幼儿园大班教案《信号灯》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案信号灯含反思 大班教案信号灯含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿提高运动的灵敏性、协调性和快速反应、见机行事的实力，驾驭正确的奔跑方法，娴熟走、跑的动作技能，商讨嬉戏规则，体验合作嬉戏的欢乐，快来看看幼儿园大班信号灯含反思教案吧。 活动目标：1驾驭正确的奔跑方法，娴熟走、跑的动作技能。2提高运动的灵敏性、协调性和快速反应、见机行事的实力。3商讨嬉戏规则，体验合作嬉戏的欢乐。4乐于参加信号灯嬉戏，体验嬉戏的乐趣。活动打算：红绿黄的信号等各一个，红绿布条各半（幼儿每人一条）。活动过程：一、导入1老师带领幼儿进入场地，进行队列队形的练习。2和老师一起做身体各个部分的打算活动。

2、二、花样跑、走幼儿分散站立在场地上提示幼儿相互之间保持肯定的距离，依据老师发出的口令进行相应的动作熬炼。1顺时针绕场地跑。2逆时针绕场地走。3踮脚小步自由走。4半蹲自由走。三、嬉戏1红绿灯幼儿看老师指示牌进行走、停的嬉戏。幼儿看老师指示牌进行跑、停的嬉戏。幼儿指挥指示牌进行红绿灯嬉戏。2看信号灯追逐跑把幼儿分成两组，一组手臂缠红色布条，一组缠绿色布条，看老师信号等进行嬉戏，老师举红灯，缠着红布条的幼儿就在指定范围内追逐缠绿布条的幼儿；举绿灯反之。幼儿熟识玩法后，更换信号灯速度加快，训练幼儿的速度及反应实力。四、结束部分1幼儿听音乐随老师一起进行摇头、点头、摆臂、扭腰、甩腿、转圈等身体放松运动。

3、2老师小结本次活动，并组织幼儿整理器械离开场地。活动延长家长和宝宝对面站立，用一手牵宝宝的手，同宝宝一起提起右腿只用左脚着地站立。然后告知宝宝自己站稳，慢松手，一面数数，看看宝宝能自己支持几秒钟。休息一会儿再用右脚着地，反复练习。活动反思在体育嬉戏活动和体育课教学中。注意让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。达到肯定的运动量。老师在一旁留意发觉动作符合教学要求的幼儿,一经发觉，就以其为榜样,引导其他幼儿观摩学习。并赐予表扬与确定。围绕目标, 在幼儿已有阅历和新学的内容有关阅历，创设有利于幼儿发展自发主动的学习情景，让孩子在生活或类似的情境中，产生学习的爱好，打开幼儿多种感官通道视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动供应全方位的感受机会，让幼儿有丰富的感受，通过实践、让幼儿体会和表达。小百科：道路交通信号灯是交通平安产品中的一个类别，是为了加强道路交通管理，削减交通事故的发生，提高道路运用效率，改善交通状况的一种重要工具。