幼儿园小班教案《雨伞》.docx

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1、幼儿园小班教案雨伞 小班教案雨伞适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过爱心小天使版块，让幼儿学会坚持做一个爱帮助他人的好孩子，培育关切他人、帮助他人的好品质，通过创设雨天情境和讲解并描述故事，让幼儿了解挚友之间要相互帮助，知道爱帮助人、关切他人才会受到大家的喜爱，并体会帮助他人的快，感受雨伞的重要性，使幼儿对探究自然现象感爱好，快来看看幼儿园小班雨伞教案吧。 一、活动目标1、通过创设雨天情境和讲解并描述故事，让幼儿了解挚友之间要相互帮助，知道爱帮助人、关切他人才会受到大家的喜爱，并体会帮助他人的欢乐。2、通过爱心小天使版块，让幼儿学会坚持做一个爱帮助他人的好孩子，培育关切他人、帮助他人的好品

2、质。3、感受雨伞的重要性，使幼儿对探究自然现象感爱好。4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。二、活动打算1、7块大地垫。2、雨声音乐。3、音乐：好挚友4、雨天的背景图一张。5、小猫、小兔、小青蛙、熊爷爷、大蘑菇、大荷叶、两把雨伞（一大一小）图片6、爱心小天使版块。三、活动过程（一）创设情景，听着雨声进教室。今日王老师带小挚友出来游玩喽!(放雨声)下雨啦，下雨啦！怎么办？（撑雨伞）我没有雨伞怎么办？（用垫子挡雨吧）可是有些小挚友没有挡雨的垫子怎么办?(相互帮助)感谢你帮助了我！(我们要对帮助你的人说声感谢)我们一起到椅子那里休息一下.雨停了,我们把挡雨的垫子送回家.刚才我们有些小挚友没

3、有挡雨垫子,是谁帮助了你?你帮助了别人心里感觉怎么样?(快乐)我刚才也帮助了*,他对我说了声感谢,我心里真快乐,就像冬天的太阳照在身上的感觉, 心里暖烘烘的.（二）老师讲解并描述故事1、老师分段讲解并描述故事，理解故事内容。王老师给你们讲个关于雨伞的故事吧。（讲解并描述故事第一段至小狗向小猫借雨伞）师：小猫会借雨伞给小狗吗？（幼儿进行揣测）（接着讲解并描述故事至小青蛙说我只看看您的雨伞行吗？）师：小猫会给小青蛙看美丽雨伞吗？（幼儿进行揣测）师：小动物向小猫借雨伞，它都说不借，你们喜爱这个小猫吗？为什么？幼：不喜爱，因为它都不借雨伞给别人。（接着讲解并描述故事至大雨点儿不停地敲打着小青蛙）师：小

4、青蛙的身体被淋湿了，你说这时候向小猫借雨伞，它会借吗？（幼儿进行揣测）（接着讲解并描述故事至最终）师：小猫的雨伞有没有借给小动物们呢？ 幼：有师：你们现在喜爱小猫吗？为什么？幼：喜爱，因为小猫借雨伞给小动物了，帮助了别人。2、老师完整讲解并描述故事一次。师：小猫把雨伞借给了小动物，他的心里感觉怎么样？幼：快乐、兴奋。师小结：小猫现在能关切别人、帮助别人了，所以大家都喜爱它。它帮助了别人，心里感觉暖烘烘的。（三）律动：好挚友小猫现在都会帮助别人了，我们小挚友情愿帮助别人吗？我们一起听音乐来帮帮我们的好挚友梳头、扣纽扣吧！师幼一起做律动好挚友（四）介绍爱心小天使的评比活动师：平常，你遇到困难有别人

5、帮助你吗？他帮助你做了什么事情？你帮助过别人吗？帮助了别人心里感觉怎么样？师：你们帮助了别人，心里感觉怎么样？（暖烘烘的）请幼儿讲讲生活中自己遇到困难谁帮助了自己。出示爱心评比版块，向幼儿介绍爱心小天使评比活动。在生活中，谁帮助了你，就和老师说，老师给那位爱帮助人的小挚友的照片旁边贴上贴贴纸，学期结束时看看谁是我们班得到爱心贴贴纸最多的小挚友，那他就是小三班爱心小天使。四、活动结束1、评价2、总结故事：雨伞小猫有一把美丽的雨伞。小狗要出门，向小猫借伞，小猫说：不借不借。小兔要出门，向小猫借伞，小猫说：不借不借。小青蛙说：你的雨伞真美丽，我看看你的雨伞行吗？小猫说：不行，不行，看坏了怎么办？过了

6、几天，熊爷爷要出门，天上下起了雨。小狗望见了，立即拿出一把伞，举在熊爷爷头顶。可是，自己的半个身体还在伞外被雨淋着。小兔望见了，举着一个大蘑菇，遮住了小狗。自己的半个身体还在伞外，被雨淋湿了。小青蛙望见了，举着一片大荷叶遮住了小兔。可是，大雨点儿不停地敲打着小青蛙的身体。小猫再也坐不住了，举起了雨伞一下把熊爷爷、小狗、小青蛙和小兔都遮住了。更惊奇的是，雨伞变得更大了，更美丽了，小猫的心里暖烘烘的。大家一起护送着熊爷爷往前走。雨点儿敲打着伞面，像在唱歌，也像在跳舞。小百科：伞是一种遮阳或遮挡雨、雪的工具。一般用油纸、油布或塑料布等做成。雨伞的英文Umbrella来自拉丁文的Umbra，有遮阳、阴影处的意思。