幼儿园小班语言优质教案《猪妈妈的夹心面包》含课件.docx

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1、幼儿园小班语言优质教案猪妈妈的夹心面包含课件 小班语言优质教案猪妈妈的夹心面包含课件适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜爱听故事，学说简洁句，学习礼貌用语“请”“感谢”“对不起”，初步学习良好的生活礼仪，快来看看幼儿园小班语言优质猪妈妈的夹心面包含课件教案吧。 1、学习礼貌用语请感谢对不起。2、喜爱听故事，学说简洁句。3、初步学习良好的生活礼仪。4、能宁静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。5、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。夹心面包一个、挂图、头饰。 一、导入。今日，老师给小挚友带来了一份礼物，请小挚友猜猜看，盒子里装的是什么啊？（幼儿回答）哦，小挚友说得都不一样，我们

2、一起来揭开这个隐私吧？（面包）面包里还有很多的隐私，撕开面包，瞧，里面夹的是什么？（火腿）面包里有夹心的叫夹心面包，小挚友一起来说一遍。下课后，老师会请表现很棒的小挚友一起共享。小猪妈妈也做了一个夹心面包，我们一起去看看吧。今日老师要给小挚友讲一个故事，故事的名字就叫猪妈妈的夹心面包，小挚友要仔细听哦，看看猪妈妈家里都有谁？他们都说了什么？ 二、老师讲解并描述第一遍故事。 小猪妈妈做了一个夹心面包，一个又香又脆的夹心面包。猪爸爸想要一片，猪爸爸说：猪妈妈，请拿一片夹心面包给我吧。小猪哥哥吃了一片，小猪哥哥说：妈妈，夹心面包真好吃，感谢你！小猪姐姐吃了还想要一片，可是妈妈说：对不起，夹心面包只有

3、一片了，那是留给小猪弟弟的。小猪弟弟很兴奋，说：感谢妈妈！就吃了最终一片夹心面包。提问：1、老师讲的故事叫什么名字？（幼儿回答，全班齐说一遍）2、你们还记得猪妈妈家都有谁？小结：猪妈妈家有猪爸爸、猪妈妈、猪哥哥、猪姐姐、小猪弟弟。3、猪妈妈和猪宝宝们在做什么？他们都说了什么？ 三、我们一起再听一遍故事吧，分段听录音。 师：夹心面包可好吃了，猪爸爸想要吃，他对猪妈妈说了什么？（播放录音）幼儿回答。小挚友在家里想要吃东西的时候，会对爸爸妈妈说什么呢？师：小猪哥哥吃了一片，对猪妈妈说了什么？（播放录音，幼儿回答）爸爸妈妈给你们东西吃，你们会说什么呢？师：小猪姐姐吃了一片还想再吃一片，妈妈说了什么？（

4、播放录音）妈妈有没有把面包给姐姐吃啊，妈妈对姐姐说了什么？师：小猪吃了最终一片面包，对妈妈说了什么？（播放录音）小猪对妈妈说了什么？小结：今日小挚友向小猪一家学习礼貌用语，你们学会了吗？（幼儿回答） 四、师生表演。 现在我们一起把小猪一家请出来，好不好？请幼儿扮演各种角色，边听录音变表演。 教学反思： 幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 小百科：面包也写作麺包，一种用五谷(一般是麦类)磨粉制作并加热而制成的食品。以小麦粉为主要原料，以酵母、鸡蛋、油脂、糖、盐等为辅料，加水调制成面团，经过分割、成形、醒发、焙烤、冷却等过程加工而成的焙烤食品。