2023年爱的教育每一章的读后感《爱的教育》每一章的读后感(4篇).docx

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1、2023年爱的教育每一章的读后感爱的教育每一章的读后感(4篇) 在观看完一部作品以后，肯定对生活有了新的感悟和看法吧，为此须要好好仔细地写读后感。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？下面是我为大家带来的读后感优秀范文，希望大家可以喜爱。 爱的教化每一章的读后感 爱的教化每一章的读后感篇一 爱是无尽的，特殊是母爱。书中的主子公的父母亲是多么爱自己的子女，有一首歌这样唱来着：“有妈的孩子像块寳，投进妈妈的怀抱，华蜜享不了”是啊!妈妈的爱是无人能比的，不仅是妈妈对我们的爱，子女对妈妈的爱也是同样的，我爱我的妈妈，她为我们家，为我们的学习、生活操了不少的心，但她还是无怨无悔的付出，记得小时候，老师常说：

2、“世界上没有免费的东西，除了母爱!”小时候还懵懵懂懂，现在大了，回想起来，也意犹未尽了!生活中仅有母爱还是不过的，当今社会的爱实在是太少了! 有的人们为了一点小事就小题大做，兴风作浪，我最忘不了一次，放学回家的路上，偶然经过一条公路，突然一辆小车与一辆货车撞到了一起，接着货车司机抓紧走了下来，看了看自己的车子，然后赶忙对开小车的司机破口大骂，还说要赔钱，可是那辆车子不过就擦出了几条痕，若货车司机心胸宽敞些，用把事情弄这么困难吗?还有更可恶的，我们小区内打扫卫生的清洁工阿姨们，每天早上早早起来把小区打扫得干干净净，可就有几个不听话的小孩，喜爱恶作剧，常常是在人家扫完地之后就顺手乱丢果皮纸屑，旁边

3、的垃圾桶跟空气似的，我在一旁看着，心底不由得埋怨!莫非现在的社会真的就没有爱吗? 爱可以有许多种，但始终都是表达一个观点，看了这本书后，让我由衷的觉得我们应当向社会呼吁爱，现在的“活雷锋”真是太少了，莫非人们都变了? ，话语指运用中的语言。其构造单位相当于句子或大于句子的言语作品。 爱的教化每一章的读后感 爱的教化每一章的读后感篇二 这个假期我读了亚米契斯写的爱的教化。让我知道了很多有着教化爱和爱中的教化的故事。 这本书采纳日记的形式,讲解并描述一个叫恩利科的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,挚友的真挚的爱,有着感人肺腑的力气.

4、文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方.小说记录了长辈们对孩子的教化和启示,附在日记后面还以其次人称写了他们呕心沥血的教子篇.它用爱塑造人,引导我们恒久保持一颗勇于进取而和善真诚的心。 爱的教化一书上每一个小故事都讲解并描述了一种不同的爱,特殊是每月故事更是让人感动,让我觉得世间到处有真情.其中寻母记更使我感动,一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚动身去美洲,这需多少爱来支持他啊!然而到了那里,母亲却又随着房主到了其他地方. 书中还提到了这样一件感人肺腑的事情:二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生,而赶在车子前面,救出了他,自己却被车子轧断了一条腿.同学,老

5、师,校长都纷纷赞扬他是牺牲自己的生命而救助挚友的人.还有一件事:一个小男孩因为受别人羞辱而生气地将墨水瓶丢向欺侮他的同学,不想却丢在了刚走进教室的先生身上.先生并没有盲目地指责他,而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚,并请造事者起立,承认错误,从而培育学生有坦白过失担当责任的志气。 读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的状况下,同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,关切人,了解人,帮助人的优良风气日渐淡漠.因此,在全社会加强精神文明建设的新形势下,我们更应在学校,在学生中提倡和开展爱的教化,提倡爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切须

6、要爱惜的人,培育学生得,智,体全面发展,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻。 爱的教化每一章的读后感 爱的教化每一章的读后感篇三 假期里，妈妈给我买了一本意大利亚米契斯着的爱的教化，我特别喜爱，一口气就读完了。 “爱的教化”这四个字，说来简单，做起来又何其难!在安利柯的生活中，父母老师如此细腻的用行动教会孩子怎样去爱。爱的教化中，作者把爱比成许多东西。的确是这样又不仅仅是这些。我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑 透过安利柯的描述，我

7、了解到什么样的师爱才最让学生感到暖和：把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜爱我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀!”先生的这些话，让全部的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到，老师或家长用同等的目光看待孩子是多么重要! 每个人在生活中，在成长过程中，不行能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却经常受到严厉的指责;而我们的进步却经常会被忽视!每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜爱的坏孩子。“只要你

8、们有志气承认自己的错误，我绝不会指责你们”这是安利柯的老师给我们最好的劝慰，也是最深刻的爱。 这本书教会我们要真正的把爱心，献给须要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思索做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，我们渐渐长大了，许多事，同样也须要去理解辛辛苦苦教我们的老师，和哺育我们的父母。 爱的教化每一章的读后感 爱的教化每一章的读后感篇四 这部作品的作者是德亚米契斯。他靠着对生活的深刻酷爱，对孩子的真正了解，真正关怀，已经成为影响世界家庭教化史上的一位重要人物。 他在序中说这本书也可以叫做一个小学生一学年的故事。这本书是意大利学生安利柯，在一个学年的12个月中所记的日记。其中，也有他

9、父母对他劝戒性的文章，以及老师在课堂上宣读的小故事。爱的教化很吸引我，它诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教化，而教化使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的教化中，体会到曾经经验过的那些类似的情感，可我们对此的看法行为可能不同。所以它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。 爱，其实随处可见，却也随处不见，因为其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱， 安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在许多学生的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中深厚的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱的教化一书中描

10、写了一群充溢活力，主动要求上进，如阳光般绚丽的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在华蜜中的。他们从出身到性格都有迥异，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让更让我被其中所体现出的剧烈的情感所震撼。而面对我们的教化，爱应当是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。夏丐尊先生在翻译爱的教化时说过这样一段话：“教化之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教化。”爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会

11、很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充溢起来。于是，就想接着走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读爱的教化，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求。对于生活的酷爱。 书中把爱比成许多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的激励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程尽管犹如空气般的爱有时会被“污染”，“稀释”，甚至“消逝”，但我依旧信任爱的宏大，信任生活中依旧存在着爱而每一个人也感受和付出着爱。