幼儿园小班教案《蛋宝宝》.docx

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1、幼儿园小班教案蛋宝宝 小班教案蛋宝宝适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿激发新奇心，培育幼儿对四周事物的爱好，发展幼儿思维实力和动手实力，探究蛋宝宝摔不破的方法，体验探究带来的乐趣，培育视察，比较蛋的实力，快来看看幼儿园小班蛋宝宝教案吧。 活动目标：1、探究蛋宝宝摔不破的方法，体验探究带来的乐趣。2、激发幼儿的新奇心，培育幼儿对四周事物的爱好，发展幼儿思维实力和动手实力。3、培育视察，比较蛋的实力。4、培育幼儿清晰表述和大胆发言的实力。活动打算：熟蛋若干（并画出五官）、米、沙、海绵、棉花、泡沫套、铅丝、报纸、布头、袋子、橡皮泥、实物记录表1个、母鸡头饰1个、情景布置。活动过程：一、以嬉戏去鸡妈

2、妈家做客，激发幼儿参加活动的爱好。1、引导语：我是鸡妈妈，我生了好多的蛋，太兴奋了，想请小挚友们一起去我家做客。2、幼儿随鸡妈妈，到家里。途中幼儿需经过一个门槛，师引导幼儿用正确的方法，从门槛的高处往低处跳。二、引发思索并尝试爱护蛋宝宝的方法1、以嬉戏口吻：我的蛋宝宝真调皮，也想从高的地方跳下去，可是我又胆怯我的小珍宝会受伤，怎么办呢？小挚友你有什么方法，可以让我的蛋宝宝跳下去，且不会受到损害呢？师启发幼儿想一想、猜一猜、说一说。2、自由探究：在不让蛋宝宝受到损害的状况下，让蛋宝宝从高处跳下去。（1）第一次探究：激发幼儿当心翼翼地爱护蛋宝宝，探究各种能让蛋宝宝跳下去又不会摔破的方法。引导语：请

3、材料王国的挚友们来帮助蛋宝宝，让蛋宝宝也能跳起来。介绍材料名称：米、沙、海绵、棉花、泡沫套、铅丝、报纸、布头、袋子、橡皮泥。交待规则：拿材料时要声音轻，动作轻；留意平安，不将沙子弄到衣服上及眼睛里。听到老师拍手的声音，就要赶快做回来。（2）幼儿操作，师视察并刚好激励。在视察中，重点让幼儿用各种协助材料让蛋宝宝跳下去且不会受伤。激励实力差的幼儿多试、多想、多视察，用多种方法去尝试，帮助其树立信念，体验胜利乐趣。（3）集体共享第一次探究的阅历。请幼儿讲解并描述并演示刚才自己尝试的几种能使蛋宝宝跳起来且不会受伤的方法，并针对刚才发生的蛋宝宝不当心摔破了，以及同样的材料可以用什么方法让蛋宝宝更平安，让

4、鸡妈妈更放心等问题，激发幼儿进行其次次探究。（4）幼儿其次次探究：什么样的方法更平安？幼儿再次利用各种材料，深化探究。师重点引导幼儿用增加材料的量或结合2-3种材料为蛋宝宝供应更平安的跳的条件。（5）集体共享其次次探究的阅历。师出示实物记录表，请个别幼儿讲解并描述和演示自己想到的方法，并做记录。共同探讨、对比哪种方法让蛋宝宝跳得更平安、更快乐。三、以蛋宝宝送礼物分小礼物，活动自然结束。四、延长活动：拓展思维：我们生活中还有很多蛋宝宝的好挚友能帮蛋宝宝跳起来，让我们再去找找看吧。小百科：蛋指的是某些陆上动物产下的卵，胚胎外包防水的壳。鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。在适当的温度下，蛋会在肯定时候孵化，幼体用口部上方的角质物凿开蛋壳破壳而出。