T：玩了一天，小动物们都回家了。睡在门口等小袋袋？T：妈妈见了小袋袋心里怎么样？小袋袋见到妈妈心里怎么样？你怎么知道的？7、阅读画面七：睡觉T：天黑了，月亮出来了，小袋袋要睡觉了。谁抱着小袋袋？T：小袋袋躺在妈妈的怀里感觉怎么样？（师幼一边说小袋袋最喜爱躺在妈妈的怀里睡觉，又暖和又舒适，一边做动作并感受）三、完整阅读1、在音乐声中完整观看PPT，再次感受绘本内容，并感受其中的语言美。2、师幼共同阅读ppt，并表述画面内容。T：小袋袋喜爱玩这么多好玩的嬉戏，我们一起来看一看，说一说吧。四、运用我喜爱的句式结合生活阅历进行讲解并描述。T：小袋袋喜爱玩也喜爱做许多许多事情，小挚友，你们喜爱做什么呢？（从幼儿讲解并描述的嬉戏中选择他们最喜爱的嬉戏进行活动）小百科：袋熊是袋熊科2属3种动物的通称。包括昆士兰毛吻袋熊、南澳毛吻袋熊和塔斯马尼亚袋熊。体格粗大，尾极短，外表似小型的熊类，而习性更接近啮齿类。食草，擅长挖掘，在地下挖困难的深洞居住。昆士兰毛吻袋熊已面临灭亡。