幼儿园小班音乐优质课教案《快乐的扭扭虫》含反思.docx

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1、幼儿园小班音乐优质课教案快乐的扭扭虫含反思 小班音乐优质课教案欢乐的扭扭虫含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能随着音乐有节奏地扭动身体，体验身体接触的欢乐，能参与活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的心情，有感情地学唱歌曲，快来看看幼儿园小班音乐优质课欢乐的扭扭虫含反思教案吧。 1、能参与活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的心情。2、能随着音乐有节奏地扭动身体，体验身体接触的欢乐。3、有感情地学唱歌曲。4、能大胆表现歌曲的内容、情感。1、活泼欢快的音乐，如健康歌的伴奏音乐。2、一处较大的场地。3、毛毛虫毛绒玩具。一、扭扭抱抱。1老师出示毛毛虫绒毛玩具，表演毛毛虫扭动的样子。导语：今日，张

2、老师给小挚友带来一个好玩的玩具，看看是什么？2嬉戏我变我变我变变变，引导幼儿想象，把自己变成一条毛毛虫。过渡语：你们想不想变成一条毛毛虫？有句魔语'我变我变我变变变'，你们学会了就能变成毛毛虫了。3嬉戏吃吃长长引导幼儿运用肢体动作的扭动来表演毛毛虫长大的过程。提问：（1）毛毛虫还很小，我们给它喂些好吃的让它快快长大，给它吃些什么？（2）我们一起说'吃吃长长'，毛毛虫长大了一些。再给它吃些什么？4带领幼儿随音乐扭动全身，老师在每乐句结束处拥抱一个幼儿。过渡语：毛毛虫长大了，跟妈妈到草地上去玩吧。二、爬爬碰碰。1老师伸出食指、中指，随音乐节奏爬到幼儿身上，如：爬到幼

3、儿身上、幼儿背上、肚子上、屁股上等。过渡语：我这里有一条小毛毛虫，它要来找好挚友。瞧，毛毛虫爬到哪里了？2在音乐声中，幼儿相互碰一碰，体验身体接触的欢乐。过渡语：我们也去找好挚友扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰。3音乐一停，每个幼儿摆出一个造型，老师适时地给幼儿拍下照片，作为入园留念。教学反思1.在活动中，幼儿能自然地接受老师的拥抱、同伴的碰触，这非常有利于幼儿产生亲近老师、接纳同伴的心情。 2.应关注那些不情愿参加的幼儿，如幼儿实在不愿加入，亦不必牵强，可让其自由旁观。小百科：毛毛虫一般指鳞翅目（蛾类和蝶类）昆虫的幼虫。具3对胸足，腹足和尾足大多为5对，有的幼虫身上有许多有毒的刚毛，人遇到的话皮肤会红肿。