幼儿园教学总结十二篇.docx

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1、幼儿园教学总结十二篇 一、状况分析：本班幼儿41人，其中男孩23人、女孩16人。经过两年的幼儿园生活和学习，幼儿在各自原有水平上均有不同层度的提高，大部分幼儿能主动参与体育活动，有些幼儿利用身体各部位玩球的多种方法。如球会.下面是我收集整理的幼儿园教学总结十二篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇1 幼儿园教学总结一、状况分析：本班幼儿41人，其中男孩23人、女孩16人。经过两年的幼儿园生活和学习，幼儿在各自原有水平上均有不同层度的提高，大部分幼儿能主动参与体育活动，有些幼儿利用身体各部位玩球的多种方法。如球会双手拍、抬一下脚拍、左右手互换拍等等。能主动参加各种探究活动，有个别幼儿在探究中还会把

2、自己的发觉与大家沟通。大部分能运用简洁的词汇来表达一句话，以及会讲一个简短的故事，如宋雅、陈泓参与小年段故事竞赛分别荣获：一、二等奖大部分幼儿喜爱参加艺术活动，尤其在绘画方面氛围较浓。但由于幼儿个体差异及家庭教化环境不同，还存在一些问题，个别幼儿受方法的影响，运用普遍话口语表达不够流畅，有部分幼儿在集体活动时留意力简单分散，坐姿不正确，不能够把集体荣誉与自身联系起来，个别幼儿饮食习惯差、存在挑食、厌食现象。个别幼儿小肌肉动作发展不够好，在分区活动有个别幼儿运用工具操作实力较差（如不会运用剪刀、系鞋带、筷子夹东西等以及玩完时整理区角玩具）还有许多幼儿虽有平安意识，但自我防护实力还不够强。存在这些

3、问题均有待新的学年有目的地加以解决。依据本班幼儿的实际状况，本班三位保教人员，本着“了解儿童，信任儿童，支持儿童”的原则，仔细学习和实践幼儿园教化指导纲要（试行），结合中班幼儿发展目标及协作园内的本年段学期安排为宗旨，拟定新学年主要工作任务如下：二、主要工作任务（一）保教工作1、创设丰富的支持性环境幼儿是有实力的，主动的学习者，他们在与环境的互动中获得各方面的发展。我们为幼儿创设一个敬重和支持的环境，期初与幼儿共同探讨环境创设让幼儿乐意和操作材料相互作用，主动建构学问阅历。2、修订幼儿一日活动常规，注意养成教化、培育幼儿良好的行为饮食习惯，帮助宋雅、林楠、周御晨、陈葳、李凯等幼儿订正挑食的不良

4、习惯。3、加强平安教化，提高工作责任心，消退担心全隐患，加强对幼儿平安教化，教给幼儿自我防护实力，如防火、上下楼梯等等，提高幼儿的自我防护实力。4、发展幼儿动作，尤其是跑、跳、投的技能，加强幼儿户外体育活动的熬炼、增加幼儿体质。5、重视幼儿的心理健康平常留意视察幼儿行为和心情改变，对性格孤僻的幼儿进行耐性诱导，使幼儿养成活泼开朗的性格，并能够调整自己的情感及遇到困难、挫折不泄气，做事能坚持究竟，使幼儿心理健康成长。6、注意爱的情感教化，培育幼儿团结，谦让的品质。帮助幼儿学会限制自己的行为，针对嬉戏活动时所发生小纠纷现象，教化幼儿学会解决同伴间的纠纷。7、利用各种机会、促使幼儿用多种感官去感知四

5、周事物的现象以提高幼儿感官的灵敏度，使幼儿擅长视察发觉四周事物的改变。8、引导幼儿通过多种感官感知，发觉生活环境中的数现象，发展视察思维素养。通过多形式操作，发展动手实力与直觉思维，通过多角度的语言表达活动加深数学学问的理解。9、为幼儿创设良好的语言环境。营造同等、和谐的学习生活氛围，消退幼儿内心的疑虑。运用语言和幼儿交往，尽可能地为幼儿供应语言表现的机会，特殊是对语言发展差、胆小的幼儿主动地关切与之交谈，形成良好的语言氛围。10、依据不同幼儿自身存在的特点有目的、有针对性地创建机会，让幼儿自我表现，以增加其自信念。运用各种嬉戏，帮助实力差的幼儿感受和练习节奏。运用多种途径与手段创设丰富的环境

6、，引导幼儿在自主选择中，尝试各种运用美术手段进行记录、剪、折、捏等方法，探究在没有成人的干脆指导下，自主地学习。（二）家长工作：1、对家长园地内容进行调整，增加一些介绍育儿阅历、方法的科学小常识等，用图文并茂的形式为家长供应互动的机会，将本学期的工作、目标、工作重点和须要家长协作的、工作目标、工作重点和须要家长协作的内容公示在家长园地中，使家长有目的地对幼儿进行教化。2、结合本园本班教化教学目标，让家长参加教化，将主题活动的设计方案、实施、方法与家长沟通，使家长明白活动意图。3、建议家长在家设“好孩子”栏目，促进幼儿形成良好的卫生行为习惯，订正不良的习惯。4、实行家教学问讲座，胜利的家长是如何

7、教化孩子的提高家长家教水平。5、结合“元旦”、“六一”节日，组织丰富多彩的家园同乐活动。（三）教研工作：1、仔细学习和实践幼儿园教化指导纲要（试行），并做好读书笔记。2、针对本班幼儿常规差、注意保教结合，并在形式和行动上一样对幼儿进行生活卫生、行为习惯进行教化。3、依据本班实际状况，制定探讨课题如何在泥塑活动中发展幼儿的主动性、创建性4、主动参与每周四教研会议，并做好记录。5、协作年段开展一些形式多样，生动好玩的活动。三、月份工作支配九月份：1、创设一个整齐、平安、温馨的环境，迎接幼儿来园。2、建立相宜的常规，稳定幼儿的心情。3、做好插班生的入园适应性工作。4、设置开放性的区域，供幼儿小组操作

8、、学习。5、学习新早操。6、开展“老师节”、“中秋节”、“国庆节”主题活动。7、召开期初家长会，与家长互动。十月份：1、创设互动型的家园栏。2、实行早操表演。3、引导家长在家开设“好孩子”专栏。4、组织家长参与本园举办的家教学问讲座胜利的家长是如何教化孩子的。5、收集幼儿的“童言雅语”、绘画作品，协作幼儿园做好第20期晨园小报出刊工作。十一月份：1、开展自理实力活动，引导实力强的幼儿为他人服务，激励、引导实力弱的幼儿逐步学会自理。2、围绕幼儿爱好点开展主题教学。3、组织幼儿秋游活动。4、充溢、调整互动性的墙饰。5、组织幼儿走进家庭、社区开展活动。十二月份：1、做好“值日生”工作，加强幼儿自我服

9、务的实力，培育幼儿初步为他人服务的实力。2、做好冬季保育：适量增减衣服，运动后马上擦汗、防寒保暖等。3、开展丰富多彩的体育活动，增加幼儿体质。4、开展“迎新年”教化活动，师幼共同创设节日环境。5、组织幼儿参观老师的泥塑沟通活动。6、开展种植区、视察角的活动，让幼儿主动参加。7、协作幼儿园做好第21期晨园小报的出刊工作。一月份：1、开展平安教化，提高幼儿自我防护实力。2、开展家园同乐“庆元旦”活动，活动内容：泥塑伤口展。3、做好幼儿学期发展评估。4、做好期末家访工作。5、召开家委会，与家长沟通我园学期工作状况。篇2 幼儿园教学总结反思一个学期的工作，我有了很深的相识：我们都有一种感觉，当你追逐时

10、间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初劳碌的身影还在眼前出现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品尝，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声，这有半年的集体、嬉戏生活。使孩子们学会了很多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结：老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象

11、。一、教学方面从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周安排活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。二、常规教化方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿

12、课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周安排活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。三、业务学习方面我深刻地相识到，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充溢自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，

13、提高自身素养，提高文化专业学问水平。四、家园沟通1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。2、刚好向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，刚好取得家长的亲密协作。3、在与家长沟通时应留意热忱有礼、对待特别状况要冷静、有条理地进行沟通。4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。5、结合每月开展的主题教化活动，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教化工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。五、存在不足1、本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现

14、象，在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”。2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题实力和科研实力。六、今后工作规划1、主动、仔细开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。2、珍惜教学机会，加高校习力度：（1）保持工作热忱，接着加强自身科学文化学问的学习；（2）虚心谨慎，接着加大向领导和各位老师的学习。以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我肯定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。篇3 幼儿园教学总结教研工作是幼儿园工作的重要组成部分，他对转变教化思想，更新教化观念，改进教学方法，提高教化质量，提高师资

15、队伍管理，有着主动的推动作用。为保障本学期教研工作的顺当进行，特制定以下安排：指导思想本学期，我园教科研工作将坚持理论与实际相结合的原则，深化开展课题探讨，突出园本化教学。工作目标1、加强教研的常规管理。2、结合课程的实施，要求全园老师仔细反思，勤于总结。3、加强园本培训，提高师资素养。详细措施1、充分发挥教研组长、年级组长的带头作用，依据园务工作的支配，带领老师主动参加园里的活动，提高教化质量。接着抓好幼儿园各项课题的试验探讨工作，依据实际状况，加强课题探讨的力度，留意平常材料的积累和总结，并做到有记录、有探讨、有小结、有评价。加强沟通与互动，使教研工作正常有序地进行。3、组织老师仔细学习幼

16、儿园课程理论，做好园本课程建设体系。同时，要求老师加强自身的基本功训练，做到每日一练。期末召开阅历沟通会，将老师的教学体会和成果进行沟通，相互学习，相互促进。工作支配二月份：1、开学工作，稳定孩子心情，确保一日活动的正常开展。2、制定级部、班级的工作安排。3、月底召开家长会。三月份：园优质课评比活动。墙面布置、更新活动。园本化课程的开展。四月份：春游。开展户外健康体育活动。组织老师进行基本功竞赛（三笔字、绘画、手工、音乐、舞蹈）。五月份：家园半日开放活动。“六一”前打算工作。六月份：庆“六一”活动。大班开展“我要上小学了”主题活动，参观小学，做好幼小连接工作。复习巩固所学学问。七月份：学期末的

17、结束工作。老师工作总结。老师、幼儿的考核工作。以上为本学期的教研工作安排。希望该安排能对幼儿园工作的顺当开展起到推波助澜的作用。篇4 幼儿园教学总结一、健康领域：通过一学期的教学，幼儿已逐步适应幼儿园的集体生活，心情稳定，开心。生活卫生习惯好，学会了照看自己，也有了自我爱护意识。还特别喜爱参与体育活动及体能训练，动作敏捷协调，受到领导和家长的好评。在接受健康检查时主动协作，英勇坚毅，不哭不闹。在有关平安方面的学问学习中，能听从成人有关平安和卫生的提示，学到了很多关于自我爱护、交通平安、用电平安、消防平安等学问。喜爱并情愿跟随老师参与体育活动，早操活动每天两次，达到了很好的熬炼效果。二、语言领域

18、：幼儿在本事域进步相当大，在学期末的各种活动中，显示了不凡的进步，在各类课上亦有良好的表现。平常的生活和各项活动都能听懂老师的要求，情愿在集风光前大声发言，主动表现自己。喜爱参与各类语言活动，故事、儿歌、表演、讲解并描述等都有进步，学习习惯、常规都很精彩。表演的诗歌发音精确，句子流畅，声音嘹亮，全用动作语言表演。平常能用清晰的语言表达自己的喜好与需求，还特喜爱看图书。三、艺术领域：通过一学期的音乐艺术方面的特色训练，幼儿在本事域取得了骄人的成果。幼儿喜爱听悦耳的音乐，情愿看色调艳丽的画面和物品，并能产生愉悦的心情。喜爱跟老师唱歌、舞蹈。本学期通过培育幼儿唱歌的爱好，已有多数幼儿喜爱唱歌，同时，

19、老师由浅入深地从发声练习起先，进行发声的基本训练，然后进行律动练习、节奏训练，再进行歌舞表演，既好玩又易记。平常，幼儿只要听到音乐响马上有了表演，唱歌和舞蹈水平都得到了很好发展，对音乐的爱好更加深厚。丰富多彩的音乐活动，感染了很多孩子，使他们更加喜爱唱歌，声音宏亮，更加喜爱音乐活动，并且表演有激情。如小猪睡觉、动一动、宝宝的小手、走路、猪八戒吃西瓜、小花猫上学校合拢放开好挚友小星星小小白兔跳跳跳小老鼠上灯台好妈妈小猫学本事拍手嬉戏找挚友十个好挚友我爱我的小动物丢手绢大了一岁我们都是好挚友片片飞来像蝴蝶小雪花袋鼠妈妈等受到孩子们的喜爱和家长的高度赞扬。篇5 幼儿园教学总结时间过得真快！一转瞬，一

20、年又快结束了。回想过去，xx年，对我们*幼儿园来说，是发展的一年，是进步的一年，也是成长的一年。对于每一个特别儿童，我们老师，都细心的呵护着，耐性的教化着，仔细的训练着在这一年里，有的孩子来了，有的孩子离开了，也有的孩子去正常上学去了。在这一年里，我们有许多的心酸，也很许多的无奈，但更多的，是收获，是孩子们的进步，是我们老师的变更与进步。收获，其实，更多。xx年，我们的特别儿童，始终保持在70个左右，孩子最多的时候，是78个，是今年的暑假，因为有正常上学的孩子回来补习。对于我们的孩子，我们是专心在教化与呵护。孩子们的进步与变更，是我们最大的收获，孩子们的成长，是我们最大的成就感。只有孩子们进步

21、了，我们，才收获了。只有孩子们的发展好了，才能体现我们老师的价值与成就。xx年，我们的孩子中，磊磊，已经改变很大了，成长特别的快，不论是理解力、表达实力、交往实力还是学习实力，他都有了长足的进步。和正常孩子相比，虽然还有差距，但是，这个差距，已经随着时间的推移，在一每天缩小了。琣琣的进步，也是很大的了。霖霖，现在三岁5个月，说话，人际交往，都已经有很大的改善了，学习实力，也出来了。要知道，他来我们幼儿园，还不到一年，孩子的进步之大，真的太不行思议了！平平的进步与变更，也是让人惊喜的，还有忠忠，是我们曾经特别头疼的孩子，那一段时间，我们是那么的担忧他，真的，怕拉他不回来。他的自残，真的是太厉害了

22、！最终，还是在我们的坚持下，他有了长足的进步。期间，虽然也有小的波动和反弹，但是，现在的忠忠，表现，已经比较好了。合作性好多了，也不那么小气了，最关键的是，他的理解力提高了许多，自控力好多了。学习方面，也有进步，真的，这些，都是因为我们不放弃！是的，只要我们不放弃，孩子就有希望！是的，孩子们在进步，这些，是值得我们骄傲的。让我们最快乐的，还是小恩和锦林的进步和变更，这两个孩子，曾经是我特别头疼的，尤其是小恩，起初，我真的觉得，他是属于没有希望的孩子了。但是，在我们的坚持与努力下，现在的小恩，已经似换了一个了！各个方面都在进步、在变更！说起这些，我们都很快乐，很兴奋，也很骄傲，但是，我们的心里，

23、也有一些困惑，有无助，也有无奈。另外一个小锦林，却让我们头疼不已。他的语言，始终没有实质性的进步和变更，实力，是在一每天提高，但是，这些进步，和其他孩子比起来，还是太小了。林林的问题，主要是他的识别实力太差，学习实力不好，这导致了他的理解力提高不快，从而影响他的视察、仿照、思维实力的提高。后者又干脆影响孩子理解力的提高，于是，就形成了恶性循环。篇6 幼儿园教学总结民间故事具有嬉戏性,幻想性,幽默性等特点,其内容,情节,语言深受幼儿的宠爱,它以独特的魅力影响着一代又一代的儿童,给他们的精神世界注入了朝气和活力。老师利用民间故事开展幼儿语言训练,不仅符合幼儿的语言爱好特点,而且符合幼儿的语言认知特

24、点,是很好的语言训练内容。那么,老师在教学中如何有效地利用民间故事培育幼儿的语言实力呢?一、去芜取精,合理选材民间故事一般都充溢幻想色调,是很吸引幼儿的。但是,许多民间故事却并不是为幼儿特地所写的。在我们成人看来一些很有价值的民间故事,幼儿却不肯定能接受,能理解,因此,在教学中,老师要依据幼儿已有的生活阅历和语言特点选择适合幼儿学习语言的民间故事。1.选择内容健康的民间故事民间故事是中国劳动人民集体的作品,有的作品带有定的消极心情,而幼儿的心灵是纯真无暇的.因此,在选择民间故事时要去伪存真,给幼儿选择内容健康,主动,美妙的内容.这样才能够对幼儿的心灵产生良好的影响,促进他们健康人格的形成.例如

25、,可以给幼儿选择嫦娥奔月的故事,阿凡提的故事,龟兔赛跑的故事,长发妹的故事等。2.选择形象生动的民间故事幼儿的心理具有剧烈的心情性.心理学探讨表明,幼儿对自己感爱好的,觉得新颖的事物就能够在大脑皮层留下深刻的印象,并会集中留意力进行学习.因此,老师要给幼儿选择具有形象可爱,情节好玩,语言美丽的民间故事.这样的故事才符合幼儿的爱好特点,促进他们主动地去学习故事中的语言.例如,在阿凡提的故事中塑造了聪慧,幽默的阿凡提形象,及阿凡提一系列滑稽可笑的生动事务,故事的人物和情节能够深深地吸引幼儿.。二、创设氛围.激发爱好在教化过程中,环境发挥着重要的作用,良好的环境能够给教化带来意想不到效果.在民间故事

26、教学中,老师要为幼儿创设适合语言发展的环境,创设让幼儿动一动,能思索的故事氛围,让幼儿在良好的语言环境中欢乐学习,欢乐成长.1.创设与故事内容相应的环境在民间故事教学中,为了使幼儿更好地学习故事中的语言,老师给他们创设良好的视,听环境是很重要的.幼儿在良好的视听环境下,才能深化地触摸故事的语言,理解故事的语言.因此,在民间故事教学中,老师要依据民间故事的内容特点给幼jLti设相应的环境,这样,才能够使他们快速融入故事的情境中,更好地进行语言学习.例如,老师给大班的幼儿教学葫芦兄弟这一故事时,可以选择动画片葫芦娃中的一些精彩片断播放给他们看.这样,利用幼儿喜爱的动画片能够充分吸引幼儿的留意力和学

27、习爱好,他们就会以饱满的热忱投入到学习中去.2.依据故事内容支配座位幼儿教学实践表明,幼儿学习的参加程度和他们与老师之间的距离有亲密的联系,离老师距离近的幼儿,他们学习一般比较仔细,相反,与老师距离远的幼儿,他们在学习中往往简单走神.因此,在教学中,对于班级中的几十个幼儿,老师要给他们的座位进行合理支配,要使他们在听故事时都能与老师进行语言,表情,情感上的沟通.诸如,把他们的座位排成弧形或者半圆形,讲故事时,老师站在最中心.这样,老师与每一位幼儿的距离是相同的,能给幼儿之间保持心理上的平衡,既有效地拉近了每一位幼儿与老师之间的距离,又能激发幼儿以最大的热忱投入到学习中去,更好地进行民间故事语言

28、的学习。三、活动为媒,主体参加活动学习是幼儿重要的学习方式,只有在活动中.幼儿才能进行有意义的语言学习活动.因此,在民间故事教学中,老师要开展适合幼儿语言发展的故事活动.在教学中.老师首先要让幼儿敢动,让他们在活动中练习听与说,想自己所想,说自己想说,做自己想做,如开展让幼儿动一动,能发展的故事活动。1.故事大王讲故事这一项活动能够有效熬炼幼儿的语言表达实力。为了能使全部的幼儿都能参加到活动中,在开展故事大王讲故事活动时,老师可以把班上的幼儿进行分组,以小组为单位选一个代表进行讲故事活动,并进行小组之间的评比。这样就培育了幼儿的合作实力。实践中,为了增加趣味性.我利用纸箱做成一个电视机模型,让

29、幼儿在这个电视机模型之后讲故事。在活动中,每周以小组为单位评比一次故事大王,以此激励幼儿讲民间故事的主动性。2.民间故事大表演表演,是幼儿最喜爱的活动形式之一,在表演活动中,幼儿能够进行角色体验,语言表达。但是,故事表演并不是项简洁的活动,须要幼儿之间的相互协作才能完成,在这个过程中还须要老师的有效指导.教学中,老师可以依据故事内容引导幼儿在深化理解故事内容的基础上进行角色安排,表演分工,其中台词的打算与驾驭是最重要的.活动表演时,老师可以组织几个小观众观看表演,对于表演时幼儿表现的问题刚好赐予帮助.如幼儿遗忘台词时赐予提示,幼儿出现冲突时赐予调整等等.表演结束时,老师耍引导表演的幼儿自己总结

30、活动状况,并倾听小观众的看法,以发觉问题,不断改进。3.民间故事大绘画绘画是人类的一种语言,更是幼儿的形象语言。在幼儿阶段,绘画是孩子沟通与记录的重要工具,绘画能为幼儿发挥想象供应丰富而广袤的天地。因此,老师可以把语言和绘画结合起来,在听了故事之后,让幼儿描摹故事中喜爱的人物形象或物品。例如,听了后羿射日的故事,幼儿画了这样一幅画,画上有搭弓射箭的羿及十个太阳;听了长发妹的故事后,幼儿画出了一个长着长长黑头发的姑娘;听了周扒皮的故事,幼儿画了周扒皮把头趴在鸡窝里随着幼儿年龄的增长,到了大班阶段,可以让他们依据故事内容,绘画简洁的故事情节.虽然幼儿的绘画还不具备超群的绘画技巧,甚至可以说还很粗糙

31、,但是能出现着幼儿思维的灵光,对理解故事和学习语言起着不行忽视的作用。在幼儿园开展民间故事教学,能够让幼儿密切接触民间故事的语言,能够让他们在民间故事中感知语言,丰富词汇,主动句子,明白语法,从而获得系统的语言学问和语言规律。篇7 幼儿园教学总结本学期的教化工作在园领导的大力关切和帮助下、在家长的主动协作以及班上人员的努力下，平安顺当的完成了安排中的每一项任务，现将本学期教学工作总结如下：本学期我接着担当大三班的老师，作为一名老师，我能忠诚党的教化事业，酷爱本职工作，具有较强的责任心，关切幼儿，爱惜幼儿，坚持正面教化，公正地对待每一位幼儿。在教学工作中，我能依据教改的新要求，根据新纲要的要求，

32、仔细钻研教材，依据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受实力的主题教学安排，仔细上好、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问，驾驭技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教化，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。本学期我园采纳电脑备课，这对我们来说都是初次运用，在实施过程中有很多不懂的地方，我就主动、主动的去找人问、找人请教，并担当了大部分的备课工作使自己在电脑实践学问方面有了很大的提高。本学期我班幼儿的出勤率较高，幼儿们都能坚持不无故请假，按时来园。在教学中，我们依据课程的须要和新纲要的精神，着重开展了主题区角活动。融入新纲要中的新观点、新看法，和以往的活动方式和活动内容有

33、所不同，在我们的尝试和探究中找出符合本班幼儿生理、心理特点的，受到幼儿喜爱的活动内容及方式。在我们努力和探究下，幼儿渐渐将区角活动融入到一日生活各环节中，一有空就主动进入区角活动，这不但使幼儿巩固及加深对所授学问的理解，增加幼儿的动手操作实力及探究的机会，也使得幼儿随时都能找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼儿出勤率居高不下时，依旧能平安、有序地进行各项教化活动。同时，在取教化局的区角检查活动中取得了较好的成果。在园领导的关切和班组成员的相互支持下，我们顺当完成了本学期的工作，但也存在着肯定的不足。今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成果，订正错误，更好的工作，信念百倍的迎接下学期的

34、挑战。20xx年6月24日篇8 幼儿园教学总结一学期又要过去了，看着孩子们在中班度过了一个开心而充溢的学习生活，我们从心里感到欣慰，一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们长足的进步。幼儿园的孩子小，来自不同的家庭，生活规律各不相同。为了培育他们良好的常规，我们真是呕心沥血。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作小结如下：作为一名幼儿教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。一、教化教学工作1、仔细备课，提前做好备课工作备课是确保教化活动能顺当完成的前提。我和配班的老师每次备课前都会先探讨，确保目标的一样性。每次的备课笔记我都仔细

35、写，做到目标明确、条理清楚。2、充分遵循幼儿园教化指导纲要(试行)如在美术教学过程中，1.给幼儿供应多种生活阅历，通过多种渠道丰富幼儿的日常生活阅历，扩大其学问面，让幼儿积累丰富的内在图示，通过参观漫步等方式接触商店等幼儿可理解的自然环境和社会环境，平常为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书，影视，给他们讲解，引导他们观看，在给他们供应各种阅历时，我留意用生动的艺术性的语言描述对象的形，色，运用改变的特点，让幼儿对此产生显明的，完整的，深刻的视觉形象，从而创作出丰富多彩的画面。2.让幼儿在轻松开心的环境中自由地感受美，发觉美，形成对美术的爱好，首先为幼儿创设一个轻松开心的心理环境，让幼儿有足够

36、的自由和信念，去主动尝试各种活动。其次为幼儿创设一个充溢情感色调的审美环境，激发出创作的动机。3.给幼儿供应丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，促进小肌肉的发育，发展他们手眼协调实力和动手实力。4.培育幼儿的思维实力。5.在评价幼儿作品时对其不足的地方用建议的方式商议的口吻提出修改看法。在体育方面把培育幼儿学习体育的爱好放在首位。通过讲解，示范，练习，语言提高和详细帮助，嬉戏，竞赛，领做，信号等方法的运用，贯彻常常化原则，适量的运动，复合原则，多样性原则，全面发展原则，直观原则爱好性原则，幼儿主体与老师主导相结合原则，有组织的教化活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的敏捷运用

37、，全面实现幼儿身体熬炼的目标。3、细致、仔细地做好每一个孩子的视察记录二、环境创设依据幼儿园教化指导纲要(试行)的须要，活动区的设置必不行少。但如何能依据教学的须要，合理设置活动区呢?我们为此进行了多种尝试。环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。三、个别幼儿教化我们班内有个孩子，他早上来园总是很困难。针对这个难题，老师们从上学期起先就想方法做工作。老师们分析这个孩子的特性特点，觉得他是一个很娇气的孩子，在家里妈妈什么都听他的，在幼儿园因为其它小挚友不行能

38、什么都听他的，所以他就不兴奋了，也不情愿来幼儿上课。中午也要妈妈接回家。后来我们通过各种方法变更了他的行为，他的家长为此很兴奋，很满足。徐项杰是一个自尊心极强的孩子，他总想自己什么都做得很好，有一天他突然不情愿来幼儿园了，这是从来没有过的状况。我们觉得他肯定是遇到什么事了。于是就特别关切他、询问他，我们也都努力回忆这几天他的状况。最终我最终了解到他因一个数学题不会又不好意思问而不爱来。了解到状况后，我在教学里都多询问他一下、多教他一遍，保证他全部学会后才让他走。过了几天，徐项杰又像从前一样爱来了。现在他的成果也是班上数一数二的。四、生活护理及常规教化为了让幼儿下半年能很快进入大班的角色，我班在

39、这个过渡阶段进行了一些课堂常规的训练工作。如上课时姿态端正，仔细倾听老师的讲课，主动思索问题，发言要举手等训练。课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象基本上杜绝了。为了提高幼儿的学习爱好，幼儿园的教材实行多样化，除购买的五套教材外，还组织幼儿自带了欢乐识字卡片等工具书，上课的原则是：让幼儿有嬉戏中学习，在学习中嬉戏，使他们的学习过程轻松而开心，没有半点压力。五、家长工作亲密联系家长，乐于征求家长的建议和看法。本学期共开家长会二次，通过家长会，我们和家长可以进行多方面的交谈，刚好了解幼儿的身心状况，有效实行合适的方法，对幼儿进行保教。还可通过与家长的联系刚好改正一些存在的问题和接受一些良好的建议，

40、使幼儿园的工作更加完善和到位。这一学期，在我和王老师的努力下，本班的幼儿各方面发展都特别好，我信任他们今后，同样表现也会特别棒！篇9 幼儿园教学总结一个学期的光阴又这样接近了尾声，回顾我们本学期的工作表现总的来说表现得不错，小挚友们在生活和学习上都有了很大的进步，特殊是语言表达实力和体能熬炼在日常生活礼仪方面也有很大的提高。本学期，我们小三班获得两次卫生流淌红旗，幼儿生活自实力竞赛第三名,环境区域布置第一名等,这些都离不开老师与小三班的每一个人的努力,是我们这个集体鼎立合作取得的好成果.教学方面我小三班在教学方面成果始终都是显著,我们的每月的抽查率都能达到优秀.我们的教学方式采纳了分组教学,运

41、用了形象生动的教学语言,以提高幼儿的学习爱好,并为幼儿供应动手动脑的操作材料,让幼儿在操作中发觉问题,解决问题。我们营造的是一种轻松开心的学习氛围，让孩子在玩中学，学中玩，希望孩子都产生深厚的爱好！因此我们班的孩子都酷爱听故事。我们常激励孩子们自己讲故事一方面锻练了他们的语言表达实力，另一方面使孩子敢于自我表现。因此我们班的孩子在语言方面有了很大进步，大部分孩子都能自己进行编故事。在体能方面，这学期我们进行了三浴活动，孩子们都对这些簇新的活动主动主动的参加，我们还激励家长早上早点送孩子到幼儿园熬炼身体，使孩子的体能得到增加，反抗力和免疫力得到提高。英语方面，我们注意给孩子一个环境教化。所以教学

42、中我们尽量运用英文口语教学，还协助英文老师共同提高幼儿英文水平，每星期都进行英文复习，并激励幼儿回家念英文儿歌给爸爸妈妈听，因此在英文儿歌竞赛中，孩子发挥良好。在教学过程中我们也留意幼儿的特性差异，实行了补差工作，针对孩子的驾驭程度进行补差，使每个孩子都赢在同一起跑线上，谁也不落后。三月份教学抽查列表抽查人数 达优人数 合格人数 不合格人数识字 5 5 5 0语言 5 5 5 0健康 5 5 5 0社会 5 5 5科学 5 5 5 0艺术 5 5 5 0英文 5 5 5 0平均分数：96.35分 小班年级其次 全园其次四月份教学抽查列表抽查人数 达优人数 合格人数 不合格人数识字 5 5 5

43、0语言 5 5 5 0健康 5 5 5 0社会 5 5 5 0科学 5 5 5 0艺术 5 5 5 0英文 5 5 5 0平均分数：96.5分 小班年级第一 全园第一五月份教学抽查列表抽查人数 达优人数 合格人数 不合格人数识字 5 4 5 0语言 5 1 5 0健康 nbsp;5 5 5 0社会 5 5 5 0科学 5 1 5 0艺术 5 5 5 0英文 5 5 5 0平均分数：86.25分 保育方面老师与生活老师鼎立合作，同心同德共同将平安工作放在首位，让每个孩子都在我们的视线里，一发觉有危急隐患立刻处理。如孩子把椅子往头上抬，咬手指等不良现象，一旦发觉就立刻制止。并依据天气的冷暖为孩子更

44、换衣服，常常检查孩子体温改变，使每一个孩子都健康欢乐成长。本学期我们还加强了对孩子的礼仪教化，如早上、下午用英文问好，也留意培育孩子的生活自理实力，让孩子懂得自己的事情自己做，并乐于助人，在生活自理实力竞赛中，我们班的潘嘉怡，周雨欣小挚友取得了全年级单项组的冠军、亚军的好成果。幼儿出勤率发病率列表如下：月份 出勤率 发病率 校服率 电话抽查二月份 88.67% 0.3% 61% %三月份 93.97% 1.13% 67% 99.5%四月份 90.% 1.68% 60% 99%家园联系我们充分利用家园联系手册，还有电访、家访及面谈等方式与家长共同沟通，了解孩子在幼儿园或在家的状况，及探讨如何更好

45、的教化孩子。因此我们班的家长满足调查问卷的反馈是从81%上升到99。5%，家长们很主动参加幼儿园的亲自活动，如种植活动我们班每一个孩子都参加了，家长还帮我们收集了大量的文字及图片材料，夏令营、春游等活动家长们都踊跃参加，以达到家园共育。篇10 幼儿园教学总结时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。在孩子们的欢声笑语新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，各方面的工作都开展得相当顺当，也取得了肯定的成果。在新的一年之际，记录着我们和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的实力有所提高，现将本学期的工作做如下总结：一、教化教学方面大班的幼儿有了肯定的自我意识

46、和自尊心，也有了肯定的交往实力，性格上也变的懂事了但也会任性，在与同伴相处的过程中很简单产生冲突，爱告状，所以我认为对幼儿进行行为习惯的培育很重要，我始终教化幼儿与同伴之间要友好相处，懂得礼貌待人。两人发生冲突时，我将主动权教给孩子，让他们正确相识自己的行为，找到解决的方法，我们再进行指导。大班是幼儿进入小学的一个重要过度阶段，在活动中严格抓好班级常规工作的同时，做到对幼儿学习习惯有良好的培育，让幼儿养成正确的坐姿、倾听、大胆举手发言的习惯，对幼儿的要求有正确的示范并时刻提示。在语言活动中我采纳多种教学方式激发幼儿学习和沟通的欲望，在活动中仔细倾听他人的回答，对老师的问题及同伴的问题都主动思索、倾听，在嬉戏中激励幼儿大胆自如的参加嬉戏，让幼儿知道在不同的活动中有不同的活动规则，增加幼儿的自我意识，从而培育良好的学习习惯。进入大班后有一部分幼儿有较强的依靠性，做事拖拉没有较强时间观念和责任心，在