幼儿园小班公开课语言教案《小汽车的喇叭声》.docx

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1、幼儿园小班公开课语言教案小汽车的喇叭声 小班公开课语言教案小汽车的喇叭声适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿大胆学说儿歌，情愿表达自己对车喇叭声的了解，学说“叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜”象声词，感受儿歌的韵律美，对“问答式”儿歌感爱好，乐意倾听，初步学习运用“XXX，XXX，这是什么车呀？这是XXX呀。”进行适当扩编，快来看看幼儿园小班公开课语言小汽车的喇叭声教案吧。 1、感受儿歌的韵律美，对问答式儿歌感爱好。2、大胆学说儿歌，情愿表达自己对车喇叭声的了解，学说叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜象声词。3、乐意倾听，初步学习运用XXX，XXX，这是什么车呀？这是XXX呀。进行适当扩编。4、激励幼儿大胆的猜

2、猜、讲讲、动动。5、能简洁复述儿歌。一、导入1、今日我们去兔妈妈家玩，好吗？2、那怎么去呢？（自由说方法，老师帮助提炼：开汽车去啊，那小汽车是怎么叫的啊？丰富：嘀嘀嘀；其他车同样）3、自由选择自己喜爱的方法到达兔妈妈家（PPT兔妈妈家）二、学说儿歌1、礼貌教化，打招呼。2、兔妈妈望见有礼貌的宝宝真快乐，要送大家礼物哦！（图上出示大礼盒，吸引留意）3、听听，是什么礼物？（听音辩物）（老师提问：叮铃铃、叮铃铃，这是什么车呀？），幼儿回答；练习，说对了就送礼物喽（老师一个个问，幼儿一个个答，对了，老师做送的动作，幼儿接，拉近相互的距离）4、（再次出示大礼包）听听，似乎还有礼物哦？（运用上面自行车一样的步骤，最终一个个送，巩固对句式与象声词的了解）5、似乎还有一样礼物，（出示图3）兔妈妈说这次要宝宝们学学这样礼物的声音，这样才送给你们，想要吗？幼儿自由说，老师适当指导、提炼。6、看看收到了哪些礼物啦？（3张图片一起）然后老师和幼儿一起问说。（1）完整观赏。（2）集体学说。三、扩编儿歌。1、兔妈妈送了我们自行车、小汽车、XXX，那你还望见过哪些车呢？（自由说，PPT出示相应的图片）学学它们的喇叭声，引导运用问答句式。2、把扩编的加到儿歌里，集体说。3、兔妈妈说，还有一些礼物已经送到我们幼儿园了，我们去看看还有哪些车？小百科：汽车由动力驱动，具有4个或4个以上车轮的非轨道承载的车辆。