幼儿园小班教案《荷花开》.docx

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1、幼儿园小班教案荷花开 小班教案荷花开适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿依据儿歌的内容想象并用动作来表演，了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义，在理解儿歌的基础上，尝试续编故事，快来看看幼儿园小班荷花开教案吧。 活动目标1.了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。2.启发幼儿依据儿歌的内容想象并用动作来表演。3.在理解儿歌的基础上，尝试续编故事。4.能简洁复述儿歌。活动打算1.课件-图片：荷花（风荷丽日）2.课件-照片：池塘里的鱼活动过程一、观赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程课件：（动态）荷花1、荷花长在什么地方的呀？荷花的叶子是什么样的？（让幼儿观赏动态的漂亮荷花）2、想一想，

2、荷花池里还会有什么呢？（小虾，小鱼）幼儿依据自己的学问阅历讲解并描述二、结合图片学习儿歌荷花开出示图片：池塘里的鱼、虾1、出示图片：图上有什么？（小鱼、小虾）老师：池塘里有小鱼，小虾还有风儿和荷花。2、这几张图片上的内容可以编成一首好听的儿歌，你们想听吗？3、老师示范朗诵儿歌荷花开演示荷花图片：儿歌里说的红色的大伞是什么呢？（荷花）三、启发幼儿通过动作协助，理解儿歌内容。1、暖暖的风儿吹过来，可以做什么动作呢？小雨又能做什么动作呢？小鱼、小虾可以用什么动作表示？2、老师带领幼儿边朗诵儿歌边动作表演。3、幼儿集体朗诵。四、幼儿跟随音乐，在儿歌表演中，自然结束。附儿歌：池塘里，暖暖的风儿吹过来，细细的小雨落下来，小鱼儿、小虾儿游过来，红色的大伞，一朵一朵打开来！小百科：荷花种类许多，分欣赏和食用两大类。原产亚洲热带和温带地区，中国早在周朝就有栽培记载。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。