幼儿园大班教案《撒花片》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案撒花片含反思 大班教案撒花片含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿发觉多次记录的异同，体验将八个花片分成两分，会有不同的答案，学习用数字记录撒花片的结果，了解多与少的相对性，快来看看幼儿园大班撒花片含反思教案吧。 目标：1、学习用数字记录撒花片的结果。2、发觉多次记录的异同，体验将八个花片分成两分，会有不同的答案。3、了解多与少的相对性。4、发展幼儿的视察力、空间想象实力。打算：幼儿人手八个花片（正面为红色、反面为绿色），空白记录单若干，笔若干。过程：1、变魔术。老师询问幼儿平常有没有看过魔术表演，通常都是在哪里看到的？老师表演魔术，将纸盒打开给幼儿看，请幼儿确认里面是空

2、的，然后将纸盒的另一个口子打开，竟然掉出来了八朵花片来。引起幼儿的爱好，同时引出主题花片2、看花片。看一看盆中的花片，和我们平常玩的有什么不同。（正面为红色、反面为绿色）数一数，盘中有几个花片。3、撒花片。老师示范并交代要求：把八个花片握在手里，然后轻轻撒在桌上，看看撒出来几个红的，几个绿的，把它记在记录单上；撒一次记一次，记录的结果和撒出的结果要一样。幼儿嬉戏。老师视察幼儿操作状况。提示幼儿每次都要撒八个花片，并按要求记录。4、相互沟通。请个别幼儿（23人）介绍记录的结果，老师在黑板上记录。幼儿比照自己的分合结果。找一找，自己记录单上有没有相同的记录，相同的记录出现了几次。5、找寻规律。幼儿

3、视察自己的记录单，上面的数字有没有规律，该怎样排列。幼儿重新排列，左边从小到大排列，右边从大到小，数数一共有几种方法。课后反思：这是一节数学活动课，我们都知道，数学课的内容比较抽象，上起来比较麻烦，但假如上的好的话，幼儿们还是很感爱好的。作为一名幼儿老师拿到一个题材时，先要反复的阅读思索这堂课最终的目标是什么。撒花片看似只要让孩子们撒一撒、记一记、学学8的组成，而中间还有更深的目的。如：记一记，是让幼儿记录不重复的结果呢？还是重复了也可以呢？假如不行以重复靠幼儿撒出来那幼儿玩的难度就大了，因为撒是随意的，当7种分法都显示出来谁也不知是何时。假如改为分花片的话那就好操作了，那样的话不就变成要修改

4、题目了吗？所以最终还是没有这样做。这节课的重点是学习8的分成。学8 的分成，在这节课程中，我在一下三点做的还不够好：（1）幼儿以有阅历的体现。我对7以内组成的教学目的还处于表面，由此幼儿也只是了解数的几种分成。（2）专业术语的提炼，如：互换规律，我们必需用幼儿能理解的语言来讲叙。我在给幼儿讲评时就出现了这样的问题：让幼儿相互检验孩子们一时是很难理解这其中的意思。（3）评价的价值，数学的评价是体现孩子在课堂中学到的实在的阅历，是教学的最终目标。在这节课中虽然我也重视到了最终目标，但语言的提炼不是很到位。所谓细微环节确定成败。因此，一节课的细微环节很重要，特殊是在操作时，由于引导者的不留意，有时往往会让幼儿无法进行操作。如：我在撒花片时有几片叠在一起，就应当提示幼儿把花片分开便于查看记录，也就不会出现幼儿点数撒的结果时数错。在讲评时幼儿的记录单没有直观的展示，让幼儿凭空的听是很难得记住。还有未考虑到大班年龄特点，目测就能知道撒的花片数，无须点数及数学的正确点数方法。总之我这节课还有许多须要改进的地方。小百科：花卉，具有欣赏价值的草本植物，是用来观赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有很多种类。